【正文】 當(dāng)我鄭重其事的對媽媽說這句話時(shí)，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵(lì)與期盼。一種強(qiáng)烈的渴望不斷涌動(dòng)著激蕩著我的內(nèi)心。但愿我能在來日，被xx學(xué)校所培養(yǎng)，為xx學(xué)校的校史再添輝煌一筆。藝考自我介紹15我叫牟xx。怎樣向考官介紹我的名字呢問問父母為啥去這個(gè)名字好了。一個(gè)好的自我介紹可以讓老師對你產(chǎn)生好奇，當(dāng)然，自我介紹不能有太多漏洞，因?yàn)橐话憷蠋煏?huì)從你的自我介紹當(dāng)中找出問題問你。我是今年藝考的，自我介紹就是比較新奇的那種。藝術(shù)生班與文化班不同?；仡櫲齻€(gè)月的工作，我主要從以下幾點(diǎn)著手：一、工作篇。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。開學(xué)第一天，在同學(xué)們互相不認(rèn)識的情況先毛遂自薦確定一位班長，協(xié)助班主任做好本班的所有事務(wù)。沒辦法，只好無記名投票，最終選郭宇同學(xué)為文科一班的班長。其次，定規(guī)矩。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)章制度來學(xué)習(xí)，如有違反者，輕者教育批評并通知家長，重者開除學(xué)籍。座位是學(xué)生隨機(jī)選的，大部分學(xué)生是和自己熟悉的同學(xué)做“鄰居”。首先，積極配合學(xué)校，充分利用課堂、課后、班會(huì)時(shí)間與學(xué)生談心，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持。（1）這幫孩子都出身不凡的家庭，從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的少爺、公主脾氣。例如許捷同學(xué)跟風(fēng)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有什么事就回家和父母鬧別扭，家長實(shí)在一點(diǎn)辦法也沒有，只好求助老師，因?yàn)檫@個(gè)孩子還是比較尊敬老師。（2）那段專業(yè)分?jǐn)?shù)下來的時(shí)候，有部分學(xué)生沒有一所學(xué)校錄取，而且聯(lián)考成績也不是很突出的學(xué)生情緒波動(dòng)更大，認(rèn)為專業(yè)不過關(guān)，再高的文化課成績都無濟(jì)于事，似有放棄的念頭，針對這類學(xué)生我采取的穩(wěn)住情緒，說服家長進(jìn)行配合，不要施加太大壓力給孩子們，一切已成定局，只能另謀出路，或許有一些學(xué)校只看重文化課成績，總會(huì)有解決的辦法。或者還可以通過復(fù)讀一年選擇自己理想的學(xué)校。雖然每次我們都做了相應(yīng)的記錄以及通知家長并了解學(xué)生遲到曠課的原因。（4）處理孩子們的情感問題。越是這樣，越怕孩子們處理不好自己感情問題。孩子終究是孩子。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。我本人覺得嚴(yán)厲一點(diǎn)是必須的，可真正到我自己這里卻嚴(yán)不起來，跟孩子們打成一片，雖說這沒什么不好，可在學(xué)生眼里缺乏威嚴(yán)感，管理起來有一定難度。所以在這一點(diǎn)我需要深刻的反思。我?guī)齻€(gè)班的助教，理科班的學(xué)生基礎(chǔ)相對差一些，一有問題就急需處理，因此冷落了文科班，所以就有了學(xué)生的抱怨說：老師不管我們。三、方向篇為了更好提高自己的能力水平和班級管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。在過去三個(gè)月的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。第四篇：藝考輔導(dǎo)[藝考輔導(dǎo)]報(bào)考北京電影學(xué)院怎樣準(zhǔn)備更有效 分享到：20111031 13:29 作者： 來源：中國教育在線 字號：T|T摘要：每年報(bào)考北京電影學(xué)院的人不少，其中的表演系幾乎是國內(nèi)最熱門最搶手的專業(yè)。這么多人擠北京電影學(xué)院表演系這根獨(dú)木橋，競爭之慘烈可想而知。后來的考生不愿重蹈覆轍，他們也許會(huì)迫切地問：北影表演系到底考些什么啊?