【正文】 學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。誤差極小?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。天文學(xué)家告訴我們，一年不是365天，而是400天。九時(shí)的時(shí)候，他們準(zhǔn)備往回走。但甲采的蘑菇有一半能吃。乙的籃子底壞了，漏下兩只，被丙拾起來放在籃子里。而丁呢，他在出森林的路上又采了一些，使籃子里的蘑菇增加了一倍。這次，大家的數(shù)目都相等。小紅問她：“這 個(gè)本多少錢？”李蘭說：“這支鉛筆 2 角錢，一塊橡皮的錢可以買 2 支鉛筆，橡皮比本子便宜 1 角 3 分錢。他問媽媽：“爸爸的電話號(hào)碼是多少？”媽媽卻 說：“前兩個(gè)數(shù)一樣，它們的和是 12。你猜猜，爸爸的電話號(hào)碼是多少？小寧很快猜出來了，你知道是多少嗎？ 5．父與子各有多少歲 父親 32 歲的時(shí)候，小亮 6 歲，當(dāng)父親的年齡是小亮的 2 倍時(shí)，父親多少 歲？小亮多少歲？ 6．需要幾分鐘一個(gè)爐子要用 10 分鐘燒開一壺水?？鹄镉?16 個(gè)蘋果，桃子差 4 個(gè)就是蘋果的 3 倍。這道題是：把10個(gè)蘋果分 別放在桌面的四邊上，使每邊都有 3 個(gè)蘋果，怎樣擺？ 10．幾棵樹有一塊三角形的地，每邊長(zhǎng)都是 10 米。3＝2 所以一只兔子重2 千克2題，一塊橡皮的錢可以買2支鉛筆，22＝4一塊橡皮是4角，橡皮比本子便宜1 角 3分錢，4角+1角3分=5 角 3 分錢。2＝6，說明前兩個(gè)數(shù)都是 6。所以爸爸的 電話號(hào)碼是 661248。6題，一共需要10分鐘。（魚——人、狗、貓）然后人帶狗過河，留下貓（魚、狗——貓）最后人把貓帶過河，這樣3個(gè)動(dòng)物就都過去了 9題如圖所示10題 如圖所示6+5+4=1510米篇二：數(shù)學(xué)趣味小故事數(shù)學(xué)小故事——找零錢一家手杖店來了一個(gè)顧客，買了30元一根的手杖．他拿出一張50元的票子，要求找錢． 店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭．顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了50元．隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說：“你這個(gè)騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失．” 這個(gè)顧客卻說：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元，因此我只拿了你70元．”請(qǐng)你計(jì)算一下，手杖店真正的損失是多少？這里要補(bǔ)充一下，手杖的成本是20元．如果這個(gè)顧客行騙成功，那么共騙得了多少錢？故事：猴子撈帽一群猴子在井旁玩，一陣風(fēng)將一只猴子的帽子吹到井里，他招呼來18個(gè)小伙伴，從井上方的松上一個(gè)接一個(gè)去撈帽子，有4只猴子沒有上樹，就撈著了帽子，問：是幾只猴子上樹下井接在一起把帽子撈上來的？故事：蝸牛何時(shí)爬上井？一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，一只癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對(duì)蝸牛說：“別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了。蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里。又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，開始順著井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，終于爬了5米，蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。聰明的小朋友你能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井臺(tái)的嗎？篇三：數(shù)學(xué)趣味小故事20字 數(shù)學(xué)趣味小故事20字 數(shù)學(xué)家談戀愛數(shù)學(xué)家同女朋友在公園漫步。愛的圓圈一對(duì)青年男女坐在沙灘上。女青年也用手指在地上劃個(gè)圓，然后說：我對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)沒有起點(diǎn)。營(yíng)業(yè)時(shí)間已經(jīng)過去快一個(gè)鐘頭了。當(dāng)時(shí)，那位大俠說了一句很震動(dòng)人的話。你別惹我，不然我一拳把你打得很抽象。消防隊(duì)長(zhǎng)說：您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)測(cè)試。消防隊(duì)長(zhǎng)問：假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？數(shù)學(xué)家回答：我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。消防隊(duì)長(zhǎng)大叫起來：什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點(diǎn)著？ 數(shù)學(xué)家回答：這樣我就把問題化簡(jiǎn)為一個(gè)我已經(jīng)解決過的問題了。測(cè)謊器響了。測(cè)謊器還是響了。這時(shí)，測(cè)謊器沒有響卻翻倒了。