創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明青年團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-15 12:43本頁(yè)面
【正文】 不容辭的職責(zé)，我們要積極宣傳創(chuàng)建文明校園的有關(guān)規(guī)定，讓文明意識(shí)深入人心。三、爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)者。讓我們攜起手來(lái)，積極投身到創(chuàng)建文明校園的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，用你我的熱情和真誠(chéng)，傾心構(gòu)建文明、和諧的新校園；用你我的熱情和真誠(chéng)，努力為我縣的文明城市創(chuàng)建工作增磚添瓦。好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)怂茉烊?，長(zhǎng)春就是我們大家賴以生存的一個(gè)大的環(huán)境，環(huán)境的文明可以讓我們從小就樹立起一個(gè)好的精神面貌。我會(huì)呼吁我身邊的人積極參與創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市。在學(xué)校，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好。同學(xué)之間玩耍不說(shuō)粗言爛語(yǔ)，不打架。在家里，要善待長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩。同學(xué)們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。小學(xué)生環(huán)保征文古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)同學(xué)們，家長(zhǎng)，老師們，全世界的人都要保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加美好。這是一種雷鋒精神。讓我們一起聽首歌吧！“同在一片藍(lán)天下長(zhǎng)大，森林，小溪，大草原圍著我們的家，你在大洋洲，我在亞細(xì)亞，一直小鳥兒傳過(guò)來(lái)你的悄悄話；同在一片陽(yáng)光下游戲玩耍，熊貓，大象，長(zhǎng)頸鹿我們是一家，魚兒水中游，鳥兒空中飛啊飛，縱然不怕風(fēng)吹和雨打。第五篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生 創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生 創(chuàng)建文明校園12機(jī)一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生 創(chuàng)建文明校園》。文明是我們每一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，古往今來(lái)，正是文明促使社會(huì)不斷進(jìn)步。清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉，這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。那么我們要怎么樣來(lái)做好文明學(xué)生呢？文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行。文明守法，誠(chéng)實(shí)守信。文明舉止，言行得體。文明衛(wèi)生，科學(xué)消費(fèi)。文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻以文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，人人爭(zhēng)做文明校園建設(shè)的宣傳者、維護(hù)者、監(jiān)督者，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園，告別有損于學(xué)校形象的言行，樹立我校學(xué)生的
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