【摘要】第一篇:四年級,四季的色彩 《四季的色彩》教案 一、教學內(nèi)容與目標 1、顯性內(nèi)容與目標 應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化及不同色彩給人帶來的不同感受。 應會:認識該...
2024-11-15 02:48
【摘要】《四季的色彩》說課稿惠濟區(qū)雙橋小學彭麗萍一、教學內(nèi)容分析本課是人教版美術教材第7冊中的第1課,屬于“欣賞.評述”領域,通過學習,能讓學生學習到一定的色彩知識,感受到大自然魅力以及欣賞到藝術家非凡的表現(xiàn)力。二、學生分析本班學生已經(jīng)具備了一些色彩方面的知識。學生用語言對畫面進行簡單描述并不困難,但要從美術的眼光來
2024-12-09 01:20
【摘要】主講老師:向鑫鑫一年有四季,不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩,也帶給人不同的感受,你喜歡什么季節(jié)呢?春天來了春天是個多彩的季節(jié)夏天夏天是個涼涼的季節(jié)秋天秋天是個金黃的季節(jié)冬天來了冬天是個銀色的季節(jié)觀察每副作品有什么相同與
2024-12-01 01:04
【摘要】《四季的色彩》的教案一、編輯指導思想《四季的色彩》是一節(jié)了解色彩知識為主線,認識國內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點,讓學生感受大自然魅力,欣賞藝術家非凡表現(xiàn)力的一節(jié)“欣賞評述”課。通過本課學習,使學生對不同季節(jié)的色彩變化有較深的認識,對不同繪畫表現(xiàn)形式有初步的了解,同事提高學生審美能力,培養(yǎng)學生對美的表達能力?!睹佬g課程標準》這樣寫到:欣賞自然與各種美術作品
2024-12-19 03:44
【摘要】----張老師?猜猜下面圖片表現(xiàn)的四季中的那個季節(jié)??欣賞下面作品說說畫家是用什么顏色表現(xiàn)四季的?重點:認識四季的色彩,能正確表達自己對藝術作品的感受。難點:用寫短文的方法,表達個人對藝術作品的感受。應知:通過欣賞、分析藝
2024-12-19 03:28
【摘要】猜一猜:他們分別表現(xiàn)的是什么季節(jié)春季?春季你看到了什么?(樹葉,小草發(fā)出了新芽、黃色的小花、踏青的人們)?你認為春季是什么樣的季節(jié)?(是嫩綠的、清新的、蘊含生命的、讓人愉快的季節(jié))?有關春的成語你能說出多少?春季繪畫作品當中的四季?
2024-12-19 03:43
【摘要】色彩ABC教學目標——美術的傳統(tǒng)媒材。一兩種顏料。。教學重難點:重點:了解生活中哪些東西能用來做顏料,發(fā)現(xiàn)更多可用來制作顏料的材料。難點:制作顏料時水份的比例。教學準備:課件、制作材料教學過程第一課時一、發(fā)現(xiàn)。
2024-12-31 09:21
【摘要】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 四年級上冊美術教案第1課四季的色彩 (一)教學內(nèi)容與目標: 1、顯性內(nèi)容與目標:應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的...
2024-10-21 06:53
【摘要】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 第1課 四季的色彩 (一)教學內(nèi)容與目標:l顯性內(nèi)容與目標 應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。 應會...
2024-10-24 19:58
【摘要】第一篇:湘美版四年級上冊美術《色彩對“印”》教案 湘美版四年級上冊美術《色彩對“印”》 教案 第8課 色彩對“印” 教學目標:、掌握在玻璃上點畫轉印水彩畫的方法,探索玻璃水彩的多種美妙效果。...
2024-11-04 12:14
【摘要】 《四季的色彩》美術教學教案 【課題】四季的色彩 【課時】1課時 【課型】欣賞。評述 【教學目標】1、通過欣賞、分析藝術作品,能認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。 2...
2025-04-05 12:03
【摘要】第一篇:人美版小學四年級上冊美術教案 小學四年級上冊美術教案 四季的色彩 教學內(nèi)容:教材第1——2頁素質教育目標: 知識:通過欣賞,分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,以及不同色彩給人...
2024-10-21 06:36
【摘要】第一篇:人美版四年級美術上冊 人美版四年級美術上冊《四季的色彩》教學設計 教學目標知識技能目標 1、了解色調在畫面中的作用。了解色彩在視覺中的聯(lián)想作用。嘗試用油畫棒作色調感受練習。 2、通過觀...
2024-10-21 07:21
【摘要】(人美版)四年級上冊美術教案泡泡樂教學設想:本課是創(chuàng)作與玩樂融為一體的課目,通過吹泡泡這一活動主題由學生憑自己感覺、想象和聯(lián)想來進行創(chuàng)作。在這種創(chuàng)作的氛圍中,學生尋找到了美麗、獲得了快樂,不僅創(chuàng)作而且拓新了本課的內(nèi)容,同時,也讓學生明白美術與自然常識的綜合能為人類提供想象、創(chuàng)造和愉悅的空間。一、開課設計1.(
2025-01-01 18:16
【摘要】(人教版)四年級上冊美術教案吹畫一、激情引入::同學們,沈老師在學校的信息網(wǎng)中,看到這樣一條信息“用哪些方法可以創(chuàng)作一幅畫?”于是老師將它發(fā)布到班中的藝友欄上,希望能得到小藝友的幫助。不知你們是否已經(jīng)收集到了相關的資料?讓我們來開個信息交流會吧!,介紹版畫、水彩畫、油畫等。4.(出示吹畫作品)有誰知道他的制作方法?:吹畫
2024-12-31 13:40