【摘要】1 小珊迪 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品 質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情開展順序表達(dá)的特點(diǎn)， 抓住課文主要內(nèi)容。 ...
2024-09-21 23:40
【摘要】第一篇：小珊迪好教案 27、小珊迪 教學(xué)目標(biāo)： 1、自學(xué)字詞，能用學(xué)過的方法理解“請求、乞求、糾纏、孤兒”等詞語的意思。 2、通過閱讀，整體把握課文主要內(nèi)容；能聯(lián)系上下文體會(huì)“我”內(nèi)心的感受，...
2024-09-30 06:54
【摘要】 小珊迪5 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文...
2024-10-06 18:09
【摘要】第一篇：《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容。 能力目標(biāo)：通過有感情的朗讀、感悟和交流，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟、合作探究的能力...
2024-09-21 19:49
【摘要】 小珊迪8 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情 《三次逃票》的故事。 同學(xué)們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。 在德國，有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以...
2024-11-17 00:02
【摘要】 小珊迪6 一、教材分析 這篇精讀課文介紹了*賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我換零錢穿過馬路時(shí)，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，牽掛著弟弟沒人照顧，最后悲慘死去的故...
2024-11-18 22:48
【摘要】 小珊迪4 教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)小珊迪誠實(shí)、善良的品質(zhì)。 2、繼續(xù)練習(xí)給課文分段，學(xué)習(xí)歸納段落大意的方法。 3、學(xué)會(huì)本課生字，讀懂重點(diǎn)句。 4、練習(xí)復(fù)述課文。...
2024-11-18 23:26
【摘要】第一篇：讀《小珊迪》有感 珍惜幸福童年——讀《小珊迪》有感 “賣火柴！賣火柴！先生，買盒火柴吧！太太您行行好，買盒火柴吧！”在北風(fēng)呼嘯的冬天，街上走來了一個(gè)叫賣火柴的小男孩。他身上只穿了一件薄薄的...
2024-10-01 08:52
【摘要】 小珊迪7 教學(xué)要求： 1、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對珊迪的同情，教育學(xué)生做個(gè)誠實(shí)守信的孩子。 2、默讀課文，以地點(diǎn)變換給課文分段，說出段落大意。 3、學(xué)會(huì)本課生字新詞，重...
2024-10-07 02:23
【摘要】第一篇：小珊迪教學(xué)設(shè)計(jì) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)課文，感受小珊迪的悲慘生活，激發(fā)同情之心；感悟小珊迪的誠實(shí)善良，觸動(dòng)感動(dòng)之情。教 學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看穿越劇嗎？今天就...
2024-09-30 07:27
【摘要】第一篇：小珊迪教學(xué)設(shè) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情（故事導(dǎo)入） 《三次逃票》的故事。 在德國，有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后，他去德國的大公司尋找工作。第一家公 ...
2024-09-30 08:23
【摘要】第一篇：《小珊迪》的教案 【設(shè)計(jì)意圖】 薩特曾說過這么一句話，“閱讀就是自由的夢”。也許這句話太詩意，但可以肯定閱讀是一種生命活 動(dòng)，是一種感悟，一種體驗(yàn)。同時(shí)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“閱讀是...
2024-09-23 03:29
2024-10-06 19:18
【摘要】 小珊迪3 設(shè)計(jì)理念： 強(qiáng)化語言實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓他們在讀中體驗(yàn)，受到熏陶感染，從而與作者產(chǎn)生情感共鳴。 設(shè)計(jì)特色： 抓主線，帶副線，讀中感悟，讀中激情。 ...
2024-10-07 01:47
2024-10-07 02:02
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