【正文】 件變化的需要，更好在地服務(wù)于煤礦生產(chǎn)。五、持之以恒抓培訓(xùn)，循序漸進提素質(zhì)提高對安全培訓(xùn)重要地位的認(rèn)識，真正把安全培訓(xùn)作為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的具體舉措之一，作為搞好安全生產(chǎn)的治本之策，切實把安全培訓(xùn)納入重要議事日程，常抓不放，一抓到底，抓出成效。培訓(xùn)中可采用講授式、現(xiàn)場式、提問式、討論式等靈活教學(xué)方法，保證培訓(xùn)效果，同時還應(yīng)開展一些形式多樣的安全宣傳教育活動。激發(fā)廣大職工的學(xué)習(xí)熱情，使安全培訓(xùn)更加生動、富有成效。培訓(xùn)效果的好壞通過跟蹤反饋可以有一個比較準(zhǔn)確的掌握，便于改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使今后的培訓(xùn)工作有的方矢。如何提高安全培訓(xùn)質(zhì)量李彬平煤股份二礦職教中心第四篇：提高員工質(zhì)量意識提高員工質(zhì)量意識的幾點意見眾所周知，產(chǎn)品質(zhì)量是影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素之一，然而影響產(chǎn)品質(zhì)量的重要因素就是員工的質(zhì)量意識。員工的知識層次、認(rèn)識深度、日常習(xí)慣等參差不齊，質(zhì)量意識也相差甚遠(yuǎn)。重要崗位（直接影響產(chǎn)品質(zhì)量的崗位）的人員在文化層次上要有一定的要求，具備一定的知識，其理解能力和接受能力相對就要強一些，這對于提高他們的質(zhì)量意識相對也要容易些。面對這些新員工，培訓(xùn)是至關(guān)重要的。新員工培訓(xùn)也應(yīng)該做好以下“三個階段”：首先，在新員工上崗之前進行意識和專業(yè)知識的培訓(xùn)。其次，進行規(guī)范的操作培訓(xùn)，這是關(guān)鍵的一步。所以師傅就要選用崗位上操作技能最強、操作最規(guī)范的員工來擔(dān)任，讓新員工從開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，然后再慢慢地影響另外一些老員工。當(dāng)新員工實習(xí)了一段時間后，對機組生產(chǎn)有一定的認(rèn)知度時，再結(jié)合生產(chǎn)實際進行理論培訓(xùn)，這樣可以讓新員工更容易理解。我們可以通過培訓(xùn)考核，促使員工集中精力，認(rèn)真聽課，做好筆記，針對常見質(zhì)量問題1有具體措施。通過這種方式，提高員工對待培訓(xùn)的重視程度，加強培訓(xùn)效果。在班前或班后進行通報，讓員工理解此行為的危害性，防止類似行為再次發(fā)生。三、倒班作業(yè)長、班組長加強質(zhì)量意識是關(guān)鍵“沒有不合格的員工，只有不合格的管理者?；鶎庸芾砣藛T就是生產(chǎn)隊伍的指路人，員工就按照管理人員指明的方向前進。通常人們都知道，一只獅子率領(lǐng)一群綿羊可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的群獅。由此看出基層領(lǐng)導(dǎo)的作用是強大的，質(zhì)量意識的加強應(yīng)是自上而下的。我們應(yīng)該把確保產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)成一種責(zé)任和使命，而不僅僅是為了完成考核指標(biāo)。適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量考核力度，健全激勵機制。如果說，干好干壞沒什么差別，或者差距太小，就不能體現(xiàn)質(zhì)量的重要性，就不能增強員工的重視度。當(dāng)然提高質(zhì)量意識不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，因此，轉(zhuǎn)變和提高員工的質(zhì)量意識將是一項重要的、長期的工作。高新技術(shù)化工企業(yè)對人才的渴求更是不言而喻。解析公司人員構(gòu)成，提高員工培訓(xùn)針對性就目前我公司的人員構(gòu)成來看，大致可分為三部分：新入職大學(xué)生，年齡在25歲以下，基本上都是學(xué)徒工，后稱新員工；幾年前入職的大學(xué)生，年齡在35歲以下，目前為各裝臵的技術(shù)骨干，后稱老員工；轉(zhuǎn)崗工人，年齡在38歲以上，目前為各裝臵的操作人員，后稱轉(zhuǎn)崗員工。我公司這些員工有一些特點，即近幾年前入職的員工，現(xiàn)在基本上都處于結(jié)婚育子的人生階段，除了倒班工作以外，其大部分精力都放在輪流帶孩子上，所以集中講課對他們的不實用性是顯而易見的。