【正文】 能舉一反三地本學(xué)期學(xué)過的同音字和形近字，能正確區(qū)分并積累。學(xué)會區(qū)分多音字的字音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入孩子們，這學(xué)期我們學(xué)到了不少知識，積累了不少的新字。出示：飄漂師：這兩個(gè)生字有什么特點(diǎn)？（同音字、形近字）乎（）員（）呼（）圓（）第（）旗（）弟（）棋（）刻（）場（）客（）廠（）（1）比一比，看上面的生字組組詞吧！（2）反饋，生讀。u川（）景（）猴（）zhōuyǐnghu州（）影（）候（）jīngkūp225。iq236。ng怪（）器（）傍（）請學(xué)生個(gè)別組詞。出示：清水晴天眼睛心情請客，生認(rèn)讀。導(dǎo)出形聲字。圭（）（）（）（）兆（）（）（）（）艮（）（）（）區(qū)分艮與良加偏旁組成的生字。出示短文：教（jiāo)我們音樂（yu232。）于助人。o)把去幫看(kān)門的李大爺掃（sǎo)雪去了！看（k224。衣服卻干（g224。師：有沒有從中發(fā)現(xiàn)什么？（有很多的多音字）說一說，你知道哪些多音字？學(xué)生自由說。王寧是個(gè)好（h224。ohǎo）學(xué)生。o）著一只漂（piāopi224。我看見中（zhōngzhng）間的那只小鳥中（zhōngzhng）槍了。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：正確解答并認(rèn)真檢查，留下審題檢查的痕跡。（誰、干什么）例2：媽媽是工人。兩者都說清楚了，句子就完整了。三、詞語誰：我們你們他們它們?nèi)藗兾夷闼∥男》叫×π●R小羊小牛女兒兒子女生小朋友小寶貝時(shí)間：今天明天今年明年上午下午中午白天地點(diǎn)：竹林山頭工廠森林職業(yè)：工人木工工頭會長在干什么：開門打水掃地打傘看星星開燈掃水打毛衣看月牙看天看白云看大山看田地看牛羊四、練習(xí)用上以上的詞，說一句話：誰在干什么？用上以上的詞，說一句話：誰是什么？把詞語連成句子：生日是今天爺爺?shù)恼谊P(guān)鍵詞：是在會標(biāo)出排好的序號連詞成句檢查五、在做這樣的練習(xí)時(shí)，要根據(jù)題目的要求去做，盡量寫自己會寫的字。六、小記一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案 篇10一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則音節(jié)中的輕聲的書寫與讀法三、拼寫音節(jié)抄寫音節(jié)詞語i聽寫音節(jié)詞語四、讀拼音兒歌和課文第一單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背誦課文。有趣的數(shù)字詩要會填空。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。默寫古詩第二單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文并背誦。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。詞語：彎彎的（amp。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：筆順與偏旁：星、在、飛、也烏——鳥來二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。三、復(fù)習(xí)學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：了——字、子馬——烏鳥太——大反義詞：來——去大——小開——關(guān)南——北二、導(dǎo)入：這同學(xué)們。本單元中我們感受了四季變化，看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。朗讀課文抄寫自己喜歡的段落。背誦默寫《九九歌》第五單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運(yùn)用語言。一個(gè)圓圈會是什么？在那里感受到太陽的香氣？你還想知道什么？三、復(fù)習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：自——白木——禾升——開日——目同音字：升生禾河又右二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。三、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生字表中的生字并組詞聽寫朗讀課文，抄寫有特點(diǎn)的句子，會填空。會寫“春、冬、風(fēng)、雪、花、入、飛”等字，注意“入”與“人“的不同，背誦課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識四季特征。正確朗讀課文，背誦課文。按順序(遠(yuǎn)近、左右)觀察圖畫的方法?！菊n前準(zhǔn)備】要準(zhǔn)備好春夏秋冬四季的精美彩圖，課文詞句條，剪紙，彩色粉筆，生字卡片、【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)建議】本課共有4組詞語，8個(gè)三字句，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點(diǎn)。本課識字課建立在“趣味”的基礎(chǔ)上，借助插圖，采用多種方式，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷識字過程，獲得識字體驗(yàn)，最終準(zhǔn)確識字?！窘虒W(xué)過程】一、愉快導(dǎo)入1 .師問：同學(xué)們，大家知道一年有哪幾個(gè)季節(jié)呢?每個(gè)季節(jié)景色是什么樣的?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?說說為什么?。聲音、圖畫、顏色等都會引起他們的注意，令他們產(chǎn)生濃厚的興趣。二、多種方法，識記生字，認(rèn)識“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。先跟同桌說一說，然后告訴老師。(4)指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。：霜和雪(1)交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象嗎?(2)教師講解有關(guān)霜的小知識。大家看，借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識這些字。認(rèn)識部首“雨字頭”。(5)教師范寫生字“雪”，學(xué)生書空，并口頭說出筆順。學(xué)生借助拼音自讀。(3)比較被夏天的風(fēng)、秋天的`風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。(5)了解“霜降” 。交流自己積累的帶有這個(gè)部首的其他字。(7)有感情地齊讀第二組詞串。(2)指導(dǎo)學(xué)生用自己的話交流。一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案 篇12第三課時(shí)（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)音序查字法。教學(xué)過程；一、復(fù)習(xí)音序查字法。練習(xí)：按音序查字法查字，并填表。如：（總復(fù)習(xí)一第3題）換偏旁成字，再組詞。第四課時(shí)（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。例：氣與汽、檢與撿、生與聲、戴與帶、備與背、圓與園注意形近字的比較。練習(xí)：比一比，再組詞。說說下列字的筆順?？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案 篇13復(fù)習(xí)內(nèi)容：按原文填空復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確審題，明確題目要求，正確書寫漢字，不多字，不少字，學(xué)會認(rèn)真檢查。