【正文】 ，同時，我們還要把在學校里學到的護齒知識，教授給身邊的父母、鄰居等，讓更多的人學會護齒，使得“愛牙”不只是一個口號，它應該深入到每個同學的心中，融入到我們每天的生活當中。現(xiàn)總結如下：一、利用資源，努力營造氛圍利用班會活動對學生進行生動的護齒教育，讓學生明白要好好保護牙齒的重要性，并且記住四個護齒好習慣：早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，健康飲食。分發(fā)《保護口腔健康，提高生命質量》畫報，組織學生仔細觀看，認真學習，讓孩子們了解了許多關于牙齒的知識和護牙的常識。班級利用黑板報宣傳護牙知識，學生根據(jù)愛牙護牙活動主題畫1—2份手抄報，來了解口腔健康問題。在班會前積極搜集資料，班會中有效的組織，班會后及時的總結指導，讓同學們活動更進一步明白了該如何護齒，如何從我做起。結合家庭與學校的力量共同督促孩子們將護齒的行動落到實處。通過活動，同學們認識到保護牙齒的重要性，養(yǎng)成了“愛牙護齒”的好習慣，同時幫助他們掌握了一些牙齒日常護理的知識和技巧，并且注意在日常生活中養(yǎng)成良好護齒習慣，持之以恒地愛牙、護牙，為以后學生良好習慣的養(yǎng)成打下了堅實的基礎。，時時關注，才會健康成長，陽光一生。（打人體一器官），謎底是——（牙齒）。這幅衡牙將會伴我們終身，所以我們一定要好好愛護我們的牙齒。漢豐5校三（4）班“愛牙護齒”主題班會現(xiàn)在開始?。ǘ┝私庋例X結構?？?，這是牙齒的結構圖，看了圖，你知道我們的牙齒大約有幾顆？（32顆）那我們的牙齒是由哪些部分構成的嗎？ 大家說得很正確！小小的牙齒真復雜！（三）了解齲齒的形成通過我們這幾天的調查發(fā)現(xiàn)，同學們的牙齒都不怎么好，出現(xiàn)了齲齒、牙齒炎、牙周炎、牙齒疼痛、出血等疾病，其中最嚴重的是齲齒，出示調查數(shù)據(jù)。三（5）班蛀牙人數(shù)28人，占總人數(shù)的74%。同學們知道我們的牙齒為什么會出問題的嗎？現(xiàn)在讓我們一起來觀看小品《審判蛀牙菌》法官問原告：你告蛀牙菌什么 ？原告代表（鄭沐）：蛀牙菌太可惡，真應該治它們死罪。眾人：就是！就是！生1：法官大人，你看我嘴里有幾顆蛀牙，發(fā)作起來疼得厲害，有時連睡覺也不安穩(wěn)，影響我的休息。記得一年級學拼音Z、C、S的時候，因為我的大門牙蛀掉了，老師叫我們用舌尖抵住上牙齒發(fā)音，我沒辦法做到，就老是讀不好這些拼音。我以前最喜歡吃螃蟹一類帶殼的東西，現(xiàn)在一咬就痛。我現(xiàn)在吃東西的時候，有些食物會塞住牙縫，可疼了。生3：法官大人，我的蛀牙更多。我都不敢開口笑了。生4：上次，我去醫(yī)院看蛀牙時，聽醫(yī)生叔叔說我們有些小朋友長蛀牙后，吃東西時，因怕痛，就不想碰到痛牙，常常用牙齒的一邊咬食物而讓痛牙在一旁“休息”。而且，出現(xiàn)蛀牙，還特別容易引起牙根尖感染，從而引起全身性感染，誘發(fā)腎炎，敗血癥等。我的兩個小伙伴因承受不了他的折磨已相繼離開了他，我的另兩個伙伴也已傷痕累累，多次疼痛難忍。近來，我常常感覺有鋸在鋸我的手腳，有鑿子在鑿我的腦袋，痛得我眼冒金星，昏死過去……蛀牙2：我的小主人更不得了，一見到糖就抓過來拼命往嘴里塞。爸爸媽媽不讓他吃糖,他就偷著吃。蛀牙3：我的小主人是一位女生，待我也真不錯，有什么好吃的好喝的都想著與我一起共享。為什么呢？