【正文】 ，刷刷刷．／蛇寶寶來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，蛇爸爸來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，蛇媽媽來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／一搖一擺小鴨走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，一搖一擺鴨爸爸走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，一搖一擺鴨媽媽走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／翅膀動(dòng)一動(dòng)，小鷹飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，翅膀動(dòng)一動(dòng)老鷹爸爸飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，翅膀動(dòng)一動(dòng)老鷹媽媽飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．看看動(dòng)物們好愛衛(wèi)生呀！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友坐 二．導(dǎo)入環(huán)節(jié)剛才我們知道了動(dòng)物也會(huì)刷牙，現(xiàn)在老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，看看故事里發(fā)生了什么事？ 三．教學(xué)環(huán)節(jié):有一個(gè)小朋友呀，他的嘴里呀住著兩個(gè)小家伙，這兩個(gè)小家伙其實(shí)特別特別的小，我們給它們放大放大千倍萬倍，才能看到它們這個(gè)樣子，這個(gè)桔黃色的叫做哈克，這個(gè)黃色的叫做迪克．哈克和迪克住在一個(gè)小朋友一嘴里，到底住在嘴里哪里呢？奧，它們呀住在牙齒大街．哈克住在一號(hào)大街住宿，迪克住在二號(hào)大街住宿，(出示圖)這是它們的房子，它們的房子里面是什么樣子的呢？哇，它們的房子有好多好多東西呀，有床有沙發(fā)有柜子，咦，還有一個(gè)寶箱，好想知道柜子和寶箱里面裝著什么？你們想不想看看，那我們打開看一看，哇，這里面全是好吃的，哈克和迪克說這可是我們?cè)谘例X上辛辛苦苦掰下來的，你們看，這顆黃色的是蘋果味道，這顆紅色的是草莓味道的，這個(gè)這個(gè)橙色的是巧克力味道的，我最愛吃巧克力味道的糖果，這個(gè)白色的是什么味道的呢？這個(gè)白色的味道其實(shí)是蛋糕上面的奶油，太好吃了，這就是哈克和迪克的食物，現(xiàn)在它們不用工作啦，每天都會(huì)有好吃的東西自動(dòng)送上門來，突然這個(gè)時(shí)候，咣鐺一聲，有一個(gè)大塊的巧克力掉下來，就掉在它們的門口，兄弟倆配合默契，“嗨喲！嗨喲！”地喊著號(hào)子往屋里面拉，他們把戰(zhàn)利品放好，兩人都累得出了一身汗。牙齒警察身上散發(fā)著一股刺鼻的味道，這讓哈克和迪克感到很不舒服。他們認(rèn)真地檢查了每一道縫隙，打掃了每一個(gè)衛(wèi)生死角，糕點(diǎn)、巧克力、肉、水果、蔬菜、冰淇淋和麥片都被牙齒警察發(fā)現(xiàn)了，而且很會(huì)快速清洗、沖刷，直到這些碎屑完全融化、消失為止。比如說，按時(shí)刷牙。等到該刷牙的時(shí)候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？ 活動(dòng)目標(biāo)：1．通過觀察圖片中小熊的表情和動(dòng)作，體驗(yàn)其內(nèi)心從不愿刷牙到積極刷牙的情感變化。3．知道刷牙的重要性，愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。師：畫面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會(huì)刷牙嗎？怎么刷的呢？ 小結(jié)：我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。，認(rèn)識(shí)哈利。我們一起和哈利打個(gè)招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1），感受哈利不愿刷牙的心情。師：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？師小結(jié)：哈利把水龍頭開的大大的，把牙膏全都沖掉了。（1）沒有牙齒很高興。小朋友你們覺得可能發(fā)生什么事了？（ppt4）師：看，哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會(huì)很難受，哈利為什么這么高興呢？（ppt5）小結(jié)：哈利心里可高興了，哈哈！沒有牙齒了，我再也不用刷牙啦！它想把這個(gè)好消息告訴它的朋友們。師：朋友們聽了這個(gè)消息，在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）（ppt7）小結(jié)：好朋友聽了這個(gè)消息，哈哈大笑起來“哈哈！哈利，你沒有牙齒真難看，說話都不清楚，還不能吃東西，你還是只小熊嗎？”師：哈利現(xiàn)在還高興嗎？你怎么知道它不高興了？（提示幼兒觀察哈利的表情）（3）不能吃東西，哭了。（4）理解夢(mèng)境。師：你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個(gè)什么道理？（ppt12）師：從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的，它要做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。師：我們一起再來完整的看一遍，會(huì)講的小朋友可以跟著老師一起說。師：我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的牙齒，好不好？小朋友能堅(jiān)持刷牙嗎？讓老師看看你們的牙齒。第四篇：小班健康教案 天天刷牙好小班健康教案 天天刷牙好活動(dòng)名稱：天天刷牙好活動(dòng)目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)資源：牙刷一把?；顒?dòng)流程：一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。）二、講解示范。教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”（4）再請(qǐng)小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)互相欣賞作品教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng)附:天天刷牙好 小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。活動(dòng)流程：玩玩具找電池了解電池延伸。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)過程：，激發(fā)興趣?？?，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。第五篇：幼兒園小班學(xué)刷牙健康教案活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備、牙刷各一份，牙齒模型。活動(dòng)過程。如果我們小朋友從小不刷牙，也會(huì)象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。）。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？