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們這本書共學(xué)習(xí)了20課文，其中有11非常好的課文需要我們背誦，從中我們積累了知識，又鍛煉了我們的記憶能力，那你的記憶能力好不好，按原文填空就可以對我們進(jìn)行考核。二、明確、復(fù)習(xí)目標(biāo)1)看目錄師生共同背誦目，并背誦。13小小的`船（月兒）（只看見）（星星）16爺爺和小樹（衣）裳綠（傘）真（好）17遙控星星（小朋友）（這么）（關(guān)燈）（關(guān)上）20腳?。憧矗ㄖ袢~）在師生共同的背誦中，教師隨時(shí)出現(xiàn)需要記住的詞語。《我們多快樂》同學(xué)們跳皮筋，（）踢足球，（）蕩秋千。（看見）奶奶生病了。一、指導(dǎo)一個(gè)練習(xí)每個(gè)孩子都有（自己）的家，地球是（我們共同）的家。填空后要根據(jù)課文內(nèi)容去仔細(xì)檢查一下。三、按原文填空很簡單，明確課文是當(dāng)先，正確書寫好漢字，拼音統(tǒng)統(tǒng)靠一邊，寫后檢查很必要，干凈、工整不一般。認(rèn)知事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。教學(xué)過程：（一）第三題：看看讀讀。tī、yīfu、p249。、你能用上這些詞語來說一句話嗎？讀音節(jié)?？纯磮D上畫著哪幾種動物？拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？畫線把動物和相應(yīng)的39。（三）第五題：俺會認(rèn)。（指名讀、開火車、齊讀）給生字?jǐn)U詞，看誰找的朋友多。游戲：找朋友。第四篇：一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則音節(jié)中的輕聲的書寫與讀法三、拼寫音節(jié)抄寫音節(jié)詞語i聽寫音節(jié)詞語四、讀拼音兒歌和課文 第一單元 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背誦課文。有趣的數(shù)字詩要會填空。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。默寫古詩第二單元 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文并背誦。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。詞語：彎彎的（）遙遠(yuǎn)的（）潔白的（）美麗的（）第三單元 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運(yùn)用語言。媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報(bào)、老師的體貼與關(guān)懷、大樹和喜鵲有了朋友后的快樂，展現(xiàn)在我們面前。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。背誦《母愛》 第四單元 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運(yùn)用語言。這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。三、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)字表中的生字，組詞、拼音教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。背誦課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞 形近字： 多音字： 同音字：二、回顧課文：每個(gè)人心里的世界是豐富多彩的，看到小草想到草原、看到……想到…..一個(gè)圓圈會是什么？在那里感受到太陽的香氣？你還想知道什么？三、復(fù)習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：自——白 木——禾 升——開 日——目 同音字：升 生 禾 河 又 右二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。三、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生字表中的生字并組詞聽寫朗讀課文，抄寫有特點(diǎn)的句子，會填空。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。二、韻母能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記24個(gè)韻母。能熟練的區(qū)分形近的韻母。知道整體認(rèn)讀音節(jié)可直接給漢字注音。五、練習(xí)第二課時(shí)（識字）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字，會默寫其中的100個(gè)字，掌握基本筆畫。教學(xué)過程；一、生字?jǐn)U詞練習(xí)二、區(qū)別形近字、三、復(fù)習(xí)偏旁部首：回憶本冊學(xué)過的36個(gè)新偏旁。加偏旁成字，再組詞。四、區(qū)別多音字和同音字五、練習(xí)。能正確、端正、整潔地書寫漢字。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法?？辞遄中?。二、按筆順把字寫得端正正確。在田字格中寫一寫。三、聽寫第四單元詞語。能寫出近義詞、反義詞。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。找出意思相近的詞。補(bǔ)充練習(xí)：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）賣（）害（）三、積累詞語。先練習(xí)后反饋。說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。四、聽寫第五單元的詞語。能用一些常用的詞造句。補(bǔ)充練習(xí)： 蘋果冬瓜 稻谷電視機(jī)二、造句。小組說、抽生說選一句寫下來。第七課時(shí)（句子）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。能把兩句話合成一句話。讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。把句子寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)。讀題明確要求。抽生說，集體評議。三、把兩句話合成一句話。秋天的田野里棉花白了。練習(xí)：四、判斷句子的正誤并改正。討論、校對。（補(bǔ)充練習(xí)）自由讀句子，體會句子的不同語氣。反饋、校對。（補(bǔ)充練習(xí)）讀懂例句。照樣子改寫句子。第八課時(shí)（句子）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會理解、分析句子。能按課文內(nèi)容填空。讀懂句子。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對照句子做一題。二、讀句子，按要求回答問題。抽生回答。讀讀句子，想一想講了一件什么事。反饋，集體討論。四、按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。第九、十課時(shí)（閱讀）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話。教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。反饋，抽生讀。做一題，反饋討論一題?？偨Y(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。小組討論，看圖說話。寫下來，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字。批改訂正?？纯磮D，想一想圖上講了一件什么事情。寫下來?？纯从赡男懙貌粔蚝玫牡胤?，修改一下。