【正文】 。關于本次質(zhì)量檢測，估計大多數(shù)家長最關心的就是孩子的成績，面對成績，家長們又會有人喜有人憂，其實，大家都知道，現(xiàn)在的社會不僅是看孩子們的分數(shù)，她們更關注的是孩子們的能力，注重孩子們的全面發(fā)展，對此，老師們的目的也是一樣。上課的39。當然，我希望家長們也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，面對成績，我們得具體分析，孩子是失誤，是粗心，還是思考問題的方式不同，或者是不懂題意，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智。 熟練掌握課文中的對話和交際用語，并能運用到日常生活中。期末考核方式是測試卷聽力加筆試。期末考核方式是表演背誦您可以為孩子做些什么?每天督促孩子聽、跟讀錄音20分鐘以上，以便增強孩子的語感(這個環(huán)節(jié)非常重要，讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議，以下幾點需要您的大力支持：家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力。穿校服、帶紅領巾。(3)上學不遲到。(4)提前五分鐘到。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：(1)囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。(2)如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。不允許孩子帶零花錢。在家做好家務，在校干好值日。孩子們剛剛上一年級年齡很小，他們在學校里干值日的時候，需要我們家長們幫助，要教會孩子他們掃地、拖地。干完值日后，家長們要提醒學生關好門窗，小組同學一起離開教室。忘記干一次值日或早退，罰干一周。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。學校：花草樹木)損環(huán)公物按原價賠嘗。特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節(jié)課不是上語文就是數(shù)學因此每天不管有沒有語文、數(shù)學課都要帶語文、數(shù)學課本和練習本。學生作業(yè)：(1)寫作業(yè)時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。(2)給孩子確訂做作業(yè)的時間(6：00——8：00)。(4)每一項作業(yè)都要求家長檢查后簽字。(獨立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計卡)(3)第一次作業(yè)忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第二次忘了做，家長到學校來，陪著做。讓孩子堅持復習和預習。學特長提高孩子素質(zhì)，增強自信。三、生活習慣：早睡早起，生活有規(guī)律。必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。不說臟話，不打架。(作業(yè)，特殊通知)四、語文學習這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節(jié)，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。書面作業(yè)。(2)背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。保質(zhì)保量，有了錯誤要及時讓孩子改正。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒里每天至少有56支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準帶削筆刀。而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星。本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本。為孩子把書包上皮，并初步認識書名，每本書都寫上名字，班級。(裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料)，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。，自己的垃圾放在自己的袋子中。，盆栽，美化班級環(huán)境。其實，平時各位家長與我也是經(jīng)常聯(lián)系的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)。一、學生良好的閱讀習慣的培養(yǎng)以看促說，培養(yǎng)專心閱讀的習慣。這就需要我們家長在家指導孩子閱讀時設法提高孩子的注意力。我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙，就應先行釋疑解惑。當孩子遇到難理解的詞語時，應先引導他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來自行解決。與書交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習慣。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣，對他今后閱讀習慣的形成，起著奠基作用。不要因為暑假放假的時間有兩個月，就讓孩子過度地放松。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的39。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品，選擇適當?shù)捻椖?，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。暑假里，大多家庭都會選擇去旅游，這個時候請家長們放手，讓孩子自己學會整理自己的東西，這樣有助于他們思維習慣的培養(yǎng)，也有助于他們生活和動手能力的鍛煉，更會幫助他們獨立，不再依賴家長。孩子之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。暑假也是有一定是作業(yè)的。需要說明的是，我們老師是人，而非神。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。第二大改革，學校在本學期開設了樂器進課堂、器械進操場。