【正文】 每一個人都不要吝嗇給別人一顆愛心，因為它是用之不竭的，去揮霍你的愛心吧！要記住別人助我，別人快樂，我也快樂！南郊中學初二一班張瀟雙初二:張瀟雙 篇一：我心中的雷鋒600字作文我心中的雷鋒600字作文在當今，我們已經把雷鋒，這個名字當作是好人好事的代名詞。它是一位英雄，但那時候認識它的卻并不多，它只為幫助別人不畏犧牲自己，它總是以樂于助人為己任。雖然雷鋒叔叔在這個世界上只活了22年的，但是在這短短的22年里，他是在全心全意的為人民服務的，他活的多么充實、多么光榮、多么高尚啊。而雷鋒卻是一生都在做，正如他所說：人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務中去??雖然你已離我們遠去，但是你也牽引了很多像你一樣勇敢的人，他們不畏辛苦的幫助他人，不求回報的為國家做貢獻，就好像是在延續(xù)您一樣鋼鐵般的精神，我們一定以你榜樣，主動承擔起對國家有益的事情，報效做過報效人民。在這生機勃勃的季節(jié)里，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒；我們的口中也會不自覺唱起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”。在我的心目中，雷鋒是位年輕可愛的小個子大哥哥，他有著苦難的童年，吃過許多苦，可這卻絲毫沒有動搖他參加共產黨的信心。他成為了附近幾所學校孩子們的好朋友，成為了孤寡老人的好兒子，抗洪救災時，他她擦擦嘴。下課了，同學們爭先恐后地搶著打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮箕，不一會就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的。剛下車，就看見一位70多歲的農村老太太挑著一擔木炭在前面走，也許老太太個子太矮，再加上擔子又太沉，裝木炭的袋子一直在路面上拖著，老太太的步履看上去有些蹣跚。媽媽見她愣住了，明白她內心怎么想的，就誠懇地對她說：“來，你幫我牽小孩，我?guī)湍闾裟咎俊寢屢恢卑牙咸偷侥康牡?。放學后，我背上書包，飛快向街上跑去看有沒有人需要我?guī)椭Ｕl知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路??看著他們幫助了別人，我心里甜蜜蜜的，好像吃過蜂蜜一樣。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。讓我們的身邊涌現出更多的“雷鋒”。教師點評：這篇作文抓住了中心思想寫好人好事。最后呼吁全社會都一起來向雷鋒學習。作文沒有只寫某一人做好事，而是寫了好多象雷鋒一樣的人如老師、同學、媽媽??這樣寫非常好，告訴了我們做好事并不是某一人的事情。如作文中在添加一些更感人的事跡就更好了。雷鋒已成為“為人民服務”的代表，他的事跡也在千家萬戶傳唱。人文學院團委宣傳部為了讓同學們銘記這段感人的歷史，培養(yǎng)大家以愛心回報社會的精神，同時給予學子們充分的話語權和自由發(fā)揮的平臺，通過自己的思想來闡釋雷鋒精神，展示自己的文學素養(yǎng)，特舉辦此次“學習雷鋒精神”征文活動?；顒又泄ぷ髦匦囊越M織協調為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度，并針對將會出現的問題進行及時改正。注：本次征文大賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)進行：，在作品末尾另起行標明學習雷鋒精神征文大賽來稿作品，并注明作者班級、姓名、聯系方式、學號；，來稿一律不退。篇四：我心中的雷鋒潘源我心中的雷鋒五（2）班學生：潘源 指導教師：王志芳雷鋒，一個人民族的楷模，一個人人皆知的名字。一個年紀僅僅22歲的青年，卻在一次工作中，獻出了自己寶貴的生命。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這不僅僅是一句話，還是一種精神，一種雷鋒精神。到了一個岔路口的時候，兩位同學的家和大娘的家不在同一方向，可兩位同學毫不猶豫的把大娘送到了家。大娘請同學進屋喝口水，可同學說:他們還有事，先走了。做好事，多幫助有困難的人們的。而自己當時正是剛萌芽的小樹苗，哪里懂得什么？長大后，才明白原來我們不僅要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，更要傳承中華民族傳統(tǒng)美德。我只能說它是無形的，需要用心靈去體會。當你做了一件微不足道的不值一提的好事時，無形中你也成了小雷鋒。相信，我們也會在不久的將來加入其中。雷鋒是我們的榜樣，雷鋒精神是我們需要弘揚的精神。