【正文】 、和諧發(fā)展的意識(shí)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。充分運(yùn)用黨員活動(dòng)室、農(nóng)村文化大講堂等多種載體，大力實(shí)施了“思想政治教育”、“ 法律法規(guī)培訓(xùn)”、“ 文明禮儀教育”和“ 農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)”四大素質(zhì)提升工程，2012年以來(lái)，開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)40余場(chǎng)次，參加培訓(xùn)的人數(shù)接近5000人次。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)開(kāi)展，使全鎮(zhèn)黨員干部樹(shù)立了“端正態(tài)度、強(qiáng)化責(zé)任、高效執(zhí)行”的學(xué)習(xí)意識(shí)。鎮(zhèn)黨委抓學(xué)習(xí)型組黨組織創(chuàng)建，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用，從而有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升新境界、開(kāi)創(chuàng)新業(yè)績(jī)的積極性和主動(dòng)性，緊緊圍繞“一區(qū)一城”新定位，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)一步理清“特色富鎮(zhèn)、文化興鎮(zhèn)、環(huán)境靚鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，明確了打造“北寺中石南田”的產(chǎn)業(yè)格局的總體發(fā)展思路，實(shí)施“八大行動(dòng)”項(xiàng)目推進(jìn)行動(dòng)、環(huán)境整治行動(dòng)、造林綠化行動(dòng)、文化繁榮行動(dòng)、農(nóng)民增收行動(dòng)、平安創(chuàng)建行動(dòng)、黨建創(chuàng)新行動(dòng)、素質(zhì)提升行動(dòng)。形成了三支強(qiáng)有力的攻堅(jiān)隊(duì)伍，即：學(xué)習(xí)力高、執(zhí)行能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍；具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，較高學(xué)習(xí)能力的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧的農(nóng)村黨員隊(duì)伍。三是極大促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)“特色富鎮(zhèn)、文化興鎮(zhèn)、環(huán)境靚鎮(zhèn)”建設(shè)更加強(qiáng)勁，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)快速增長(zhǎng)，隨著云居寺文化景區(qū)、西門(mén)子數(shù)據(jù)中心、長(zhǎng)漢科技、美食谷會(huì)所等一批重大項(xiàng)目的落地投產(chǎn)，全鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程將進(jìn)入嶄新階段。部分村和單位認(rèn)識(shí)沒(méi)有真正到位，一級(jí)抓一級(jí)的力度還不夠，發(fā)展目標(biāo)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織單位愿景結(jié)合還不夠緊，工作的主動(dòng)性、針對(duì)性需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是學(xué)習(xí)方式缺乏創(chuàng)新，學(xué)習(xí)手段有待于進(jìn)一步豐富和完善；三是監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)不完善，學(xué)習(xí)的考核考評(píng)機(jī)制有待于進(jìn)一步建立健全；四是工學(xué)矛盾沒(méi)有得到有效解決，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的科學(xué)體系還沒(méi)有形成。希望上級(jí)部門(mén)在學(xué)習(xí)場(chǎng)所和開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以及學(xué)習(xí)工具方面給予一定支持和幫助。學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存，使組織具備不斷改進(jìn)的能力；學(xué)習(xí)型組織能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的完全融合，個(gè)人和組織在學(xué)習(xí)中合二為一，共贏互惠，實(shí)現(xiàn)共同的價(jià)值。它的核心特征是創(chuàng)新。六、如何建立科學(xué)管用的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作考核評(píng)價(jià)體系，如何切實(shí)發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作應(yīng)按照“組織與領(lǐng)導(dǎo)”、“創(chuàng)建與實(shí)施”、“機(jī)制與保障”、“成果與成效”和“特色與創(chuàng)新”五個(gè)大塊進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。