【正文】 ，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾剩瑢W生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。項目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計劃、進行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。中央電大提供模擬實驗軟件。，還可以采用由學校組織參觀、訪問等多種形式，開展社會實踐活動。（二）內(nèi)容工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務管理等范圍內(nèi)。（三）要求工商管理（?？疲I(yè)的學生，必須參加社會實踐。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的80%以上時應完成社會實踐。社會調(diào)查、管理實踐的時間不少于二周。進行管理實踐的學生根據(jù)項目要求列出活動提綱，作好活動記錄。參加社會調(diào)查活動的學生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。字數(shù)要求不少于2000字。參加管理實踐活動的學生應提交完整的項目報告或項目成果，參加推銷或談判活動的學生應寫出工作體會及總結(jié)。原則上每人提交一份調(diào)查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數(shù)須在4000字以上。（四）指導教師（1）社會實踐必須配備指導教師。其資格審查由分校負責。（3）一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。（4）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。（6）指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。（五）考核與成績評定考核內(nèi)容（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達。對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。對于管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。成績評定辦法（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。分校負責審核、整理和歸檔，以備省電大審查。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）者不計學分。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。要求（1）學生應在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。（2）畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學術(shù)論文、調(diào)查報告或分析報告。正文前必須附有寫作提綱。畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。（1）畢業(yè)論文寫作必須配備指導教師。指導教師由分校遴選和確定，并報省電大備案。（4）一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。其對論文的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。（7）指導論文的時間原則上不低于8學時/人。成績評定（1）考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。中：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點比較明確，能夠運用所學知識去分析問題。答辯中回答問題正確。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。凡具有以上條款之一者，應判為不及格。（2）答辯論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進行答辯，抽取比例應不低于30％。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。5．學分畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學分，并取得畢業(yè)資格。三、檢查與監(jiān)控為了保證集中實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監(jiān)控。試點分校必須依據(jù)本方案制定集中實踐環(huán)節(jié)實施細則，集中實踐環(huán)節(jié)實施細則須報省電大審核備案。（一）社會實踐1．各試點分校必須制定社會實踐環(huán)節(jié)實施細則，實施細則須報省電大審核備案。省電大不定期組織對試點分校社會實踐環(huán)節(jié)的巡視，檢查實踐基地的落實、使用情況，模擬實驗軟件的使用情況等。各試點分校應將學生選題情況、指導教師配備情況報省電大審批備案。指導小組負有指導和監(jiān)督的責任，并有權(quán)審核論文的成績。省電大不定期組織對試點分校畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關(guān)落實、進展、工作質(zhì)量等情況。第五篇：安徽電大開放教育試點工商管理學專業(yè)(?？?課程實踐環(huán)節(jié)教學安徽電大開放教育試點工商管理學專業(yè)（?？疲┱n程實踐環(huán)節(jié)教學實施意見工商管理學（?？疲I(yè)是中央廣播電視大學與東北財經(jīng)大學聯(lián)合開辦的。該專業(yè)融理論、技能于一體，應用性較強。工商管理專業(yè)課程實踐性環(huán)節(jié)包括案例分析、社會調(diào)查兩項內(nèi)容。一、案例分析(一)選擇案例類型案例也叫個案或?qū)嵗?，是指用一定的視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實情景。描述評價型案例描述了解決某些管理問題的全過程，包括其實際后果。而分析決策型案例則只介紹了某一待解決的問題，由學生去分析，并提出對策。案例主要取自教材和作業(yè)后附的案例，也可由輔導老師根據(jù)教學需要從其他方面挑選和自行設(shè)計。這個工作能力有著廣泛的內(nèi)涵，概括了學員今后管理職業(yè)生涯中所需的一切主要能力，包括：培養(yǎng)學生自學能力（快速閱讀、做札記、抓要點、列提綱、查資料、演繹與歸納、計算等）；培養(yǎng)學生解決問題的能力（發(fā)現(xiàn)與抓住問題、分清輕重主次、原因、擬定針對性的各種解決問題的方案、權(quán)衡與抉擇、總結(jié)與評估等）；培養(yǎng)學生人際交往能力（書面與口頭表達、辯論與聽取、小組的組織與管理等）等各方面。（四）案例分析的要求對所指定的將供集體討論的案例做出深刻而有意義的分析，包括找出案例所描述的情景中存在的問題與機會，找出問題產(chǎn)生的原因及問題間的主次輕重關(guān)系，擬定各種針對性的備選行動方案，提出它們各自的支持性論據(jù)，進行權(quán)衡對比后，從中做出抉擇，制定最后決策，作為建議供集體討論；以嚴密的邏輯、清晰而有條理的口述方式，把自己的分析表達出來；在案例學習中還要做好學習記錄；對撰寫案例的書面分析報告的看法與要求。同時還要注意分析過程的充分性、邏輯性和完整性。二、社會調(diào)查社會調(diào)查是培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會技能的重要教學環(huán)節(jié)。（一）社會調(diào)查的形式由省電大確定調(diào)查選題（或范圍），學生在指導老師的指導下自行確定題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。（二）要求工商管理?？茖I(yè)的所有學生，必須參加社會調(diào)查。進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。提交調(diào)查報告必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄?？己藰藴噬鐣{(diào)查成績分為合格與不合格兩個等級。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。（2）調(diào)查報告（或項目結(jié)果、工作總結(jié)）由兩人評定，其中一名應為被調(diào)查單位有關(guān)負責人。（3）初評不及格者，允許補寫一次。調(diào)查內(nèi)容及方式可參照以下設(shè)計，也可自行設(shè)計進行調(diào)查：（1）到各級統(tǒng)計局進行調(diào)查。（2）去銀行證券等金融部門進行調(diào)查。社會調(diào)查：輔導教師可以從以下方向選擇一個或幾個讓學生進行社會調(diào)查活動（1）營銷調(diào)研與預測（2）營銷環(huán)境分析（3）營銷戰(zhàn)略（4）營銷管理（5）消費者市場分析（6）組織市場分析