這種大無畏精神早已讓所有人名字于心。他幫助過許多需要幫助的人，做過許許多多好事，救援災區(qū)，為建筑工搬磚運瓦，護送迷路的老奶奶，為小學生講道理，我聽多一句話叫：一個人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。篇二：我心中的雷鋒我心中的雷鋒春天，是一個多夢的季節(jié)；春天，是一個希望的季節(jié)。小小的我是在書中認識雷鋒的。參軍以后，他與戰(zhàn)友和睦相處，互相幫助。當吳丹沒事的時候，我們繼續(xù)上課。四年前的一天，我和媽媽乘公交車回家。媽媽趕緊追上去，對老太太說：“大媽，我?guī)湍闾?，行嗎？”老太太聽了一愣，她也許不相信媽媽的話，也許擔心媽媽是騙子，要騙她的東西?！崩咸珜⑿艑⒁傻貙咏唤o了媽媽，牽著我走。老太太不太會說什么感謝之辭，她只是連聲說：“你是好人，你是好人??”記得上周老師叫我們尋找身邊的雷鋒而且做好事。好不容易我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。當時,我就氣的直跺腳，為什么現在來呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。朋友們，讓我們敞開心扉，把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的指引下，在時代的感召下健康成長。讓雷鋒精神永放光芒！大家和我一起來唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??。作文先介紹了一些雷鋒的事跡，然后介紹自己身邊的好人好事。作文結構十分合理，語句通順，中心突出。而且做好事是那樣的簡單，一點也不困難。篇三：“我心中的雷鋒精神”征文大賽計劃書《我心中的雷鋒精神》征文大賽活動計劃書主辦：共青團西安電子科技大學委員會承辦：共青團西安電子科技大學人文學院委員會一、活動背景樹又增一圈年輪，又多一段生命線，但一圈圈年輪里，一道道生命線里，蘊藏著是我們不變的雷鋒精神，感動、溫暖、淚水伴隨著三月雷鋒主題月的到來，各項貫徹雷鋒精神的活動在我校如火如荼的進行，上至校院，下至個人，西電的每一份子都在為紀念雷鋒，學習雷鋒精神而行動。這個三月，因到處洋溢著雷鋒精神而溫暖；這個校園，因每個同學秉承雷鋒精神而和諧。二、活動主題：“我心中的雷鋒精神”三、活動目的為凝聚科大學子踏尋雷鋒足跡、學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，傳承中華傳統(tǒng)美德，以及提高同學們的整體素質、培養(yǎng)同學們對樂于助人的習慣，故給大家提供一個展現自我文采的舞臺，以文傳承，以字傳情，通過飛舞的筆尖和激揚的文字來共同學習雷鋒精神，激勵一代又一代的廣大青年學習這種精神，讓一股清新的學雷鋒之風在我們的菁菁校園傳揚！四、活動時間：2012年4月13號2012年5月25號五、活動對象：全校學生六、投稿方式七、主辦單位：共青團西安電子科技大學委員會八、活動流程前期工作以宣傳為主，利用一切可以利用的條件做好宣傳工作，以下是前期工作要點：，讓他們再晚點名時宣傳給學生；、與校內廣播站聯系（投稿進行宣傳）、各種網絡宣傳聯系（如：在校園網、睿思、人人網上發(fā)布消息等）及策劃實物宣傳方案（含海報、通知等實物宣傳）；征文活動：為了保證本次活動順利并有條不紊地進行，我們準備采用分組制，每組1—2名組長，組員若干。主要任務：收集征文動態(tài)信，并整理；組內組織人員對本院學生進行有關采訪，主要是對本次征文活動的看法；聯系西電科大報、西電學生報，校園廣播站和人文學院網站，制作本次征文活動的新聞報道；將征文最新消息及時發(fā)布到學院網站上；按評分細則進行改稿。十、獎項設置一等獎3名 二等獎5名 三等獎10名十一、資金預算 ：800元注明：所有獲獎作品將有機會在西電科大報、西電學生報上登刊（校級刊物會有加分）、人文學院在相關模塊予以加分。他不顧自己安危，幫助了許多人們。但他的事跡卻沒有因為他的逝去而消失，并被寫入了小學課本中，這就是“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的?！卒h”。一天，我看見一位年邁的大娘,她手提沉甸甸的水果艱難的向前走著，我正準備上前幫助這位年邁的大娘卻被兩位小同學搶了先，一位幫大娘提水果，另一位攙扶著大娘，一步一步向前走去。大娘問這兩位同學叫什么，同學卻說他們叫“紅領巾”。這只是學雷鋒中的一件事，我相信“小雷鋒”無處不在，人人都是“小雷鋒”，用自己的能力所及去幫助更多人，多做一件好事，就會多收獲一份快樂，這就是助人為樂精神，這就是雷鋒的精神所在。爭做一名新時代的“小雷鋒”！