【正文】 和各族人民的共同努力，才形成了今天和諧互助平等團結(jié)的民族關(guān)系，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生要尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團結(jié)友愛、和睦相處的觀念，逐步自覺地承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的使命。學(xué)情分析：學(xué)生對我國是一個多民族的國家早已形成共識，對民族問題并不陌生，但是大多都停留在表面的認(rèn)識層面，對這個問題缺乏深刻全面的認(rèn)識，如果能從學(xué)生熟悉的歌曲“愛我中華”和民族的現(xiàn)狀及服飾等方面入手，讓學(xué)生的情感動起來，再通過一系列的合作探究、獨立思考和議一議 說一說等思維活動，讓學(xué)生們在思想情感中產(chǎn)生共鳴，在再教師的啟發(fā)引導(dǎo)和點評總結(jié)下去實現(xiàn)本課的預(yù)設(shè)目的還是能比u較好的完成，相信學(xué)生對我國實行的三大原則和形成的新型的民族關(guān)系的鞏固和發(fā)展問題也會有一個比較清晰明確而深刻的認(rèn)識。教學(xué)過程：【情景引入】分享天舟一號和C919將成功首飛的兩條新聞，引發(fā)愛國自豪感，并播放歌曲《愛我中華》【新課教學(xué)】步驟一：在優(yōu)美的旋律中，學(xué)生小組活動：以采訪和嘉賓的形式來談?wù)劊偃缒闶瞧渲械囊粋€民族，生活在今天的大家庭中有什么樣的感受和認(rèn)識？目的在于為認(rèn)識今天形成的民族關(guān)系做好鋪墊作用。在了解民族關(guān)系之前，引導(dǎo)學(xué)生先了解中華民族和少數(shù)民族的概念，懂得各族人民共同締造了我們偉大的祖國，激發(fā)學(xué)生在情感上達成共識。教師總結(jié)：從國家性質(zhì)、階級根源、三大原則、法律保障和民族精神的傳承等方面進行說明。步驟三：（進行重點知識的學(xué)習(xí)）教師指明在這樣一個多民族的國家里，沒有一種智慧和能力，想要把大家團結(jié)成一家人一家親不是一件很容易的事情，但是我們黨和國家做到了，從而引導(dǎo)學(xué)生合作探究完成關(guān)于處理民族關(guān)系的三大原則問題的學(xué)習(xí)（探究知識脈絡(luò)：民族平等原則的含義、依據(jù)和表現(xiàn)；民族團結(jié)的含義、現(xiàn)狀和重要性；各民族共同繁榮原則的含義、原因和措施。步驟四：課堂實戰(zhàn)演練第一部分設(shè)計兩道選擇題和一道綜合練習(xí)題；第二部分思維拓展兩道題，（略）意在提高學(xué)生分析運用所學(xué)知識的能力和掌握一定的答題技巧方法，同時也更深刻的理解三大原則在實踐中的具體運用和體現(xiàn)?！菊n堂小結(jié)】步驟六：幫助學(xué)習(xí)構(gòu)建知識框架，簡要梳理知識脈絡(luò)民族關(guān)系是什么，為什么，怎么處理解決即怎么做的問題 步驟七：為了充分發(fā)揮本堂課的教育功能，進一步激發(fā)升華學(xué)生的愛黨愛國愛各族人民的情懷，教師用三幅幅圖片來引起情感共鳴，第一幅圖片是用了各民族的全家福照片，看祖國的今天，采用我想說.....的形式各抒己見；第二幅圖片用了大團結(jié)的照片，共同祝愿祖國的明天，抒發(fā)對祖國的熱愛之情；最后一幅圖片用三句話來凝聚我們的美好祝福做結(jié)束語。我愛你中國187。能力目標(biāo)：我國解決民族問題的原則，堅持了從實際出發(fā)，適合我國國情。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團結(jié)友愛，和諧相處的觀念?！菊n前準(zhǔn)備】教師：收集實例、設(shè)計課堂討論題目等。【學(xué)情分析】通過課前交流，本班學(xué)生基本具備我國民族概況的基本知識，對民族問題的重要性也有一定的認(rèn)識，但學(xué)生對如何處理民族關(guān)系，如何看待當(dāng)前藏獨、疆獨等極少數(shù)分裂分子的可恥行為等尚認(rèn)識不足，需要教師進一步引導(dǎo)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生認(rèn)識、理解。教師總結(jié)引導(dǎo)設(shè)計意圖：目的是讓學(xué)生知道我國是一個多民族的統(tǒng)一國家?！緦W(xué)習(xí)新課】教師設(shè)問：我國各族人民情同手足，休戚與共，形成了你中有我，我中有你的親緣關(guān)系，是不是歷來就是這種關(guān)系？我們來分析剝削社會時期，民族關(guān)系是如何的呢？有何區(qū)別？是什么因素促使改變的？ 學(xué)生討論，提問。通過討論，鍛煉學(xué)生的知識遷移能力，并通過組織歸納，提高學(xué)生的語言組織表達能力。根據(jù)自己的搜集資料的結(jié)果，介紹自己熟悉的少數(shù)民族的歷史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣以及貢獻。