【正文】 工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！十一道溝學(xué)校篇三：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)為了加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。這些工作的取得離不開下列工作的開展：一、作好摸底工作，關(guān)注有輟學(xué)傾向性的學(xué)生。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)外情況，通過溝通拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。學(xué)校每年都會(huì)捐資幫教工作，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。三、對(duì)后進(jìn)生委以重任，充分信任。針對(duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。四、每月開展“獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星”評(píng)比活動(dòng)。在這一年的控輟保學(xué)工作過程中也存在不足之處，希望在以后的工作中力爭(zhēng)盡善盡美。開學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。在一年來，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。篇五：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。所以，開學(xué)后，我進(jìn)行了細(xì)致的摸底工作。２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。我班的劉利香同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似?jiǎn)單的話語，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。例如：輪流一日班長(zhǎng)制、窗戶及其門的護(hù)理、日光燈的開關(guān)??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級(jí)的要求，并且有越來越好的趨勢(shì)。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。開學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。在一年來，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。第五篇：班主任控輟工作總結(jié)班主任控輟工作總結(jié)控輟工作是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，本學(xué)期我采取了以下措施，項(xiàng)努力做好該工作。開學(xué)初，學(xué)校針對(duì)我們班主任老師提出了要求，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟工作的意義和重要性。二、關(guān)心照顧雙特生和隨班就讀生。為了做好我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了以下措施。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。了解我班的隨班就讀生和雙特特生情況，并建立檔案。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)?；窘鉀Q了雙特生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。在工作中，對(duì)雙特生請(qǐng)假采用電話確認(rèn)的方法。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)雙特生的轉(zhuǎn)變。針對(duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓他們來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。２、為了控輟，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。每次都按要求認(rèn)真布置。四、開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。