人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)方向-閱讀頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)方向教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向的過程。2、結(jié)合具體情景，在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向中能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余七個(gè)方向。3、感受方向在生活中的重要性，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學(xué)過

2024-12-31 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹問題5-閱讀頁(yè)

【摘要】植樹問題教材內(nèi)容120－121頁(yè)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)與技能目標(biāo)：通過觀察、操作及交流活動(dòng)，探索并認(rèn)識(shí)封閉線路上間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決類似的實(shí)際問題之中。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力以及

2024-12-31 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)5-閱讀頁(yè)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程創(chuàng)設(shè)的主要問題情景

2024-12-31 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第四課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】位置與方向第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。。。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)定向運(yùn)動(dòng)行走過程中的觀測(cè)點(diǎn)在不斷變化。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化來重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)（小組）學(xué)生一個(gè)越野路線圖，每人一張白紙（繪圖用）教學(xué)過程：一、山地越野：描述行走路線小組討論：？？描述行走路線

2024-12-31 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較5-閱讀頁(yè)

【摘要】小數(shù)的大小比較教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解并掌握比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法，會(huì)正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小，并會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2．在自主探究、合作交流的活動(dòng)過程中，學(xué)會(huì)比較、概括的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和遷移類推能力。3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透具體問題要具體分析的思想。通過探究培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

2024-12-31 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算5-閱讀頁(yè)

【摘要】四則運(yùn)算年級(jí)四年級(jí)單元第一單元課時(shí)第三課時(shí)主備單位中心小學(xué)主備教師使用教師課題四則運(yùn)算（兩級(jí)）課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)際問題，總結(jié)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。能力目標(biāo)：通過觀察分析積累，掌握知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

2024-12-31 14:23

人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置5-閱讀頁(yè)

【摘要】位置教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)行、列確定物體位置。2.學(xué)會(huì)確定物體位置。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際正確描述物體位置，理解相對(duì)性。教學(xué)難點(diǎn)：理解相對(duì)性。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，今天有一位小客人來到我們班里，首先讓我們表示熱烈的歡迎。二、學(xué)習(xí)

2025-01-02 20:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第一課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】位置與方向第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。。過程與方法：通過實(shí)際情境的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體

2024-12-31 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第三課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】位置與方向第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。，使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對(duì)方所在方向的活動(dòng)情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。教學(xué)重點(diǎn)：為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到位置關(guān)系的相對(duì)性。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課。小組討

2024-12-31 14:24

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第二課時(shí)-閱讀頁(yè)

【摘要】位置與方向第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過解決問題，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識(shí)。教學(xué)過程

2024-12-31 14:24

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)位置與方向5-閱讀頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。?置。?。學(xué)做偵察兵北南西東30°1號(hào)2號(hào)炮手200米方向：東偏北30°距離：1000米方向：北偏東30°距離：600

2024-12-31 14:02

人教案四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二單元位置與方向-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：人教案四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二單元位置與方向 第二單元方向與位置 第一課時(shí)定向運(yùn)動(dòng) 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)內(nèi)容： 課本第17、18頁(yè)例題1教學(xué)目標(biāo)： 1、通過具體的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)...

2024-11-16 04:15

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)-閱讀頁(yè)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)教學(xué)要求1.讓學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2.通過觀察、比較分析使同學(xué)們掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括能力及創(chuàng)新精神。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律。教學(xué)媒體投影一、動(dòng)畫引入，激發(fā)興趣。我們

2024-12-31 14:23

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向-閱讀頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案位置與方向8單元小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元位置與方向課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第2、3頁(yè)的例1及“做一做”，練習(xí)一第1、2題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、通過生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。2、讓學(xué)生參與活動(dòng)

2025-01-02 01:00

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第七單元統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書P108~109教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系；，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)

2024-12-31 14:20

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