教師：為什么說我們偉大的祖國是全國各族人民共同締造的？ （1）我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國A、共同開拓了遼闊的疆域B、共同促進經(jīng)濟和文化的發(fā)展C、共同捍衛(wèi)國家的獨立和尊嚴(yán)D、共同推翻“三座大山”，創(chuàng)立了新中國學(xué)生：結(jié)合p72探究學(xué)生舉例，聯(lián)系中國古代史、近代史的知識，拓展舉例說明 設(shè)計意圖：目的是讓學(xué)生知道全國各族人民共同締造了偉大的祖國，通過讓學(xué)生聯(lián)系歷史知識，提高學(xué)其知識綜合能力，尤其是新課改之下的文綜聯(lián)系更加緊密。這種觀點正確嗎？為什么？小結(jié)：不正確。二、我國處理民族關(guān)系的基本原則（1）民族平等（首要原則）學(xué)生：各民族具有同等地位，在政治、經(jīng)濟、文化等方面依法享有平等的權(quán)利，依法平等履行相應(yīng)的義務(wù)?！?學(xué)生舉例：如歷屆全國人大都有少數(shù)民族代表參加（2）民族團結(jié)（重要原則）教師：民族團結(jié)的含義學(xué)生：各民族在社會交往中的和睦、友好和互助聯(lián)合的關(guān)系。老師舉例如：未處理好民族關(guān)系而出現(xiàn)的沖突：車臣戰(zhàn)爭、前南斯拉夫分裂。國家采取了哪些措施？小組交流發(fā)言：為促進各民族的共同繁榮，加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，國家采取了許多措施。（請用具體事實加以說明）教師：你知道西部大開發(fā)的幾大重要工程嗎？西部大開發(fā)說明了什么？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。學(xué)生結(jié)合教材概括、分組討論、發(fā)言三、珍惜、鞏固、發(fā)展社會主義民族關(guān)系為什么我國能真正建立新型的民族關(guān)系 學(xué)生討論、分析教師總結(jié)：主要有國家性質(zhì)、民族原則、團結(jié)統(tǒng)一、法律保障怎樣鞏固社會主義民族關(guān)系探究一：對少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣，作為漢族學(xué)生，你應(yīng)該抱怎樣的態(tài)度？ 學(xué)生討論、發(fā)言 教師點評：應(yīng)尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，這是貫徹民族平等原則的體現(xiàn)，它有利于消除歷史遺留下的民族隔閡，增強民族團結(jié)。教師結(jié)論：（1）從思想上，要認(rèn)識傳承和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系對于我們這個統(tǒng)一的多民族國家的重大意義（2）在行動上，要與周圍不同民族同學(xué)平等相待，友好相處，對于不顧國家和民族利益的事情，要警惕并與之斗爭，自覺履行憲法規(guī)定的維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)，把鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的責(zé)任付諸行動。如果把民族關(guān)系看作一座大廈，那么各民族如同磚、沙子、石料、水泥、鋼筋等建筑材料。我們每位同學(xué)要把珍惜、鞏固、發(fā)展社會主義新型的民族關(guān)系付諸行動。民族團結(jié)的重要性表現(xiàn)在（B）①民族團結(jié)是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志之一 ②民族團結(jié)是社會穩(wěn)定的前提 ③民族團結(jié)是實現(xiàn)民族平等的基礎(chǔ) ④民族團結(jié)是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)和重要保證 A①③④ B①②④ C①②③④ D②③2中共中央、國務(wù)院召開的第五次西藏工作座談會于2010年1月18日再北京舉行。推進西藏實現(xiàn)跨越式發(fā)展（C)①有利于鞏固平等、團結(jié)、互助的新型民族關(guān)系 ②是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)③是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化和中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的必然要求 ④是實現(xiàn)民族團結(jié)的政治基礎(chǔ)A①② B③④ C①③ D①④、目前，我國有1萬多所少數(shù)民族中小學(xué)開展民、漢“雙語”教學(xué)，共使用21種民族語言，每年編譯出版各類少數(shù)民族教材3500多種，計1億多冊