【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教材簡(jiǎn)析:本課是學(xué)生已熟悉了植物的花、果實(shí)的形成過(guò)程以及種子用各種方式將種子撒播到遠(yuǎn)處之后,種子在怎樣的條件下才會(huì)萌發(fā)而引出的研究。教材設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):第一個(gè)活動(dòng)是浸泡種子。第二個(gè)活動(dòng)是種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第三個(gè)活動(dòng)是發(fā)芽的蠶豆。二、教學(xué)背景:學(xué)生對(duì)于植物的種子是有一定感性認(rèn)識(shí)的,
2025-01-01 18:49
【摘要】(教科版)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案第三單元食物3.營(yíng)養(yǎng)要均衡【教學(xué)目標(biāo)】,所以我們需要搭配膳食,保證營(yíng)養(yǎng)的充足。搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣,并保持合理數(shù)量。,獲取有用的信息,并通過(guò)自己的分析以及集體的研討,形成認(rèn)識(shí)。,建立健康生活的意識(shí)。通過(guò)對(duì)均衡膳食的分析與研究,感受到理性思考的重要性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解并研究如何才能均衡
2024-12-31 10:53
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教學(xué)背景:“動(dòng)物的卵”是本單元關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)研究了關(guān)于植物的繁殖,由植物的繁殖發(fā)展到動(dòng)物的繁殖,由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵。在探究植物新生命的孕育之后,探究動(dòng)物新生命的孕育便開(kāi)始了。二、教材簡(jiǎn)析:本課設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):觀察動(dòng)物的卵;觀察青蛙卵的孵化;觀
2024-12-31 10:55
【摘要】第四單元巖石和礦物1、各種各樣的巖石·科學(xué)概念1、誘發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的原有認(rèn)識(shí),建立巖石的初步概念;巖石是各種各樣的,在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。2、巖石可以按照不同的特點(diǎn)分成不同的類(lèi)別。3、不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)其分類(lèi)的結(jié)果也可能不同?!み^(guò)程與方法1.學(xué)生能夠以個(gè)人參與或小組參與為形式
2025-01-02 17:48
【摘要】1四年級(jí)科學(xué)備課教案(教科版)下冊(cè)第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過(guò)程,并且科學(xué)文件夾記錄;2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過(guò)程;3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識(shí);4、明確一些安全用電的常識(shí),并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):知道安全用電的常識(shí)
2024-12-20 21:09
【摘要】電路出故障了一、教學(xué)目標(biāo):。,并學(xué)會(huì)應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路的方法。,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。,培養(yǎng)他們注重實(shí)是,尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流的精神。二、課時(shí)安排:一課時(shí)三、課前準(zhǔn)備::每組準(zhǔn)備一個(gè)帶有故障的串聯(lián)電路(1個(gè)壞的小燈泡、1根沒(méi)有剝絕緣皮的電線
2024-12-31 10:54
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命、果實(shí)和種子一、教材簡(jiǎn)析:本課是繼“各種各樣的花”觀察活動(dòng)后,開(kāi)展的又一個(gè)專(zhuān)題觀察活動(dòng)。通過(guò)對(duì)植物的花、果實(shí)和種子的觀察研究,讓學(xué)生了解每一種開(kāi)花植物都要產(chǎn)生足夠的種子,以延續(xù)它們的生命。本課內(nèi)容包括三部分:雄蕊和雌蕊、給花傳粉、油菜的果實(shí)和種子。本課是單元教學(xué)的重點(diǎn)之一,學(xué)好這部分內(nèi)容十分
2025-01-01 18:48
【摘要】食物中的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:能用實(shí)驗(yàn)證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分。知識(shí)與技能:知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水這六大營(yíng)養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價(jià)值觀:意識(shí)到自己的觀點(diǎn)需要證據(jù)的支持。教學(xué)準(zhǔn)備:稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學(xué)過(guò)程:一
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教材簡(jiǎn)析:本課分兩個(gè)部分:卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng);它們是怎樣誕生的。我們知道,每一課都是不孤立的,他與前后課甚至前后單元都是有聯(lián)系的,本課的前一課“動(dòng)物的卵”,學(xué)生已經(jīng)建構(gòu)了卵生和卵生動(dòng)物科學(xué)概念。這對(duì)本課理解胎生和胎生動(dòng)物的科學(xué)概念起到遷移作用。了解了動(dòng)物的兩種主要的繁殖方式后,讓學(xué)生知道:不管是
【摘要】巖石、礦物和我們·科學(xué)概念讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng),探究生活中、身邊的巖石和礦物。·過(guò)程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過(guò)程中,增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解?!で楦袘B(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)孩子初步樹(shù)立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):理解巖石和礦物對(duì)人類(lèi)的作用。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)整理自己
【摘要】面對(duì)幾種不知名礦物·科學(xué)概念綜合運(yùn)用觀察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法,研究不知名的礦物,并寫(xiě)出特征卡片?!み^(guò)程與方法運(yùn)用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識(shí),并綜合所學(xué)方法開(kāi)展應(yīng)用性觀察研究鑒別身邊的礦物,讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。
【摘要】第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過(guò)程,并且科學(xué)文件夾記錄;2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過(guò)程;3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識(shí);4、明確一些安全用電的常識(shí),并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):知道安全用電的常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于電的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元巖石和礦物教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)巖石的顯著特征;2.觀察、描述、記錄幾種常見(jiàn)巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造,并能根據(jù)巖石的特征對(duì)照有關(guān)資料識(shí)別巖石;3.認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致的觀察、比較、記錄和描述的重要,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)交流的質(zhì)疑意識(shí)和互動(dòng)有效性。教學(xué)重點(diǎn):觀察、記錄幾種巖石的特征。教
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教材簡(jiǎn)析:本課是在觀察了花、果實(shí)、種子的基礎(chǔ)上,對(duì)植物果實(shí)和種子特征做進(jìn)一步探究。旨在讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、推測(cè)、驗(yàn)證等探究活動(dòng),明確把種子散播到遠(yuǎn)處的科學(xué)意義。二、教學(xué)背景:三年級(jí)植物單元,孩子們經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長(zhǎng)過(guò)程的觀察,學(xué)生在生活中對(duì)蒼耳和蒲公英的傳播方式也有一些了解,但
2025-01-02 17:49
【摘要】食物包裝上的信息一、實(shí)施前設(shè)想(一)背景分析:《食物包裝上的信息》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《食物》單元中第三單元第7課。在日常生活中,學(xué)生常接觸到食品的包裝袋或包裝盒,但包裝上的信息卻經(jīng)常被學(xué)生所忽視。通過(guò)這節(jié)課讓學(xué)生對(duì)食物包裝的觀察研究,啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究食物,主動(dòng)獲取食品信息。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上存在食品安全問(wèn)題,例如:“防腐劑果脯