對于這部分員工，講課對他們來說更是聽天書不知所云。加強實踐操作部分的現(xiàn)場演示與講解，可使員工感覺到理論性很強的同時也能夠認(rèn)識到實操的必要性和關(guān)鍵性，對于化工企業(yè)職工的操作技能顯的尤為重要，化工生產(chǎn)所涉及的知識面很廣，其專業(yè)操作性很強，想讓員工全面的熟悉和了解需要一定的時間，而根據(jù)現(xiàn)場工作需要的特點，在崗培訓(xùn)的形式則應(yīng)是非常直接和形象化的。為了讓培訓(xùn)內(nèi)容更容易掌握，我們的培訓(xùn)方式必須有所改變，將培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實際結(jié)合，將理論培訓(xùn)與實際演練結(jié)合，因此，培訓(xùn)場所應(yīng)由課堂轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場，培訓(xùn)形式也應(yīng)由傳統(tǒng)講授授課變?yōu)樵趰弻?dǎo)師帶徒，從而提高員工的學(xué)習(xí)興趣和對教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注度，通過培訓(xùn)真正提高員工的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力，達到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的目的。經(jīng)過以上員工構(gòu)成分析來看，講課授課對化工企業(yè)來說，正如“橘生淮南為橘，生淮北則為枳”之言，是水土不服之舉也。改進思路，提高培訓(xùn)實效性如何通過改進企業(yè)培訓(xùn)思路，提高培訓(xùn)的實效性，只有具體問題具體分析才能因勢利導(dǎo)，完成良好的培訓(xùn)效果。公司提要求、要結(jié)果，分廠設(shè)計大綱及培訓(xùn)思路，班組組織實操技能培訓(xùn)，最終實現(xiàn)公司得人才，分廠得效率，班組得實惠的組合效益模式。只有高素質(zhì)的培訓(xùn)導(dǎo)師才能培訓(xùn)出優(yōu)秀的新工，由于工作技巧一般都在崗位實際操作中形成，在崗培訓(xùn)正好將此優(yōu)勢利用的非常充分，這方面的培訓(xùn)決定著們今后的工作效率，所以必須挑選業(yè)務(wù)技術(shù)過硬、責(zé)任心強、有耐心、善溝通的高水平員工負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作方能產(chǎn)生最好效果。 結(jié)合職工特點，量身定做職業(yè)規(guī)劃我們要充分發(fā)揮各分廠領(lǐng)導(dǎo)、裝臵骨干人員的積極作用，將他們聘為新員工的負(fù)責(zé)導(dǎo)師，合理地為新員工做出適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過試用期后，他們的性格、能力、素質(zhì)都能夠得到一定程度上的體現(xiàn)，這時我們就需要根據(jù)他們表現(xiàn)出來的各種特點尋找到切入點，適時地為他們設(shè)計一個符合個性發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。但是，在做規(guī)劃的同時，我們也需要為設(shè)計留下一些空間，話不能講得太死了，如果他的方向發(fā)生偏差的話容易產(chǎn)生許多消極的因素，反而不利于我們工作的開展。設(shè)計這種規(guī)劃的目的還是希望公司能夠留住人才，能夠培育出適合公司發(fā)展的可用人才。 改進考核方式，增加培訓(xùn)驅(qū)動力除了在培訓(xùn)方式上光有好的方法還是不夠的，公司積極的考核驅(qū)動將起到推波助瀾的作用。所以采用考試在公司層面上統(tǒng)一組織，各分廠對調(diào)監(jiān)考，提高考試的嚴(yán)肅性，也就是把好了培訓(xùn)的質(zhì)量關(guān)，很自然的也就提高了培訓(xùn)效果。新員工和轉(zhuǎn)崗員工可以進行基礎(chǔ)操作方面的考試考核；骨干員工在試卷試題的設(shè)計上應(yīng)增加主觀題，減少客觀試題，例如增加異常處理和突發(fā)事故的處理方法，這樣才能真正考出水平，使培訓(xùn)工作取得實效。為保證考核的有效激勵作用，一定要細(xì)化、量化考核指標(biāo)，既要有正激勵也要有負(fù)激勵，并且要做到考核制度面前人人平等。無論哪個方案的初始必有不合時宜的末節(jié)，加強分廠主管和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)效果反饋，消除培訓(xùn)隱患，及時取得培訓(xùn)單位的反饋與跟蹤信息，不斷改進、鞏固和提高員工培訓(xùn)的效率。尼龍化工公司2014年3月9日