【正文】 家庭還很困難，還有少數(shù)未成年人因為家庭貧困而不得不中止學業(yè)，無法接受正常的國民教育，學習更多的知識。四、共青團在加強我縣未成年人思想道德建設(shè)中大有作為青少年時期是人一生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，加強青少年道德教育，是貫徹落實《意見》要求、促進青少年健康成長的需要。加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍，對提高青少年的道德素質(zhì)非常重要。大至廣播、電視、報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等，小至社區(qū)的宣傳欄、街招廣告等，都應(yīng)開辟一定數(shù)量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，堅持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設(shè)有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌輸?shù)角嗌倌甑念^腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年道德教育中的作用，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時要充分運用網(wǎng)絡(luò)資源開展道德教育。要依托各級各類青少年活動陣地、青少年教育基地等，對青少年開展生動形象的傳統(tǒng)美德、革命道德和時代精神教育。要加大維護青少年權(quán)益的力度，打擊黃賭毒，凈化青少年成長環(huán)境。推進實踐陣地建設(shè)，增強道德建設(shè)的可操作性建設(shè)教育陣地是進一步推進青少年道德建設(shè)的必然要求，使其從無形到有形，從分散到集中，從突擊性到經(jīng)常化、具體化。一是建立青少年活動中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動室、青年科技圖書文化站等為延伸的青年文化活動陣地網(wǎng)絡(luò)；二是建立縣青年志愿者服務(wù)中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務(wù)站、中學生社會實踐基地等為支點的實踐陣地網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建服務(wù)機制，調(diào)動未成年人投身道德建設(shè)的積極性有關(guān)調(diào)查表明，當前青年的需求日趨務(wù)實、多元，并呈現(xiàn)出層次性，如企業(yè)青年渴望提高自身的技術(shù)素質(zhì)和技能，農(nóng)村青年渴望致富奔小康，青年學生渴望掌握更多的新知識、新技能，外來青年則希望能找到一份工作謀得一條出路，失足邊緣青年需要得到教育和感化等等。要深入宣傳貫徹青少年保護法律、法規(guī)、政策，并致力推進有關(guān)法律、法規(guī)的立法和完善，為青少年道德建設(shè)的發(fā)展和青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會保障。這就必須形成科學的道德建設(shè)機制，樹立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責道德淪喪者，為未成年人樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大未成年人學有榜樣，趕有目標，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。遵循身心發(fā)展規(guī)律，大力加強未成年人道德教育對青少年的道德教育要從青少年成長的特點出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，針對青少年不同的成長階段，要開展各具特色的道德教育；針對不同的青少年群體，道德教育應(yīng)該各有側(cè)重。各級共青團和少先隊組織要把公民道德教育的內(nèi)容和青少年的成長發(fā)展緊密地結(jié)合起來，積極探索具有鮮明時代特色和青少年特點的道德教育形式，有計劃、有步驟地對青少年進行系統(tǒng)規(guī)范的道德教育，使青少年道德教育落到實處。在中小學團隊組織中廣泛開展升國旗、唱國歌活動，培養(yǎng)青少年對祖國的熱愛。在青年干部職工中開展誠信教育和崗位培訓，引導青年培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)道德。道德教育是“知”與“行”相統(tǒng)一的過程，最終要落實到“行”上。開展實踐活動是共青團的優(yōu)勢所在。同時，要適應(yīng)新形勢和公民道德建設(shè)的要求，進一步探索行之有效的公民道德實踐活動形式，充分發(fā)揮道德實踐在青少年道德教育中的作用。完善動員機制，擴大未成年人道德建設(shè)的參與面道德建設(shè)需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會內(nèi)資源，引導社會力量廣泛參與。同時，要通過招募志愿者等方式，在各社區(qū)內(nèi)普遍設(shè)立志愿者服務(wù)站，并按其特長優(yōu)勢加以規(guī)范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務(wù)，并在實踐中促進學校、社會和家庭教育的有機結(jié)合。