主人每天早上給我洗的是冷水澡，甭管是冬天還是夏天，天天如此。主人做任何事都顯得很有“效率”，每天給我洗澡絕不會超過 1分鐘，而且用后的牙刷總是草草地沖一下就頭朝下扔回了牙杯。法官：原告，你們有沒有不同的意見？眾原告低下了頭。法官：看來，陪審團的意見比較統(tǒng)一。(蛀牙歡呼雀躍，原告垂頭喪氣)原告：那我們應該怎么辦啊？我們有幸邀請到了護齒城的牙博士，請他來幫助我們戰(zhàn)勝蛀牙。（醋泡雞蛋）1．實驗。其實齲齒并不是被蟲子給吃了，而是由于牙齒的硬組織被酸性物質不斷腐蝕形成的。如果吃了東西不刷牙，食物的殘渣被口腔內的細菌分解、發(fā)酵，可以使口腔中的酸度大大提高，這些酸性物質若是長期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。）請拿出小牙刷，跟我邊讀邊做！小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷。早晚堅持刷一刷，牙齒潔白人人夸！（五）四個護齒好習慣牙博士：牙齒是我們人類的重要器官，我們唱歌、說話，吃東西都離不開它。思考一下，護齒好習慣有哪幾個？牙博士：看了剛才的短片，同學們知道了護齒有哪四個好習慣呢？（一起高聲讀）1．早晚使用含氟牙膏刷牙2．《拍手歌》也是幫助我們記住以上愛牙護牙好習慣。（六）主持人女：如果我們每個人都愛牙護牙，牙齒一定會健健康康，白白亮亮！主持人男：隊員們，通過了今天的活動，我們都知道了一個健康知識，那就是要——愛牙護牙！主持人女：牙好胃好身體好！主持人男：牙齒潔白笑容美！合：我們積極行動起來，主持人女：愛護牙齒，主持人男：關愛家人，合：人人都有一副健康美麗的好牙齒。同學們，為了我們健康，從現(xiàn)在開始我們就應該好好保護自己的牙齒，除了每天早晚刷牙，飯后漱口等眾所周知的方法外，還有其他一些行之有效的自我保健措施。跟我一起大聲說：每天早晚刷牙，每次三分鐘！相信你們一定能做到的！第五篇：愛牙護牙活動教案保護我們的牙齒知識目標：了解一般的牙齒知識（乳牙與恒牙）；復習牙防五步曲和正確的刷牙方法。情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生良好的口腔保健習慣。課后認真完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”。教學準備： 學生：牙刷、牙模、小品表演、“兩圖”一、學生分享掉牙的感受。第一周我吃了8次零食；第二周吃了5次；第三周吃了2次。說出掉牙的感受。提問：從XX同學吃零食的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？能提出一些數(shù)學問題嗎？二、初步了解我們的牙齒。檢查學生刷牙是否正確。小組交流（各組員示范刷牙的方法，選1人參加比賽）四、知識拓展提出有關口腔保健的小問題。五、指導完成“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”教師解釋“刷牙圖”和“刷牙習慣柱形圖表”的填寫方法。板書設計:保護我們的牙齒 牙防五步曲： 早晚要刷牙，飯后要漱口 健康的飲食，少吃糖果不吃零食選用含氟的牙膏 使用保健牙刷 定期檢查牙齒教學體會：通過這節(jié)課的學習，孩子們牙齒具有咀嚼、發(fā)音、表情等功能，是人體重要器官之一。因此，保護好兒童的牙齒具有重要意義。