【正文】 ；有的孩子閱讀時不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。（1）培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。（3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。（二）關(guān)于寫作：這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。希望家長能幫忙配合做到：保護(hù)孩子寫作的積極性，多鼓勵寫，有話可說的時候?qū)憽＃p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實(shí)日記。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。每次寫好作文草稿或小練筆草稿，要讓孩子大聲朗讀，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題，便于修改。另外，從幾次練習(xí)來看，部分孩子的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，要想取得好成績，基礎(chǔ)必須扎實(shí)。不要再像之前那樣，我檢查家庭默寫，看看孩子都默對的，第二天課堂默寫卻錯錯9個，了解下來才知道孩子是直接抄寫的。否則日后會越積越多，孩子也會學(xué)得越來越累。最后我想說的是：（1）安全教育不容忽視。一個老師管理55個學(xué)生，有時可能處理事情會欠妥當(dāng)，那么請你諒解；有時可能也會出錯，請你友好指出，不要咄咄逼人。我們不想因為這讓大家誤會。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，尤其是加上“今天，你表現(xiàn)好嗎？”這個板塊，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：???.應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。期中考試語文、英語都取得全鄉(xiāng)第一，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第三，全校第一的好成績。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。要求拿練習(xí)本寫作業(yè)，拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，半天拿不出本來，這也與平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，您想，41個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。同時，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：抓作業(yè)。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門，那就會有三次，四次。進(jìn)入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。閱讀是獲得一切知識的前提。一是讀。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。把您的時間留一點(diǎn)給孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感，不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子聊聊，有時也可讓孩子參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)動手能力，不是一舉多得了嗎？其實(shí)很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。重視孩子的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)上要幫助孩子。讓孩子覺得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育，在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實(shí)在太忙的話請家長對照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，別把孩子放在接送站就不管了，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。重視孩子的書寫課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。即使這樣，我還是（提醒坐姿、定時間、寫的不好的處理辦法等）不怕寫不完，就怕寫不好；那么你在家里也一定要這樣做：給孩子一個舒適的寫字的環(huán)境（光線、書桌、椅子、提醒坐姿、檢查書寫）如果這樣做了還是不行，我常常還是心有內(nèi)疚的，因為一個班畢竟這么多學(xué)生，我很想關(guān)注到每個孩子，關(guān)注到每件小事情。也請家長們與我們老師多溝通，可以打電話，也可以在孩子的日記本上或者我的博客上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王毅鵬、姚佳等同學(xué)進(jìn)步比較明顯。二、班主任工作方面：作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。這些孩子，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，其實(shí)長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。三、孩子的學(xué)習(xí)方面。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。抓態(tài)度。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。進(jìn)入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。其實(shí)很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。四、關(guān)于安全問題。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識，澄清認(rèn)識上的一些誤區(qū)。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。誤區(qū)二、關(guān)于孩子的上學(xué)和放學(xué)問題。在我們的反復(fù)勸說下我校乘坐電動三輪車上學(xué)的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全嗎？大家應(yīng)該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學(xué)生。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！