【正文】 對(duì)民間絲竹樂(lè)的興趣愛(ài)好。（3）、掌握有關(guān)江南絲竹和廣東音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。過(guò)程與方法：（1）、讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)中感受絲竹樂(lè)的藝術(shù)美，提高對(duì)民間音樂(lè)藝術(shù)的鑒賞能力。（3）、討論法、實(shí)踐法發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握有關(guān)江南絲竹和廣東音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí),感受、體驗(yàn)江南絲竹和廣東音樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):江南絲竹和廣東音樂(lè)的辨別。古箏、笛子。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):播放《江南風(fēng)采》組織學(xué)生進(jìn)如課堂請(qǐng)一位懂民樂(lè)的同學(xué)獨(dú)奏《紫竹調(diào)》。那同學(xué)們你們能告訴我，這位同學(xué)使用了什么樂(lè)器嗎？（生：……）。中華民族樂(lè)器種類眾多，剛才同學(xué)們看到樂(lè)器只是我們眾多民族樂(lè)器中的一小部分。、民族樂(lè)器的種類及劃分:吹:指吹管樂(lè)器有笛子、蕭、嗩吶、管子等等。彈:指彈撥樂(lè)器有琵琶、箏、古琴、三弦等等。（通過(guò)觀看投影使學(xué)生在頭腦中形成對(duì)這些樂(lè)器的印象。師：同學(xué)們回答得非常好，我們都知道民樂(lè)演奏有獨(dú)奏和合奏，我們剛才看的表演屬于獨(dú)奏，如果我們給加上笛子、蕭、二胡、琵琶。笛子、蕭屬于吹管樂(lè)器，用竹子做的，所以我們可以稱為“竹”。播放投影，引出課題：《絲竹相和》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。”從詩(shī)中可以看出，江南絲竹早已為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。今天我們通過(guò)這兩首樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)了解江南絲竹和廣東音樂(lè)的聯(lián)系及區(qū)別。1958年，江南絲竹有了特定的含義，即專指流行于上?！K——浙江一帶的民間器樂(lè)合奏曲。（1）、播放《中花六板》片斷并且讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（a）、在這首樂(lè)曲里同學(xué)們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？其中最主要的樂(lè)器有哪些？（b）、這首樂(lè)曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？學(xué)生先回答。在這首樂(lè)曲里有蕭、琵琶、揚(yáng)琴、二胡、阮、笙、拍板等樂(lè)器，其中蕭、琵琶、揚(yáng)琴、二胡為主奏樂(lè)器。抒發(fā)了人們追求幸福、樂(lè)觀向上的生活情緒。討論思考后來(lái)回答。教師小結(jié)：《中花六板》是由民間器樂(lè)曲牌《老六板》放慢加花發(fā)展而來(lái)的。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了《中花六板》的旋律是在《老六板》的旋律的基礎(chǔ)上加了許多音，使曲譜變繁密了，其骨干音是沒(méi)變。（3）完整的聆聽(tīng)《中花六板》.談感受。剛才我們了解了絲竹樂(lè)其中的一個(gè)樂(lè)種——江南絲竹，接下來(lái)我們來(lái)了解絲竹樂(lè)的另外一個(gè)樂(lè)種——廣東音樂(lè)。它流行于市及珠江三角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。（1）、播放《娛樂(lè)升平》并且思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（a）、在這首樂(lè)曲里同學(xué)們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？其中最主要的樂(lè)器有哪些？（b）、這首樂(lè)曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？（2）、作品分析及和同學(xué)們共同解決回答以上幾個(gè)問(wèn)題：《娛樂(lè)升平》是廣東音樂(lè)中流行較廣的一首樂(lè)曲。樂(lè)曲中主要的演奏樂(lè)器有高胡、揚(yáng)琴。樂(lè)曲表現(xiàn)了一種清新活潑，樂(lè)觀向上的音樂(lè)情緒。拓展與探究:學(xué)生小組討論、填寫下面表格樂(lè)種名稱流行地區(qū)主要樂(lè)器音樂(lè)風(fēng)格江南絲竹上海市以及江蘇南部，浙江西部二胡、琵琶、揚(yáng)琴、優(yōu)美抒情、清新悠揚(yáng)清新活潑，樂(lè)觀向上形成音樂(lè)風(fēng)格的原因？（地理、地貌、風(fēng)土人情有關(guān)）還有其余的絲竹樂(lè)的樂(lè)種，請(qǐng)同學(xué)們課后通過(guò)收集、查閱資料等方式填寫上去。（生：……）。最后我們就來(lái)欣賞一下，經(jīng)過(guò)再創(chuàng)造的中國(guó)新民樂(lè)。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間，通過(guò)閱讀書籍、查閱資料，包括上網(wǎng)下載并且參與討論學(xué)習(xí)，懂得民樂(lè)的同學(xué)自己可以組成一個(gè)民樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏等等，通過(guò)這些形式讓我們了解更多的有關(guān)中國(guó)民樂(lè)的知識(shí)。第五篇：絲竹相和教案絲竹相和教案石偉一、學(xué)習(xí)目標(biāo)聆聽(tīng)《中花六板》和《娛樂(lè)升平》兩首樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間絲竹樂(lè)的興趣及愛(ài)好。掌握有關(guān)江南絲竹和廣東音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。辨別江南絲竹和廣東音樂(lè)的特點(diǎn)和各自常用的樂(lè)器。教學(xué)準(zhǔn)備：：組織教學(xué)，師生問(wèn)好。江南絲竹：（廣義）長(zhǎng)江以南所有的絲竹樂(lè)。五四運(yùn)動(dòng)前夕，江南絲竹得到迅猛發(fā)展，1949年獲得新生，發(fā)展速度迅猛異常。（專指流傳的上海、江蘇、浙江一帶的民間器樂(lè)合奏曲。有時(shí)也表現(xiàn)的較為粗獷。（二）再次聆聽(tīng)《中花六板》視頻辨別樂(lè)器更進(jìn)一步掌握江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格。四、欣賞《娛樂(lè)升平》（一）廣東音樂(lè)視頻介紹廣東音樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)民間器樂(lè)——絲竹樂(lè)的一種。五四運(yùn)動(dòng)前后，廣東音樂(lè)獨(dú)創(chuàng)一格，在旋律的進(jìn)行、靜止、調(diào)式等因素上與其他地區(qū)表現(xiàn)出明顯的差異，1949年，在黨的百花齊放、推陳出新政策下廣東音樂(lè)的精華予以弘揚(yáng)，成為我國(guó)絲竹樂(lè)中獨(dú)具特色、影響廣泛的一個(gè)樂(lè)種。欣賞歌曲《娛樂(lè)升平》再次感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格?！秺蕵?lè)升平》速度較快，形成的音樂(lè)風(fēng)格輕快活潑、艷郁華麗、流暢動(dòng)聽(tīng)；《中花六板》速度較慢，其音樂(lè)風(fēng)格清新典雅，秀美輕盈。六、拓展:聆聽(tīng)三首樂(lè)曲片段，請(qǐng)連線？ 《步步高》《八駿馬》《歡樂(lè)歌》江南絲竹廣東音樂(lè)福州南音七、總結(jié)