每次上課當(dāng)教授的聲音響起時(shí)，體育生開始睡覺，直至下課準(zhǔn)時(shí)醒來。數(shù)數(shù)兒子今年三歲，已懂得從一數(shù)到十，也知道五比一大；我也隨時(shí)找機(jī)會(huì)教他，問他小狗小貓哪個(gè)大。兒子不回答，我耐心地繼續(xù)追問，兒子突然放聲大哭，說： 兩邊都很少?。∵壿媽W(xué)的用處有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教愛因斯坦邏輯學(xué)有什么用。學(xué)生說。臟的那個(gè)看見對(duì)方干干凈凈，以為自己也不會(huì)臟，哪里會(huì)去洗澡？求職記趣陳立言去應(yīng)征一份工作。」陳立言道。365天減去121天。那麼，243天減去121天了，只余下121天了。同時(shí)，逢星期六下午是放假的，則一年一共26天，所以69天減去26天余下43天。別忘了每天有一小時(shí)午餐時(shí)間即一年是15天。再除去新歷年、舊歷年、中秋節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)以及圣誕節(jié)等等公眾假期共10天，這就是說，一年只工作4天。老教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里啊！碑文的奧秘古希臘亞歷山大里亞的著名數(shù)學(xué)家刁藩都，人們只知道他是公元3世紀(jì)的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。刁藩都的墓碑是這樣的：刁藩都長(zhǎng)眠于此，倘若你懂得碑文的奧秘，它會(huì)告訴你刁藩都的壽命。問答老師：我給同學(xué)們出兩個(gè)問題，誰只要回答出第一個(gè)問題，就不要求他回答第二個(gè)問題了。老師：你是怎么知道的？小麗：老師，這是第二個(gè)問題了，你不能要求我回答了。后排同學(xué)錢某插過來一句話：這還不簡(jiǎn)單，理發(fā)師禿頭唄！多少次第五篇：趣味數(shù)學(xué)小故事趣味數(shù)學(xué)小故事金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最為著名，整個(gè)金字塔共用了230萬塊石頭，10萬奴隸花了30年的時(shí)間才建成這個(gè)建筑。國(guó)王大怒，把回答不上來的學(xué)者們都扔進(jìn)了尼羅河。國(guó)王說：“難道你能知道金字塔的高度嗎？”塔利斯說：“是的，陛下?！眹?guó)王問：“你不要信口胡說，你是怎么測(cè)出來的？”塔利斯說：“我可以明天表演給你看。”接著，塔利斯便開始測(cè)量起來，最后，國(guó)王也不得不服他的測(cè)量是有道理的。它趴在井底哭了起來。我已經(jīng)在這里過了多年了，很久沒有看到過太陽(yáng)，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里！”蝸牛對(duì)癩蛤蟆說： “癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬上去！請(qǐng)問這口井有多深？”“哈哈哈??，真是笑話！這井有10米深，你小小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開始順著井壁往上爬了。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去。早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來4米。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。你能猜出來，蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井臺(tái)嗎？3.”0”、”1”之爭(zhēng)在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個(gè)“小有名氣”的數(shù)字，常常為了誰重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個(gè)瘦子‘1’，你這兩個(gè)胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成100呢？”“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！‘1＋0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦？”“去！‘10’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用！”“0”針鋒相對(duì)?！薄?”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點(diǎn)，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1031307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，沒有我這個(gè)‘0’來占位，你可怎么辦？”眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭(zhēng)得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時(shí)，“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實(shí)，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。讀書，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書”的座右銘?