加強未成年人的思想道德建設(shè)，是社會發(fā)展的迫切需要，也是促進下一代健康成長的迫切需要，它關(guān)系著祖國的未來與發(fā)展。一、我校未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀分析（一）基本情況近年來，針對新形勢、新任務(wù)、新問題，我校在德育工作模式和方法上進行了積極的探索與研究，創(chuàng)新了一些德育工作方法，拓寬了德育工作途徑。通過開展未成年人思想道德教育活動，使學生的思想道德素質(zhì)普遍提高，師生互敬互愛，攜手并進，展示出良好的道德風貌。但不容忽視的是，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，一些未成年人身上還存在著許多令人擔憂的突出問題。對國事家事集體事漠不關(guān)心，缺乏基本的社會責任感和集體榮譽感；沒有遠大的人生目標和追求，學習目的不明確，態(tài)度不端正。法制意識淡薄，小偷小摸的現(xiàn)象還時有發(fā)生。一是言行舉止不文明。缺乏團隊精神和與人為善思想，不善交流，做事偏激，我行我素，合作能力差；三是道德觀念模糊。缺乏尊老愛幼觀念，家長說不得、管不得，只要提出要求，家長必須滿足，否則便使性子、耍脾氣，甚至離家出走。一是追求享受和攀比心理；二是缺乏應(yīng)有的勞動技能和勤儉節(jié)約意識，花錢大手大腳；三是心理脆弱，經(jīng)受不了一點點挫折，缺乏堅韌不拔的意志和艱苦奮斗精神。由于受應(yīng)試導向影響，學校對德育工作研究不深，對德育工作資源挖掘不足，缺少有吸引力、有針對性的貼近生活、貼近實際、貼近學生心靈的道德實踐載體。家庭教育存在誤區(qū)。對子女過分嬌慣，從小不讓參加任何勞動，要什么給什么，要多少給多少，容不得受任何委屈，使孩子從小養(yǎng)成了貪圖享受、盲目攀比、高傲自大、好逸惡勞等種種惡習；二是望子成龍思想過切。一些家長認為現(xiàn)在大學畢業(yè)后國家不分配工作，自己又無力安排，多讀幾年書也沒用，還要花費很多錢，所以對子女讀書不很熱心，不但家長會不參加，甚至班主任家訪也不接待。、四是對子女缺乏關(guān)愛。有的家長信奉“金錢萬能”，認為“只要有了錢，世上無難事”，只顧賺錢，不顧子女教育。一是全社會尚未形成濃厚的公民道德氛圍，許多領(lǐng)域道德失范，部分人思想道德滑坡，功利主義、拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想給未成年人成長帶來不可忽視的負面影響；二是網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等經(jīng)營者違法經(jīng)營，以各種方式接納未成年人，甚至容留過夜，對網(wǎng)上內(nèi)容也不加限制，充滿暴力、兇殺、迷信、色情的影視作品、刊物書籍嚴重侵蝕著未成年人身心健康，造成孩子自我迷失，輕者影響學習，重者違法犯罪。對孩子嚴重缺乏關(guān)愛，許多孩子由根本沒有監(jiān)管能力的爺爺奶奶代管?？傊闯赡耆怂枷氲赖聠栴}表現(xiàn)在孩子、根源在成人。二、工作建議與對策（一）工作建議針對當前我校未成年人思想道德建設(shè)存在的問題和不足，建議如下：切實提高認識，加強對未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導。必須站在確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人和實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度去認識這項工作。一把手要切實負起這個政治責任，及時了解情況，認真研究解決重大問題，給予未成年人思想道德建設(shè)工作必要的財力支持，針對未成年人思想道德建設(shè)中存在的突出問題，著力辦好幾件作用大、影響大的實事，使工作取得實效。每年召開一次未成年人思想道德教育工作總結(jié)表彰會，總結(jié)經(jīng)驗先進充分調(diào)動各方面關(guān)心支持未成年人健康成長的積極性。以學校為核心，通過建立家長委員會等方式，加強聯(lián)系，相互溝通，暢通未成年人思想道德教育的路徑。一是建立和完善托管制。各學校應(yīng)積極為外出打工家庭的學生尋找責任心強、富有愛心、勝任家長工作的人進行托管，使青少年學生的思想道德教育工作不能因家長不在身邊受到影響或削弱。學校可開辦可視電話，使學生與家長面對面交流和溝通，讓學生了解父母打工的辛苦，讓父母了解孩子在家的情況，提高施教效果。把在校外吃住的學生盡量招入學校，以便集中管理和教育。發(fā)揮學校主體教育作用,提高學生思想道德素質(zhì)。要真正貫徹“教書育人，育人為先，德智體美，德育為先”的方針，牢固確立德育在學校教育中的核心地位，把弘揚和培育民族精神、樹立和培育正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為、促進學生全面發(fā)展作為今后的主要任務(wù)。實行德育工作一票否決制，對德育工作不達標的學校決不能評先進。深入開展“雙德”工程和“塑形工程”，以師德帶生德。積極推行教師聘任制度，對師德差、不稱職的教師進行解聘或辭退。逐步建立和完善心理健康教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，全面實施心理健康教育。深入開展未成年人道德實踐活動，增強德育工作的實效性。充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、杰出人物誕辰和逝世以及重大歷史事件紀念日，未成年人入學、入隊、等特殊日子，組織豐富多彩的主題班會、隊會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。