小學(xué)三年級開家長會班主任發(fā)言稿-閱讀頁
2024-11-22 23:41本頁面
【正文】 給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動、自主性差，所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施，從而更好地強(qiáng)化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。所謂專心，就是身心合一，聚精會神。培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。有目的地閱讀能提高閱讀的效率。培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣。閱讀的行為要有條不紊書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，暫時不讀時怎么做記號等。關(guān)鍵一點，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情況，有的放矢地逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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