【正文】 也很簡單，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的榜樣。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境，而在這三個(gè) 環(huán)境中，毋庸置疑，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊?，事?shí)上也是影響的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國家的高級(jí)干部、掌握著國家的前途和命脈。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想，有著高尚的人生追求了。其實(shí)這個(gè)不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會(huì)變了，社會(huì)變了，我們就都得跟這變 。我們的國家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展 __了很多人的人生觀和價(jià)值觀，甚至生命觀。這個(gè)目的說出來很冠冕堂皇、似乎無懈可擊。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境?？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢 ?似乎是個(gè)無底洞。我想大家會(huì)很后怕，如果有機(jī)會(huì)停下來想一想，有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西啊 ?答案是肯定的。那就是我們孩子童年的幸福。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀，至少，他很快樂，很幸福。走在路上和孩子聊天，談孩子開心的快樂的或者孩子感興趣的話題。孩子在上學(xué)和回家的路上，總有開心、快樂和幸福陪伴，久而久之，我發(fā)現(xiàn)我也對(duì)科學(xué)感興趣了，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識(shí) 。用一種溫柔的、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí)、說作業(yè)，他不會(huì)反感，也不會(huì)依賴?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬個(gè)為什么》、《最新百科全書》的科學(xué)卷，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞，家里的書擺的琳瑯滿目，爭取讓孩子每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地只要他愿意，舉手就能夠到書。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山。清明節(jié)放假和暑假，我們先后去了黃山、廣州、香港、澳門、北京、南京等地方，表面上是玩耍，其實(shí)是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷、是開闊眼界，也是教育。孩子在一天天長大，我們 做父母的其實(shí)是在一天天失去。當(dāng)他到異地上了大學(xué)了，我們就只能通過電話和他交流了，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了 。當(dāng)他為人父、為人母了，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個(gè)時(shí)候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺了。所以這其中有一點(diǎn)，我還是堅(jiān)持，雖然有很多人并不認(rèn)同，那就是這些事情，一定 要由爸爸媽媽親自來做，別的任何人都不能代替包辦。而且你今天沒有顧上做這些事情，或許今后就再也沒有機(jī)會(huì)了，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來做這些事情，可是孩子已經(jīng)長大了。 再說說父母的榜樣作用。而且這種模仿的結(jié)果，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要求孩子“ 置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢 ” ，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西 。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因?yàn)榫枚弥?，他不僅會(huì)和你抵抗，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你，對(duì)待別人。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴，很大一部分原因是因?yàn)榧议L自己做不到，卻要求孩子做到，孩子不服氣，才學(xué)會(huì)了頂嘴的。 最后和大家分享一下，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候，一位專家說的 “ 具有普世價(jià)值的家庭教育原則 ” ，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一、身教重于言教 。三、教育是一件快樂的事情 。五、關(guān)系大于說教 。七、教育貴有恒 。九、好家族重規(guī)則 。十一、教育貴在循序漸進(jìn) 。 最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題，顯像在學(xué)校，根源在家庭，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃?，是個(gè)性教育。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言，其實(shí)我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧。 首先，平時(shí)多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記得小學(xué)起，我就有意識(shí)地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課必須認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會(huì)提些他的缺點(diǎn)，生活自理本事差，自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，不夠細(xì)心等等，這需要以后 逐步加以改正。比如說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響會(huì)相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中。所以，作為 家長，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保自我的孩子安全健康歡樂的成長。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學(xué)生，真還不是個(gè)容易的事情。 11 月 20 日是世界兒童日，這樣一個(gè)特殊的日子里，我們開展家長會(huì)很有意義，教師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感激！ 說起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣 “ 摸著 ” 走，今日站在那里與大家 是分享我的一些觀點(diǎn)，也是拋磚引玉。 在我看來，孩子在一年級(jí)有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用： 運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合 生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓孩子能有好的身體，同時(shí)也能提高他的反應(yīng)本事，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點(diǎn)，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會(huì)，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。 書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每一天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？當(dāng)教師說拿出一樣日常物品時(shí)，可能我們的孩子會(huì)到處去找，不明白放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長也會(huì)因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒帶時(shí)感到自責(zé)。 我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就能夠成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要 說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适隆? 作業(yè)學(xué)會(huì)自我檢查。例，我對(duì)孩子提要求，自我檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆 “ 帳 ” ，當(dāng)然，我是把檢查的方式說在先的。 快 —— 速度快（握 筆的姿勢(shì)、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）； 好 —— 結(jié)果好；（作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高） 省 —— 省時(shí)間。我們大人都明白，有些事是做了，但效果不必須好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的 `目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。 其實(shí)，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個(gè)人覺得重要的幾個(gè)方面。 第二，要與孩子一齊閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長要帶頭，有時(shí)必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力