【正文】 巴西熱帶雨林的重要性。亞馬孫雨林在調(diào)節(jié)地球大氣環(huán)境中起到極其重要的作用。[活動(dòng)三]結(jié)合課本P73活動(dòng)題，讓學(xué)生思考并討論熱帶雨林的作用： ①凈化空氣：吸收CO2,放出O2，被稱(chēng)為“地球之肺”； ②涵養(yǎng)水源，保持水土③提供良好的生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物物種的多樣性； ④提供木材、水果、動(dòng)物等資源； ???三、總結(jié)巴西是南美洲第一大國(guó) ①面積：855萬(wàn)平方千米（世界第五位，南美洲第一位）②人口：（世界第五位，南美洲第一位）③經(jīng)濟(jì)：工業(yè)體系完整農(nóng)業(yè)重要（咖啡、甘蔗、柑橘產(chǎn)量居世界首位）④主要城市：巴西利亞（首都）圣保羅（全國(guó)最大的城市）⑤特色：足球大國(guó)、咖啡大國(guó)四、課堂練習(xí)讀下圖，完成習(xí)題分布特征：巴西的城市和人口集中分布在巴西 部，影響分布的因素有:工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展水平、等因素。五、板書(shū)設(shè)計(jì)世界足球王國(guó)——巴西（一）國(guó)情與資源南美洲第一大國(guó)（足球大國(guó)、咖啡大國(guó)）資源：森林、礦產(chǎn)（二）雨林與環(huán)境亞馬孫平原——世界最大的熱帶雨林區(qū)熱帶雨林的作用①凈化空氣：吸收CO2,放出O2，被稱(chēng)為“地球之肺”； ②涵養(yǎng)水源，保持水土③提供良好的生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物物種的多樣性； ④提供木材、水果、動(dòng)物等資源； ???第五篇：七年級(jí)地理巴西教案4第二節(jié) 巴西(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：能說(shuō)出巴西種族的構(gòu)成特征和形成過(guò)程；讀圖說(shuō)出巴西的地理位置、主要地形區(qū)及主要?dú)夂蛱卣?；能說(shuō)出巴西工農(nóng)業(yè)特征、以及主要城市名稱(chēng)和分布地區(qū)；知道巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、開(kāi)發(fā)目的及產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題 技能目標(biāo)：能根據(jù)地圖相關(guān)信息分析巴西自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特征；能通過(guò)對(duì)熱帶雨林作用了解，提出開(kāi)發(fā)和保護(hù)熱帶雨林的措施；能初步分析巴西城市化過(guò)程中帶來(lái)的問(wèn)題和解 情感目標(biāo)：懂得殖民統(tǒng)治對(duì)巴西種族構(gòu)成、經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響；認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性樹(shù)立憂患意識(shí)。(課件展示)917巴西在世界的位置、9—18巴西的地形圖(提問(wèn))從這兩幅圖中可獲取巴西哪些方面的信息？(同桌討論、舉手回答)(展示小結(jié))地理位置位于拉丁美洲東部、東臨大西洋、是拉丁美洲最大的國(guó)家、有十個(gè)陸上鄰國(guó)； 絕大部分位于赤道與南回歸小之間，熱帶面積廣大；主要地形區(qū)亞馬孫平原占國(guó)土面積三分之一，是世界上最大的平原； 巴西高原占國(guó)土面積三分之二，是世界上是大的高原； 亞馬孫河是世界最大的河流； 熱帶氣候世界最大的熱帶雨林氣候區(qū)。(展示)世界人口、面積前五位國(guó)家資料表 在世界位次 一 二 三 四國(guó)家及面積(萬(wàn)平方千米)俄羅斯1710 加拿大997 中國(guó)960 美國(guó)937 國(guó)家及人口(億) (提問(wèn))通過(guò)以上的分析，哪位同學(xué)能用一句話概況巴西是一個(gè)怎樣的國(guó)家 ：(展示)國(guó)土廣大的熱帶國(guó)家丫彩，讓我們打開(kāi)歷史，請(qǐng)同學(xué)集體朗讀課本90及91頁(yè)閱讀料。(展示)(略)（提問(wèn)）這兩幅圖說(shuō)明巴西人種構(gòu)成具有什么特征？（小結(jié)展示）種族復(fù)雜、混血人種多（承轉(zhuǎn)）在巴西這個(gè)民族大熔爐里，由于種族的融合必然導(dǎo)致不同地域民族文化的融合和發(fā)展，進(jìn)而形成了具有特色的拉丁美洲文化。（小結(jié)）它進(jìn)一步證實(shí)巴西這個(gè)民族大熔爐不同地域文化相互融合，形成并發(fā)展為具有特色的拉丁文化，又一次說(shuō)明社會(huì)環(huán)境對(duì)風(fēng)俗的影響。（承轉(zhuǎn)）認(rèn)識(shí)了巴西自 然環(huán)境，也知道了開(kāi)發(fā)歷史，又有誰(shuí)知道具有“世界咖啡王國(guó)”之稱(chēng)是哪個(gè)國(guó)家？殖民者闖入巴西后會(huì)怎樣發(fā)展經(jīng)濟(jì)呢？它的熱帶氣候可能會(huì)生產(chǎn)、出口什么樣的產(chǎn)品，請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課本93頁(yè)資料（小結(jié)）殖民初期出口木材16世紀(jì)甘蔗17世紀(jì)出口礦石19世紀(jì)種咖啡不難看出是單一的農(nóng)礦產(chǎn)產(chǎn)品。