【正文】 要求完成軟件造型和四軸聯(lián)動數(shù)控加工程序編制，數(shù)控機(jī)床故障診斷和排除，零件加工和部件裝配。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！悴考?D測量與制造(1)比賽內(nèi)容: 3D測量，零部件制造，競賽選手自我評價。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！嚲S修與故障排除(1)比賽內(nèi)容: 理論知識和案例分析，汽車發(fā)動機(jī)分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)(1)比賽內(nèi)容: 網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試，服務(wù)器配置及相關(guān)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全配置與防護(hù)，制作相關(guān)工程文件。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！度胧疆a(chǎn)品開發(fā)(1)比賽內(nèi)容:組裝調(diào)試自動控制小車并在嵌入式開發(fā)環(huán)境下編制控制軟件，在模擬環(huán)境中執(zhí)行尋跡、定位、圖像識別與成像、無線通訊等任務(wù)。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。—儲配方案的設(shè)計與執(zhí)行(1)比賽內(nèi)容:制定儲配方案，實施儲配方案。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。有關(guān)具體要求詳見《關(guān)于“2010年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組比賽預(yù)報名的通知》。請各地教育行政部門一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)，如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并追回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報批評。第四篇：全國職業(yè)院校技能大賽賽后總結(jié)全國技能大賽賽后感“機(jī)遇往往是留給那些有準(zhǔn)備的人”這句話每時每刻都牢記在我的心中?；仡檮倓傔^去的大賽，難免會想起當(dāng)初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。年初八帶著意氣奮發(fā)的我來到了學(xué)校，充滿著自信，充滿著希望。我和我的隊友——方建業(yè)精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、不急躁、不驕傲、充滿自信。在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。就在我們無處可尋的時候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風(fēng)扇，這個小風(fēng)扇是我們最后沖刺的模擬題。最后終于在省賽中以優(yōu)異的成績進(jìn)入國賽名單之中。國賽，它不像省賽那樣，只有幾個隊伍，而它是來自全國各地的隊伍，這將意味著我們將要挑戰(zhàn)全國，突破自我。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個個的難關(guān)，解決了一個個的難題。之前的我們對訓(xùn)練很迷茫，無從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習(xí)什么，直到模擬題出來以后，大家腦子一片清晰。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓(xùn)練的時候，蔣老師不怕辛苦、每時每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。但是也不能忘了我們訓(xùn)練時候的快樂。讓我記憶深刻的事我們可愛活潑的湯老師。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開心對象。帶著老師的囑咐，學(xué)校的期望，我們激烈的討論，認(rèn)真的研究，細(xì)心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個細(xì)節(jié)，每一個難點(diǎn)。最后以優(yōu)異的成績榮獲全國團(tuán)體一等獎。在此次比賽訓(xùn)練中，我們得到了院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對我們來說至關(guān)重要，沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。團(tuán)隊的精心配合，分工明確也至關(guān)重要，更重要的事相信團(tuán)隊中的每一位成員，互相給予鼓勵，給予支持。第五篇：2012年全國職業(yè)院校技能大賽方案亳州中藥科技學(xué)?！?012年全國職業(yè)院校技能大賽中藥傳統(tǒng)技能賽項》中職組培訓(xùn)方案一、賽項名稱2012年全國職業(yè)院校技能大賽中藥傳統(tǒng)技能大賽。三、基本原則秉承全國職業(yè)院校技能大賽“公平公正、開放競賽、教產(chǎn)合作、教學(xué)為本、勤儉與安全”的原則，按照“公益性、統(tǒng)一性、專門化和普惠性”的要求，確保大賽廣泛參與、公平競爭、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教、以賽促改、合作交流、共同提高。（1）教產(chǎn)合作：由學(xué)校與行業(yè)企業(yè)專家共同組成賽項專家組，按照企業(yè)工作崗位要求和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計賽項、研制賽題，組織裁判工作和提供技術(shù)保障。（3）公平公正：公平、公正組織賽項各環(huán)節(jié)，通過公布技術(shù)文件、比賽樣題，合理設(shè)計競賽規(guī)則、程序、標(biāo)準(zhǔn)，公開執(zhí)行過程，嚴(yán)格命題、裁判回避等措施，保證比賽公平。（5）勤儉安全：將綠色環(huán)保、低碳節(jié)能理念貫穿賽項籌備和運(yùn)行全過程。四、目的要求通過競賽，全面檢驗中醫(yī)藥職業(yè)院校教學(xué)改革成果，檢驗各參賽院校學(xué)生的基本操作能力與團(tuán)隊協(xié)作精神，使大賽成為中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展成果展示的平臺，院校、校企合作交流的平臺，教學(xué)效果檢驗的平臺，提高中醫(yī)藥職業(yè)教育的社會認(rèn)可度。五、比賽報名選拔賽由各院校自行組織或由各?。ㄊ?、自治區(qū)、直轄市）教育廳（局）統(tǒng)一組織。參賽選手必須是中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校在籍學(xué)生；指導(dǎo)教師必須是同校在職專任教師。（二）比賽內(nèi)容大賽分個人評分和團(tuán)體評分兩種。1．中藥性狀鑒別：中職組與高職組的考試范圍分別為《中國藥典》（2010年版）收載的、臨床常用的280種（見表操作規(guī)程）和350種中藥飲片（見操作規(guī)程）。3．中藥調(diào)劑：本項比賽采取無藥斗抓藥方式進(jìn)行，處方中藥分別裝在相同規(guī)格的容器內(nèi)，隨機(jī)擺放在工作臺正前方，藥盒上不注藥名。為節(jié)省時間，計價工作已由工作人員完成，參賽選手可忽略該程序；處方審查于賽前單人單桌集中進(jìn)行。：本次大賽選定的品種，是臨床常用或具有代表性的中藥飲片，中職組的比賽范圍為28種，高職組的比賽范圍為36種。九、指導(dǎo)教師職責(zé)： 王世奇：班主任 郭慶：中藥性狀鑒別 吳小菲：中藥真?zhèn)舞b別桂向中：中藥性狀鑒別，實驗器材準(zhǔn)備和技能實訓(xùn) 許東亞：中藥炮制 陳德方：中藥調(diào)劑 校外指導(dǎo)教師：待定十、書籍及器材試驗器材（1）書籍：中藥真?zhèn)舞b別圖集（2套），本草綱目圖集（2套），炮制規(guī)范（2套），調(diào)劑守則等。（2）為藥學(xué)專業(yè)發(fā)展服務(wù)。（4）爭取第一、二名，力保第三。充分利用一切資源，盡力推進(jìn)教育教學(xué)的，實現(xiàn)整體