從課程開始到今天，大約兩個月的時間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動的開設既豐富了校園生活又強健了學生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。本學期，為了豐富學生的學習生活，充分發(fā)揮學生的潛能，提高每位學生的39。第二、安全問題我們的學生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應該不會有什么問題，不過也不能大意，對于自己上下學的孩子，請你們能時刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學會左右看，下學后及時回家，提醒孩子不到危險的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。孩子生病及時請假，請假出校門要有班主任的簽字。第三、學?；顒訙蕚湮业囊槐菊n外書的匯報，本學期學校提倡每個年級的學生讀課外書，而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學期讀過的書，以各種形式進行匯報，可以是視頻加介紹，也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。我的結(jié)束，謝謝大家。今天大家到來說明對孩子十分關心。 首先，我向大家介紹這次數(shù)學期中考試有關情況。90分以上18人，80一9O分17人，6O一8o分10人，6O以下有5人。人均81，優(yōu)秀率70℅，及格率9o℅。綜合這一情況考慮，可能部分同學成績與家長期待差距還是蠻大的。從某種程度上說，學習過程比分數(shù)更重要。正如今天我們共同坐在這里，也應多溝通了解，分析前面我們哪些地方做得不夠，今后我們應怎么做？不管怎樣，我們的目標絕對是一致的，那就是將孩子學習慣養(yǎng)好成績提高。優(yōu)勢。2 ，班主任對班級管理認真負責很是到位，班干部能在學習上起模范作用。1 課堂上良好學習習慣養(yǎng)成不夠。人人生龍活虎，個個活潑好動。但在課堂上人有不少同學難以靜坐下來，或做小動作或與周圍同學打鬧講話，影響自己和他人學習。一堂課下來師生收獲自然減少。有些知識你講了二三十遍他們也沒有把它記下來。今后在這方面我會加強管理，也希望家長配合！不要讓學生邊看電視邊做作業(yè)，邊吃零食邊做作業(yè)。2作業(yè)沒簽名完成不理想?；蚝唵晤}目檢查不夠。3作業(yè)訂正不夠方式不對。顯然這塊不夠理想。想對家長提幾點希望。孩子能更多感受到家長的關注。2 專門用一本本子，對學生做錯次數(shù)較多題目記錄下來。并檢查本子上，老師有沒有用紅筆寫點什么。家長可先把題讀一遍，或讓孩子手指題讀一遍。鼓勵孩子，不懂就問不直接告訴答案。孩子回家可問她今天上課回答問題積極嗎？得了小星星嗎？老師上課的過程是不斷拋出數(shù)學問題的過程。你對知識的理解也會是很深刻的。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的。試想一條腿走路怎么會有兩條腿走的快走的穩(wěn)。你們可以抽空到學校和打電話問孩子情況。同時我們在工作中難免也會出現(xiàn)疏忽和不足之處，懇請家長們批評指出。謝謝大家！ 一年級家長會教師發(fā)言稿12各位家長：大家好!首先歡迎大家能在百忙之中來參加一（1）班的第一次家長會，你們能把孩子交給我，這是對我的信任，我在感到榮幸的同時，也感到自己的責任非常重大。同時也希望在工作中能得到您們的全力支持。我們將本著有則改之，無則戒勉”的原則，虛心聽取家長的意見。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。，對心理健康的認識與指導不足。那么我們該怎么做呢？一、物質(zhì)準備除了給孩子準備一些物質(zhì)上的一些東西，如（學習用品之類），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。好的家庭環(huán)境對孩子的學習是非常重要的，生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來說，對孩子的成長都是很不利的，身邊的一些例子，家長們也一定有所耳聞。二、心理準備注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。不利于孩子健康地成長。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。尤其對于剛?cè)雽W的一年級學生來說，家長們不要只關注分數(shù)，孩子在家學習的時候，是否可以關注一下你孩子的學習態(tài)度和學習習慣如何，適時地培養(yǎng)他們的`良好的態(tài)度和習慣。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。培養(yǎng)孩子積極主動、努力上進的性格讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應該做的事。培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。這是造成學習困難的重要原因。培養(yǎng)自主自立的習慣我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習慣很差，記得剛開學的時候，不見自己的爸爸媽媽來接自己，就會哭鼻子，不會在下課的時候上廁所，而在上課的時候又不敢告訴老師，而大小便拉在了褲襠里。有的家長就做的很好，告訴他怎么掃，甚至拿起掃把一起掃，這就是以身作則的例子。在平時我們家長要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習慣。我們班又的同學非常孤僻，不愛和同學們玩，不合群，這樣我們家長就要都創(chuàng)造機會，多讓自己的孩子和同齡人接觸。遵守規(guī)范的習慣家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。在家里，讓孩子晚上8：00上床睡覺，早上6：30起床。四、品德教育準備嚴格要求全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。以身作則家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。這里我說個故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。今天你主動與孩子牽手，明天他肯定會主動與你牽手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。家長們，好習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，要有一個過