（展示）二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó)“二次大戰(zhàn)前”經(jīng)濟(jì)特征：?jiǎn)我簧a(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)品、現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達(dá)。（展示）巴西的農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖 讀圖分析：可讀取哪些信息？(同桌討論)讀圖回答巴西有哪些礦產(chǎn)資源？最豐富的礦產(chǎn)資源是哪種？ 巴西的鐵礦有什么特點(diǎn)？主要分布地區(qū)？最大的鐵礦叫什幺？分布在哪里？有什么特點(diǎn)？ 師生討論：巴西的煤、石油并不多，巴西人民是怎樣解決能源的？(小結(jié))巴西人民利用本國(guó)豐富的水能資源，其中90%的電力來(lái)自水能發(fā)電。(展示電站圖片、將最大鐵礦、最大電站在圖上落實(shí))(展示板書(shū))1.)鐵礦量大質(zhì)優(yōu)主要分布東南部(伊塔比拉露天鐵礦最大)2.)水能資源豐富90%能源靠水電(伊泰普水電站目前最大)(提問(wèn))伊泰普電站目前是世界上最大的，未來(lái)最大的是哪座電站？(正在建設(shè)中的中國(guó)長(zhǎng)江三峽電站)師生討論：巴西政府除了利用豐富的水能資源解決能源外還采取了哪些辦法？ 你有什么好的建議？我們從中獲得什么啟發(fā)？(小結(jié) 略)(承轉(zhuǎn))巴西利用本國(guó)豐富的鐵礦資源及水能，迅速的發(fā)展了現(xiàn)代化工業(yè)。(略)第二節(jié) 巴西（第 二 課 時(shí)）(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)(提問(wèn))根據(jù)巴西所屬的緯度位置，有哪兩條重要緯線經(jīng)過(guò)？在地球的“五帶”中，巴西主要屬于哪一個(gè)帶？主要?dú)夂蝾?lèi)型有哪兩種？ 巴西有哪兩大地形區(qū)？分別分布在什么氣候帶上(放映)亞馬孫熱帶雨林 錄相（5分鐘）(講述)亞馬孫平原屬于熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，形成的最大河流是世界上水量最大的亞馬孫河以及發(fā)育了植被茂密的世界最大的熱帶雨林區(qū)。(試問(wèn))廣闊的熱帶雨林有什么作用呢？(展示) 亞馬孫熱帶雨林作用、閱讀材料(略)； 可同桌議論：結(jié)合材料讀圖說(shuō)出熱帶雨林的作用。那么為什么要開(kāi)發(fā)熱帶雨林呢？請(qǐng)同學(xué)自學(xué)課文95頁(yè)第二段至96頁(yè)并分組討論、選代表交流發(fā)言。（小結(jié)展示）三、熱帶雨林的危機(jī)熱帶雨林的作用熱帶雨林的開(kāi)發(fā) 森林遭受破壞開(kāi)發(fā)中產(chǎn)生的問(wèn)題 水土嚴(yán)重流失 珍貴的野生動(dòng)物遭劫生態(tài)環(huán)境受威脅、全球氣候惡化（講述）熱帶雨林的危機(jī)早在二十世紀(jì)九十年代已引起巴西政府注意，90年就向聯(lián)合國(guó)環(huán)境發(fā)展大會(huì)提交有關(guān)熱帶雨林方面的環(huán)境報(bào)告。（承轉(zhuǎn)）巴西國(guó)家，不僅存在由于熱帶雨林開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題還存在世界大城市所具有的“城市病” 即城市化問(wèn)題。（展示）（同學(xué)讀圖分析、回答問(wèn)題）巴西人口分布有什么特點(diǎn)？主要在什么地區(qū)分布？影響人口分布的主要因素有哪些？（從地形、氣候、交通等方面分析）主要城市有哪些？具有什么特征？（落實(shí)到地圖上）（小結(jié)展示）四、城市化問(wèn)題特點(diǎn)：人口分布不平衡，東部沿海稠密且大城市集中主要城市及分布（圣保羅、里約熱內(nèi)盧、巴西利亞、貝格奧里藏特）最大的城市和工業(yè)中心圣保羅（展示）“三步曲”為我們提供的信息說(shuō)明了什么問(wèn)題？（小結(jié)展示）建設(shè)階段氣候適合居住村落不斷擴(kuò)大 咖啡繁榮階段興種咖啡、道路擴(kuò)建、城市改造 工業(yè)化階段城市化進(jìn)程加快、“城市病”出現(xiàn)（講述）城市化的含義指由于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)在某處形成和集聚而引起的農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過(guò)程。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看帶來(lái)了哪些問(wèn)題？（師生討論）（展示圖片）得出結(jié)論： 交通擁擠、居住緊張、就業(yè)困難、環(huán)境污柒、社會(huì)秩序混亂（提問(wèn)）對(duì)于以上問(wèn)題巴西政府采取了哪些措施加以解決的？請(qǐng)閱讀課本98頁(yè)課文內(nèi)容、“閱讀材料”及“活動(dòng)”第2題。我們國(guó)家在城市發(fā)展中是否也存在這些問(wèn)題？（討淪）分四人小組討論 分析南京在城市發(fā)展中出現(xiàn)哪些“城市化問(wèn)題”？ 你認(rèn)為南京在今后的發(fā)展中應(yīng)該重視哪些問(wèn)題、采取哪些辦法？（全課總結(jié)）一、國(guó)土廣大的熱帶國(guó)家（最大高原、最大平原、最大河）二、民族大熔爐的縮影（殖民歷史、混血人種、特有的拉丁文化三、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó)（由單一經(jīng)濟(jì)走向現(xiàn)代工業(yè)、咖啡、甘蔗、柑桔世界第一）（最大鐵礦、最大電站、最大城市）四、熱帶雨林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)五、城市化問(wèn)題（反饋練習(xí)）一、選擇題（快速搶答 個(gè)人得分）二、讀圖填充（小組比賽 集體得分）