【摘要】第一篇:淺談小學趣味識字教學 淺談小學趣味識字教學 《小學語文新課程標準》規(guī)定:“在小學階段要使學生認識常用漢字3000左右,其中要求掌握2500個左右。”所謂“掌握”,就是對生字能正確地讀、寫,...
2024-11-09 06:54
【摘要】第一篇:趣味識字教學方法 趣味識字教學方法 愛因斯坦說過:?興趣是最好的老師?。興趣是人們對事物積極認識的傾向,它能推動人類去探索新知識,發(fā)展新能力。如果學生對識字有了興趣,就會積極主動投身于學習...
2024-10-28 14:18
【摘要】第一篇:低年級趣味識字 “低年級趣味識字”校本教研研討沙龍 (一)縣功鎮(zhèn)第三小學一年級語文教研組時間:教研組業(yè)務(wù)活動時間地點:一年級組辦公室主持人:申衛(wèi)玲 參加人員:一年級組全體語文老師 申衛(wèi)...
2024-10-25 05:22
【摘要】第一篇:趣味識字教學案例 一、識字教學情境化 〖問題〗 低年級的孩子活潑、好動,注意力不夠集中,而識字教學又相對枯燥,如果每節(jié)課僅僅讓他們機械地讀寫識字,孩子們就會覺得索然無味,教學效果差,識字...
2024-11-05 03:14
【摘要】第一篇:趣味識字手抄報 班級:一(2)班主編: 愛好:鋼琴識字助理: 漢字兒歌 跨上馬兒走天涯---也給它點兒水,就能養(yǎng)魚,給它一塊土兒,就能種瓜,走過來個人兒不是你和我,跨上馬兒走呀走天涯。...
2024-10-13 18:19
【摘要】第一篇:小學低年級趣味識字 淺談小學低年級趣味識字 四川省德陽市綿竹玉泉學校 王蓉 郵編618219 內(nèi)容摘要:識字是小學低年級的教學重點,是學生提高閱讀能力的基礎(chǔ)。如何讓低年級學生在輕松愉...
2024-10-06 00:58
【摘要】第一篇:趣味識字教學 趣味識字教學 馮殿麗 高興芳 蘇永梅 內(nèi)容摘要:識字是小學語文教學的重要內(nèi)容之一,是學生從運用口頭語言過度到書面語言的橋梁。所以,識字教學質(zhì)量關(guān)系到小學生的聽、說、讀、...
2024-11-16 01:09
【摘要】第一篇:趣味識字教學設(shè)計 趣味識字——《帶有“蟲字旁”的字》教學設(shè)計 :“蟲字旁”。 、識記帶有“蟲字旁”的字:螞蟻,蜻蜓,蚯蚓,蝌蚪,蜘蛛。二.教學目標: 1、通過演示“蟲”這個部首字從甲骨...
2024-11-16 01:21
【摘要】“低年級趣味識字”校本教研研討沙龍(一)縣功鎮(zhèn)第三小學一年級語文教研組時間:教研組業(yè)務(wù)活動時間地點:一年級組辦公室主持人:申衛(wèi)玲參加人員:一年級組全體語文老師申衛(wèi)玲老師:識字教學是低年級語文學科的重要教學內(nèi)容,是個既艱巨又重要的任務(wù)。說它重要,是因為它是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是學習各種知識的必由之路,不掌握識字這把鑰匙,就無法打開語文
2025-05-01 04:16
【摘要】《識字5》說課稿 《識字5》說課稿1【說教材】 識字5一課是蘇教版小學語文教材第2冊第五組的第一篇課文,這篇課文最顯著的特征就是采用“詞串”和圖畫來形成識字,圖和詞并茂,學生看到圖想到...
2024-12-06 01:28
【摘要】第一篇:如何進行趣味識字教學 如何進行趣味識字教學 如何進行趣味識字教學 識字教學往往被視為純技能性的訓練,單調(diào)地讀,重復地寫,機械地識記,學生不堪重負,而結(jié)果卻是事倍功半。而《語文課程標準》的...
2024-11-04 22:21
【摘要】第一篇:如何讓識字教學充滿趣味 如何讓識字教學充滿趣味 【摘要】中國漢字是世界上最美麗的文字,是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶和無價的瑰寶。從最初的甲骨文、象形文字演變至今的方塊字,無不閃爍著智慧的火...
2024-11-09 17:31
【摘要】第一篇:小學生識字趣味教學 小學生識字趣味教學 【摘要】正在語文教學上,字詞教學是啟蒙教育階段的教學重點,也是基礎(chǔ)教育的一項重要內(nèi)容。而識字又是小學低年級語文教學的重點和難點。為了激發(fā)學生識字的興...
2024-11-16 00:07
【摘要】第一篇:淺談低年級趣味識字 教學日記 淺談低年級趣味識字 《語文課程標準》指出:識字教學要注意兒童心理特點,要運用多種識字教學方法和形象直觀的教學手段來指導學生識寫生字。 為了讓課堂鮮活起來,...
2024-11-09 07:06
【摘要】 “識字5”說課稿 “識字5”說課稿1 一、說教材: 《識字5》是蘇教版小學語文教材第一冊第四單元中的一篇韻文。本課將與大海有關(guān)的詞語串起來組成韻語(第一、二、四行最后一個字押韻),讓學...
2024-12-03 00:27