【正文】 進行，先出示執(zhí)法證 和檢查證，并向店主說明來意。辦理煙草專賣零售許可證程序公開：辦理條件、申辦程序、申辦結(jié)果通過局公示欄進行公開。在此環(huán)節(jié)放發(fā)問卷調(diào)查表不少于100份，范圍要涵蓋全旗卷煙零售戶；通過召開座談會的形式調(diào)查了解對本部門在加強作風建設(shè)，建立健全糾、評、建相結(jié)合的糾風工作長效機制方面的意見和建議。四、整改落實：根據(jù)征求到的意見和建議，要及時制定有針對性的、切實可 行的整改措施，及時對存在的不足進行整改和完善。整改結(jié)果要向服務(wù)對象和職工群眾進行公示及告知。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強政風行風建設(shè)為核心，以加強教風、學風、師風建設(shè)為重點，以辦人民滿意學校為標準，以民主評議為載體，堅持標本兼治、糾建并舉、突出重點、統(tǒng)籌推進，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，不斷提升教學水平，為我校的和諧可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。領(lǐng)導(dǎo)要做到盧展工書記提出的“學明白，想明白，說明白和做明白”并做到毛書記提出的 “三個帶頭”帶頭振作精神，帶頭克服好人主義，帶頭守住底線，以問題的真該帶動作風的轉(zhuǎn)變和行風的轉(zhuǎn)變。三、評議對象及內(nèi)容(一)評議對象學校領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能部門、教研室、全體教職工(二)評議內(nèi)容學校領(lǐng)導(dǎo)重視情況。財務(wù)管理，“三公”支出情況。執(zhí)行“陽光收費”政策情況。對家長來信、來訪的態(tài)度及處理情況。學校服務(wù)社會情況。(三)評議原則學校民主評議政風行風必須堅持的工作原則:堅持實事求是，客觀公正。標本兼治，綜合治理。公開透明，務(wù)求實效。健全機構(gòu)，推動發(fā)展。五、整改的步驟:民主評議政風行風工作分動員準備階段、組織實施階段、考核總結(jié)階段三個階段(一)動員準備階段(2012 年 7 月 1 日至 2012 年 7 月 20 日)。制定實施方案。召開動員大會，部署政風行風評議工作。召開中層干部大會，各部門、教研室科務(wù)會，層層動員，傳達上級有關(guān)文件精神，通過學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、橫幅標語、集中學習、廣播等多種形式廣泛開展宣傳教育活動，大力宣傳政風行風評議的步驟、方法和意義，并通過多種渠道向社會公開服務(wù)承諾和政風行風建設(shè)目標，形成人人了解，人人參與的氛圍。在學校網(wǎng)站上設(shè)立政風行風評議專欄，在辦公、教學及生活區(qū)等地方設(shè)置意見箱，向社會公布政風行風舉報電話、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見。要充分重視“向社會承諾，讓人民滿意”主題活動，從注重實效、著眼群眾需要解決的問題出發(fā)，以提高教育服務(wù)效率與質(zhì)量、提升人民群眾對教育工作的滿意度為目標，重點圍繞轉(zhuǎn)變職能、改進工作作風、加強教育管理，提高工作效率和水平進行承諾。公開承諾活動貫穿評議工作的全過程，承諾落實情況列入綜合考核成績。要通過新聞媒體、政風行風熱線、網(wǎng)站、組織專題座談會、設(shè)立評議意見箱、舉報電話、電子信箱等多種形式，宣傳教育政策和工作職能(業(yè)務(wù)范圍)，要采取“走出去，請進來”的辦法，廣泛征求社會各界的意見和建議，主動接受群眾評議和監(jiān)督。要對照自身工作職能，以為師生辦實事辦好事為目標，選擇幾件師生最急需、最受歡迎、受益面廣泛的實事好事，制定實施方案，采取得力措施，明確時限，扎扎實實做出實效，切實讓師生感受到評議帶來的實惠。要深入開展自查自糾工作，針對人民群眾對教育系統(tǒng)的意見建議，查找工作漏洞，深入開展作風紀律整頓。對發(fā)現(xiàn)的新問題，及時在制度上給予完善，建立政風行風建設(shè)長效機制，不斷把教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)引向深入。對評議工作中反映出的違規(guī)違紀案件線索，要認真組織查處，并依照黨風廉政建設(shè)責任制、糾風工作責任制等有關(guān)規(guī)定實施責任追究。在鞏固整改成果的基礎(chǔ)上，做好準備，接受學校政風行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督指導(dǎo)與評議工作。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，學校將召開全校教師培訓會。通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展。(二)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，組織專人負責，按照“誰主管誰負責”原則，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，以糾正行業(yè)不正之風為重點，以民主評議為手段，進一步規(guī)范辦學行為、招生行為、收費行為，強化師德師風建設(shè)，提高教學水平，提升服務(wù)質(zhì)量，著力解決影響教育科學發(fā)展、群眾反映強烈的“庸、懶、散、軟、浮、躁、疲、怨”8 個方面工作作風問題和教育亂收費問題、中小學教育輔導(dǎo)機構(gòu)存在“多、亂、散、黑”問題、教育資源不均衡導(dǎo)致的擇校及招生公平性問題、農(nóng)村教育資源匱乏及農(nóng)村留守兒童教育問題、在職教師兼職及辦班5個教育領(lǐng)域重點突出問題，把工作落實到位，責任到位，做到齊心協(xié)力，共同參與，推進評議工作扎實有效地進行。要以政風行風評議活動為契機，加強自查自糾，邊評邊改，切實把整改措施落實到實處。建立健全崗位責任制及責任追究的長效機制，把政風行風評議工作同學校作風建設(shè)的長期規(guī)劃有機結(jié)合起來，全面推進各項工作健康穩(wěn)定發(fā)展。要加強與學校政風行風評議辦公室的溝通和聯(lián)系，積極主動地配合學校政風行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組成員開展評議工作，及時溝通和報告評議工作開展情況。(五)嚴格要求、嚴肅紀律。要嚴肅評議紀律，嚴禁徇私舞弊、弄虛作假、搞形式、走過場等問題的發(fā)生。