同時(shí)，加大創(chuàng)建過(guò)程督導(dǎo)力度，采用督查專(zhuān)報(bào)、不定期檢查、考核、具體工作檢驗(yàn)等形式，對(duì)黨組織開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)督促和及時(shí)反饋，并對(duì)創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，確保創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)實(shí)在在、不走過(guò)場(chǎng)。黃田鋪鎮(zhèn)位于零陵區(qū)瀟水河西、湘江之東，20322國(guó)道及衡昆高速公路穿鎮(zhèn)而過(guò)，全鎮(zhèn)土地總面積116平方公里，轄33個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，328個(gè)村（居）民小組，7360戶(hù)，總?cè)丝?。近年?lái)，鎮(zhèn)黨委把推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、提高素質(zhì)教育作為當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓，特別是大力加強(qiáng)了學(xué)校黨支部建設(shè)，取得一定成效。一是堅(jiān)持理論先導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝教師頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，著重在學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的思想方法和工作方法上下功夫從而指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體學(xué)、自學(xué)、研究、討論、觀看錄像、演講等形式，豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中心組堅(jiān)持先學(xué)、學(xué)深的原則，在“學(xué)”字上求“深”，在“研”字上求“實(shí)”，在“學(xué)”、“研”結(jié)合上求“新”，真正達(dá)到用理論來(lái)指導(dǎo)工作的目的，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織提供了有利保證。學(xué)校在教師讀書(shū)基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際組織學(xué)理論、樹(shù)師表讀書(shū)演講交流活動(dòng)。抓落實(shí)，充分發(fā)揮了黨員的模范作用。二是深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織文件通知精神，各支部都組織召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，制定了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，各支部、黨員教師結(jié)合實(shí)際都書(shū)面上交了公開(kāi)承諾書(shū)和承諾事項(xiàng)，黨員教師集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)筆記不少于2萬(wàn)字，心得4篇以上。抓素質(zhì)，全面樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)。二是把師德師風(fēng)當(dāng)作重點(diǎn)抓，建立一箱、一卡、一檔（即：師德師風(fēng)群眾信箱、師德師風(fēng)意見(jiàn)反饋卡、建立師德師風(fēng)檔案），將師德師風(fēng)列為重點(diǎn)考核項(xiàng)目，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。二、存在的問(wèn)題一是活動(dòng)形式單一，質(zhì)量不高，效果不佳。二是對(duì)黨支部工作認(rèn)識(shí)不夠深入。三是黨建工作的人力、財(cái)力投入不足。如此，這些學(xué)校便沒(méi)有足夠的人手花足夠的時(shí)間去抓黨建工作。另外,黨建工作也是需要經(jīng)費(fèi)支持的，但目前依然存在著很多中小學(xué)校的黨建工作缺少固定經(jīng)費(fèi)保證的情況。中小學(xué)校黨支部在學(xué)校中應(yīng)該管什么，開(kāi)展工作的載體有哪些，尤其是學(xué)校的工、青、婦、教代會(huì)等團(tuán)體到底是由誰(shuí)去領(lǐng)導(dǎo)，這些都應(yīng)該理清理順。有的中小學(xué)校黨支部還存在著制度建設(shè)不夠完善的情況：黨員發(fā)展的體系和制度不成套、不完善；存在著空有制度而無(wú)落實(shí)；缺乏有效的監(jiān)督和激勵(lì)措施；缺乏有效的獎(jiǎng)懲手段，致使一部分黨員入黨后反而出現(xiàn)黨性修養(yǎng)退步的現(xiàn)象。在學(xué)校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。要抓好黨員的教育，徹底摒棄只重教學(xué)不重理論學(xué)習(xí)的思想，解決好教師隊(duì)伍個(gè)人意思強(qiáng)、組織觀念弱的現(xiàn)象，樹(shù)立良好的師德，讓每個(gè)黨員、教師做學(xué)習(xí)的典范，實(shí)踐的榜樣，危難時(shí)刻挺身而出的先鋒，達(dá)到黨政合一，促使學(xué)校健康發(fā)展的目標(biāo)。黨員是組成黨組織的個(gè)體細(xì)胞，是構(gòu)成黨組織戰(zhàn)斗力的基本要素。學(xué)校是教書(shū)育人的堡壘所在，也是青少年形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，因此，我們一是要充分發(fā)揮“人類(lèi)靈魂工程師”的作用；二是充分發(fā)揮“教育學(xué)生”的作用，切實(shí)形成尊師重教、教書(shū)育人的良好