怎樣才能有效備考呢?別急，現(xiàn)在，我就向大家介紹下北京電影學(xué)院表演系的考試流程，每年的考試流程可能會(huì)有些變化，但大同小異，有相關(guān)志向的藝術(shù)考生可以把它作為參考，先心里有個(gè)底，肯定會(huì)大有收獲。第一階段是初試。在這個(gè)過程中，考生聲音要響亮，吐字一定要清楚。臺詞：考生朗誦自己準(zhǔn)備的小說，散文或者寓言，題材最好是關(guān)于親情，愛情或友情，要健康，至于選什么體裁倒沒有嚴(yán)格限制，只要考生擅長就好，但文章長度最好控制在三分鐘左右。聲樂：考生唱自己準(zhǔn)備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準(zhǔn)，唱錯(cuò)詞了也沒關(guān)系，聲音條件好就行。接著就是復(fù)試。老師會(huì)把人分成幾組，然后出題，出去準(zhǔn)備五分鐘左右，這個(gè)時(shí)間內(nèi)，考生之間可以抓緊商量，以求在表演中達(dá)到協(xié)調(diào)。最后一個(gè)階段是三試。形體：老師先會(huì)放段音樂讓你放松，接著做出規(guī)定動(dòng)作，然后讓你跟著學(xué)，只教幾遍，如果不會(huì)也別緊張，認(rèn)真跟著學(xué)，要自信些。臺詞：和前面考臺詞的形式差不多，考生按照評委老師的要求去做發(fā)聲，注意對發(fā)聲吐字、氣息、節(jié)奏等方面進(jìn)行適度的把握，特別是要自信，有底氣。在這個(gè)階段，命題小品、規(guī)定情境、即興小品都有可能考到，管它考什么，只要平時(shí)下功夫訓(xùn)練，身上有貨，肯定可以從容應(yīng)對，百變不離其宗嘛。三試階段還有口試和體檢。而體檢這一關(guān)，考生除了有合格的體質(zhì)外，身上最好別出現(xiàn)紋身之類的裝飾。尤其是女生，如果要化妝，千萬別涂眼影和口紅，頭發(fā)梳理整齊，長發(fā)最好扎起來，最好別擋著臉。筆試：文學(xué)、文化、文藝基本知識；影視作品評析(寫作)。其考試科目如下：（1）面試：①自我介紹（突出個(gè)人優(yōu)勢如獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等）②編導(dǎo)創(chuàng)意（指定）③答考官問題?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。重慶文理學(xué)院廣播電視編導(dǎo)滿分150文學(xué)藝術(shù)綜合知識50分筆試，三科合卷考試共3小時(shí)故事寫作50分影視作品分析50分戲曲影視導(dǎo)演初試2月10日上午命題寫作（筆試）復(fù)試2月14日下午影片分析（筆試）三試2月17日下午綜合面試中國戲曲學(xué)院的1戲劇影視文學(xué)專業(yè)初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；材料作文1媒體創(chuàng)意專業(yè)/新聞采編與制作專業(yè)初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；材料作文1媒體創(chuàng)意專業(yè)（影視制片）/電視制片管理專業(yè) 初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試1數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；藝術(shù)綜合素質(zhì)測試廣播電視編導(dǎo)專業(yè)初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；畫面組合廣播電視編導(dǎo)專業(yè)（電視節(jié)目制作）/電視節(jié)目制作專業(yè) 初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；畫面組合攝影專業(yè)（電視攝像）/攝影攝像技術(shù)專業(yè)初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試攝影專業(yè)（照明藝術(shù)）初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試攝影專業(yè)（圖片攝影）初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問 復(fù)試：攝影作品分析；綜合素質(zhì)測試浙傳的