蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案用7的乘法口訣求商1-閱讀頁(yè)
2025-01-01 21:03本頁(yè)面
【正文】 )相乘是 28 因?yàn)? 四（七）二十八 所以 28247。7 ＝ 4 2. 引導(dǎo)學(xué)生抽象概括，揭示課題 教師提問(wèn)：計(jì)算這三題，都是想的哪句口訣？ 教師：運(yùn)用口訣，不但可以計(jì)算乘法算式的積，還能用來(lái)計(jì)算兩道相應(yīng)的除法算式的商。 （ 1）請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)第 54 頁(yè)，完成書(shū)上填空。 （ 2） 引導(dǎo)思考：比較復(fù)習(xí)題與例題，用 7 的乘法口訣求商和學(xué)習(xí)過(guò)的用 2～ 6 的乘法口訣求商的方法是不是一樣的？ （ 3） 教師小結(jié) ： 用乘法口訣求商，我們可以分三步來(lái)做： 根據(jù)學(xué)生的探索、討論、交流，讓學(xué)生進(jìn)一 步感知乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。 一看、二想、三對(duì)照（板書(shū)） 一看：看除以幾 （指出例題中的相關(guān)數(shù)） 二想：想用幾的口訣。 三、 三、 鞏固新知，形成技能 1. 小朋友，你 們累不累?。磕俏覀兝^續(xù)往前走吧 。（學(xué)生直接寫(xiě)在書(shū)上） 每題中抽一小題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？用哪句口訣？ P55“ 想想做做 ”3 用競(jìng)賽的形式，獨(dú)立完成，集體訂正。 第 5 題讓學(xué)生獨(dú)立解決，然后交流 解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。 一場(chǎng)景），給學(xué)生鼓勁加油。7 要想：（ ）七 二十一，因?yàn)槿叨唬?2124
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