七年級下期中考試復(fù)習(xí)計劃范文模版-閱讀頁
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 ing planplanning shopshopping forgetforgetting runrunning clapclapping winwinning以ie 結(jié)尾的動詞，把ie 變?yōu)閥 + ing lielying一般將來時態(tài)一般將來時表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時間狀語連用，如：ago，last year, yesterday等一般的動詞，直接在動詞后+ ing以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，直接加d，inviteinvited translatetranslated arrivearrived changechanged practisepractsedsmilesmiledskateskatedreceivereceivedraiseraised surprisesurprised phonephoned重讀閉音節(jié)的動詞，末尾只有一個輔音字母，要雙寫最后一個字母，再加edplanplanned shopshopped clapclapped skipskipped以ie 結(jié)尾的動詞，把ie 變?yōu)閥 加edworryworried hurryhurried trytriedstudystudied drydried不規(guī)則動詞轉(zhuǎn)換leaveleft thinkthought iswas arewere costcost forgetforgot runran findfound hearheard sellsold flyflew beebecame holdheld fallfell breakbroke sendsent givegave beginbegan learnlearned/learnt teachtaught growgrew throwthrew understand understood catchcautht feedfed bringbrought hithit winwon loselost wakewoke bendbent spendspent lielay第二輪，開放式復(fù)習(xí)(兩周)準(zhǔn)備好綜合性復(fù)習(xí)資料和答案，做好小組劃分、座位調(diào)整、學(xué)生英語能力自我認(rèn)定以及學(xué)習(xí)積極性調(diào)動等各種準(zhǔn)備工作，完全放手讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)。第三輪，綜合性復(fù)習(xí)(一周)以期末綜合試卷的形式進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生答題習(xí)慣和思維習(xí)慣。七年級下英語復(fù)習(xí)計劃新目標(biāo)英語七年級下冊，英語教學(xué)內(nèi)容共有12個單元，教學(xué)內(nèi)容涉及面廣，詞匯量大，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，以至于今天(XX617)才我勉強(qiáng)結(jié)束新課。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極地配合老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取期末考試成績有大的提高。梳理各個單元語言點(diǎn)。用4節(jié)課來評講本書前半部分(Units16)。具體措施：利用早自習(xí)時間將所復(fù)習(xí)的單元過一遍。狠抓學(xué)生們的語法結(jié)構(gòu)，單詞的記憶，每天不定時抽查。會說不會寫的弊病才可以得到解決。提煉知識點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強(qiáng)化。優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。針對個別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。附：XXXX學(xué)第二學(xué)期七年級英語復(fù)習(xí)計劃表學(xué)期快要結(jié)束，我會盡全力，充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)迎接期末素質(zhì)檢測。同時仍然有部分學(xué)生不能夠自己自覺的學(xué)習(xí)，特別是單詞、句子的背誦等基礎(chǔ)問題，所以在復(fù)習(xí)時還應(yīng)該加大基礎(chǔ)知識的檢測。學(xué)生的另外一個特點(diǎn)就是記憶的快，但同時忘的也非?？欤虼藢A(chǔ)知識的檢測要反復(fù)進(jìn)行，變換不同的方式檢查。句型上有一般疑問句、特殊疑問句、否定句。三、采取的復(fù)習(xí)策略：整冊書的內(nèi)容比較多，單詞多、句型復(fù)雜，難度較大，但是前5個單元的內(nèi)容在期中考試的時候已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍，所以這次復(fù)習(xí)我打算以Unit 6Unit 10為主，在每節(jié)課都有基礎(chǔ)知識測試和能力應(yīng)用拓展兩個大的方面組成。每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，包括重要的五個重要的單詞或有詞性、詞形變化的單詞，五個重要的詞組，以及五組重要的句型，特別是圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固。課本前的目錄設(shè)計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。按照這個復(fù)習(xí)計劃，我認(rèn)為學(xué)生能夠扎實(shí)的掌握每個單元的基礎(chǔ)知識，即單詞，詞組，和句子，能夠正確應(yīng)用語法，特別是動詞的變化，如非謂語動詞的應(yīng)用：to do, doing的正確形式，能夠靈活的運(yùn)用日常交際用語，能夠提高綜合理解、閱讀能
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