他們的思想道德狀況如何，不僅直接關(guān)系到現(xiàn)階段中華民族的整體素質(zhì)，而且關(guān)系到我們民族未來的素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。目的在于：全面了解、掌握我市未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀，分析解決存在的主要問題，為進一步加強和改進我市未成年人思想道德建設(shè)提供理論依據(jù)，為未成年人的茁壯成長創(chuàng)造有力條件。主要涉及未成年人對人生和理想的態(tài)度、對社會公德的認可程度、對國家大事的關(guān)注程度以及能夠反映未成年人思想道德狀況的一些問題。這個年齡段的未成年人思想活躍，辨別是非能力較強，能夠很好地閱讀和填寫調(diào)查問卷。男女比例相當，可以全面地了解未成年人的思想道德狀況，不至于出現(xiàn)偏差。：本次調(diào)查得到了調(diào)查學校老師以及調(diào)查對象的大力支持和積極配合，態(tài)度認真、誠懇。三、調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的人生觀價值觀明確，具有很強的社會公德意識，愿意參加社會公益活動，但同時也存在一些問題如理想信念淡化，價值觀念帶有一定的功利性等。這些數(shù)據(jù)表明，在傳統(tǒng)教育觀念和社會環(huán)境的大背景下，我市未成年人的人生觀和價值觀沒有出現(xiàn)偏頗，緊跟時代的主流。當問及“你對參加社會公益活動的態(tài)度如何”時，選擇“經(jīng)常主動參加”的有180人，%，選擇“看到或碰到才會參加”的有230人，%，%；當問及“你對社會愛心捐款活動的態(tài)度如何”時，選擇“積極參加”的有299人，%。在回答“你學習是為了什么”時，選擇“為了改善家庭條件”的有63人，%；選擇“為了找個好工作”的有82人，%；選擇“為了回報社會”的有82人，%；選擇“為了自己有個好的發(fā)展前途”的有302人，%；選擇“為了興趣學習”的有40人，%。、社會發(fā)展的態(tài)度明確此次調(diào)查問卷對“國家大事、社會發(fā)展的態(tài)度”這一問題涉及以下幾個選項，其中對“國家領(lǐng)導人換屆選舉”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，%；對“公民有義務(wù)保衛(wèi)國家不受外敵侵略”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，%；對“臺灣是中國領(lǐng)土一部分”選項表示“非常同意”%，“比較同意”的占3%，%；對“社會雖然存在問題，但主流是好的”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，兩項之和占81%；對“社會發(fā)展的目的在于滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，%。（二）消極的思想道德狀況 我市一部分未成年人，對社會、對自己的人生缺乏理想信念；對歷史杰出人物缺乏仰慕之心，缺少應(yīng)有的敬重。據(jù)調(diào)查問卷顯示：“做一個有錢人”和“賺大錢過富裕生活”成為一部分未成年人的人生理想，%。目前，我市未成年人“誠信缺失”現(xiàn)象相當普遍：考試作弊，蒙騙家長，抄襲作業(yè)，敷衍老師都是其表現(xiàn)。（四）家庭教育缺失有的家長期望值過高，不顧孩子的生理、心理發(fā)展特點和個性，強行孩子按自己的愿望發(fā)展；有的家長則忙于生活奔勞，將教育責任全推給學校。這些家庭教育作用的阻隔，家庭核心作用的沖淡，嚴重地傷害著未成年人的身心健康，他們因得不到父母關(guān)愛或因父母的溺愛心理發(fā)展畸形，內(nèi)心空寂，對現(xiàn)實極度不滿，以傷害自己或故意犯錯、犯罪的方法來引起父母的關(guān)注。（二）凈化社會環(huán)境我市有關(guān)部門在凈化社會環(huán)境方面應(yīng)從以下幾方面入手：一是積極引導未成年人正確看待社會現(xiàn)象。二是加強市場監(jiān)管，大力凈化未成年人健康成長的文化環(huán)境。三是整治校園周邊環(huán)境。四是要開展熒屏聲頻專項整治活動。（三）完善未成年人思想道德教育體系我市進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德教育體系。在整體構(gòu)建未成年人思想道德教育體系中，既要認真總結(jié)取得的經(jīng)驗，更要仔細查找存在的問題；既要認真學習和借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，又要與時俱進，創(chuàng)新思路，不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗。一是積極建立健全符合未成年人身心發(fā)展特點的思想道德建設(shè)評價體系，把開展思想道德教育與開展知識性、科學性、娛樂性、趣味性活動結(jié)合起來。三是要跳出傳統(tǒng)的、滯后的教科書，從報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、兒童讀物和社會事件中尋找有關(guān)的素材，幫助學生懂得如何評價各種事件的意義和價值。（五）引導家長樹立正確的教育觀念父母面對社會對未成年人的影響不是無能為力的，要采取積極的行動。二是引導未成年人選擇健康有益的朋友，批判地吸收外部信息，更好地了解自己、了解世界。[未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研報告(共2篇)]