，F(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國(guó)的光明之路啊！” 這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國(guó)的赤子之心。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來的賞識(shí)，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數(shù)學(xué)生涯。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位?！薄拔襾韯蚴乔髮W(xué)問的，不是為了學(xué)位。1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國(guó)講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國(guó)定居，有洋房和汽車，生活十分優(yōu)裕。新中國(guó)的誕生，牽動(dòng)著熱愛祖國(guó)的華羅庚的心。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學(xué)系主任，不久又被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績(jī)，同時(shí)滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國(guó)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。從她遺留下來的著作可以看出，她是一位從事天文和籌算研究的女?dāng)?shù)學(xué)家。一般是竹制或木制的一批同樣長(zhǎng)短粗細(xì)的小棒，也有用金屬、玉、骨等質(zhì)料制成的，不用時(shí)放在特制的算袋或算子筒里，使用時(shí)在特制的算板、氈或直接在桌上排布。算籌在中國(guó)起源甚早，《老子》中有一句“善數(shù)者不用籌策”的記述，現(xiàn)在所見的最早記載是《孫子算經(jīng)》，至明朝籌算漸漸為珠算所取代。清代著名數(shù)學(xué)家梅文鼎、戴震等人曾加以研究。王貞儀也從事研究由西洋傳入我國(guó)的這種籌算，并且寫了三卷書向國(guó)人介紹西洋籌算。王貞儀介紹的納皮爾算籌乘除法，當(dāng)時(shí)的讀者認(rèn)為容易了解，但與當(dāng)時(shí)我國(guó)的乘除法籌算的方法相比，顯得較繁雜，因此，數(shù)學(xué)家們沒有使用西洋籌算，一直使用中國(guó)籌算法。張圣蓉1948年生于陜西省西安市，出生不久便隨父母到臺(tái)灣居住。張圣蓉中學(xué)畢業(yè)后考入著名的臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)系，1970年獲學(xué)士學(xué)位。“函數(shù)”是數(shù)學(xué)中最基本、最重要的概念。它的產(chǎn)生、發(fā)展實(shí)質(zhì)上反映了近現(xiàn)代數(shù)學(xué)迅速發(fā)展的歷程，同時(shí)也與函數(shù)論、解析數(shù)學(xué)的發(fā)展相輔相成。她的導(dǎo)師是一位著名的函數(shù)論世界大師，她要同函數(shù)論專家一道去摘取函數(shù)論皇冠上的明珠。她對(duì)函數(shù)論中復(fù)平面上的解析函數(shù)、多復(fù)變函數(shù)以及有界函數(shù)的解析函數(shù)的逼近等高深領(lǐng)域都有涉獵，1976年，28歲的張圣蓉通過對(duì)道格拉斯函數(shù)的研究撰寫了世人沒有發(fā)現(xiàn)的這類函數(shù)特征的論文，這為第二年著名數(shù)學(xué)家馬歇爾解決著名的道格拉斯猜測(cè)鋪平了道路。在清一色的男數(shù)學(xué)家主導(dǎo)的函數(shù)論領(lǐng)域，她確立了自己的地位。古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來立志學(xué)文的打算 而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國(guó)實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故。科馬洛夫殉難的消息后，舉國(guó)上下頓時(shí)被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。他面帶微笑地對(duì)母親說：“媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎?” “能，能看清楚?？岂R洛夫說：“女兒，你不要哭。聯(lián)盟一號(hào)今天發(fā)生的一切，就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)??”時(shí)間一分一秒地過去了，距離宇宙飛船墜毀的時(shí)間只有7分鐘了。”即使是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，也會(huì)導(dǎo)致永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的悲壯告別?！?換成我們中國(guó)的警句大概就是“失之毫厘，謬以千里”吧。但有誰會(huì)想到，他的成就源于一個(gè)故事。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請(qǐng)沈教授前進(jìn)去講學(xué)，他謝絕了邀請(qǐng)。一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國(guó)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個(gè)猜