【正文】 學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去。三、繼續(xù)樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識(shí)，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象，四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作工作計(jì)劃班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。一、班情分析本班目前共有52名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，更好地迎接高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試。（2）期末補(bǔ)考上學(xué)期由于雨雪天氣，導(dǎo)致期末考試延遲到本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，因而做好考風(fēng)考紀(jì)教育和成績(jī)分析工作。（4）班級(jí)常規(guī)工作組織班級(jí)學(xué)生圍繞“安全、養(yǎng)成、規(guī)范、效率”的四大主題開(kāi)展主題班會(huì)教育，同時(shí)策劃“新學(xué)期，你好”“做快樂(lè)志愿者”板報(bào)。同時(shí)配合政教處搞好班級(jí)導(dǎo)師制工作。同時(shí)圍繞期中考試進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。3．5月份工作（1）家校互動(dòng)在5月初召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋期中考試狀況以及做學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員，從而更好地為學(xué)業(yè)水平考試做最后準(zhǔn)備。配合政教處搞好班級(jí)資助工作以及發(fā)展團(tuán)員等相關(guān)工作，積極參與市級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先。（2）假期安排及相關(guān)材料事宜6月下旬，安排指導(dǎo)好學(xué)生假期專業(yè)課集訓(xùn)工作，同時(shí)整理上交班級(jí)相關(guān)材料，以便參與學(xué)期評(píng)比。計(jì)劃在具體的落實(shí)中，可能會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的`因素而變化，我將會(huì)在以后的工作中作具體的調(diào)整。高二班主任學(xué)期工作計(jì)劃13本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力限度地發(fā)揮出來(lái)?，F(xiàn)將本學(xué)期高二xx班的工作計(jì)劃如下：一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。三、采取的措施重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的39。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中通過(guò)多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。高二班主任學(xué)期工作計(jì)劃14本學(xué)期擔(dān)任1704班班主任，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)教育教學(xué)工件計(jì)劃，針對(duì)高二學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，立足學(xué)考，著眼高考，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形可能大面積產(chǎn)生，班主任又是班級(jí)發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者，因此首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。二、抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)班干部作為班主任的助手，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。三、營(yíng)造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高效率。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧、上進(jìn)的班集體。堅(jiān)持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案和實(shí)施記錄，擴(kuò)大班會(huì)參與面。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育四、關(guān)注學(xué)生的心理健康、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)入高二年級(jí)，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定、心理健康，才能高效的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)、考后心理調(diào)節(jié)等，將無(wú)形化為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問(wèn)題。熱情地鼓動(dòng)他們，多和他們溝通交流，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體問(wèn)題和困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)他們的自信心。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。二、加強(qiáng)班集體常規(guī)管理選派工作能力強(qiáng)，熱心班級(jí)管理的學(xué)生擔(dān)任班干部。嚴(yán)格班級(jí)出勤。請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細(xì)記錄，學(xué)期未交班級(jí)同學(xué)共同統(tǒng)計(jì)并公布。積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人，女生26人。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。又不會(huì)驕傲而馬虎。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、具體措施充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。抓住每一次聽(tīng)寫，單元考。組織迎“六一”慶祝活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。為了更好落實(shí)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，探索適合我校校情的教學(xué)之路，強(qiáng)化個(gè)別化、生活化教育，讓每個(gè)殘疾孩子都受到平等教育，結(jié)合本校實(shí)際情況，我將制定以下班主任工作計(jì)劃：一、學(xué)情分析本學(xué)期，我班共有13名智力落后兒童，男生8人，女8人在這13個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有3人存在智力障礙，有3人屬于唐氏兒，1人存在多動(dòng)癥，其他6人均有自閉癥。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的孩子還不會(huì)發(fā)音；有的比較乖巧，有的又較為頑皮，有的有語(yǔ)言，但是不停指令。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。本學(xué)期工作重點(diǎn)：（1）行為規(guī)范教育：掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。（2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。輔助班主任，重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。抓好學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，幫助他們改正自己的不良行為。四、日常工作要求學(xué)生堅(jiān)持每天早晨7：30到校，入校后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢查和口罩的發(fā)放及雙手的消毒工作。升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。學(xué)生進(jìn)餐期間，組織學(xué)生分批進(jìn)餐，排隊(duì)就餐的距離保持一定的距離。每次班會(huì)都有記錄。學(xué)生離校以后對(duì)學(xué)校的物品和場(chǎng)地進(jìn)行全面消殺工作。做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當(dāng)處理。對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參與。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識(shí)，配合學(xué)校工作，一起把我班學(xué)生的教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。轉(zhuǎn)入一名學(xué)生。二、基本措施和做法：1．了解學(xué)生思想狀況。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。2．抓好班主任的日常工作。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。3．組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名，創(chuàng)作班歌等。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。（3）做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。具體做法對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。，讓大家積極踴躍地投入到活動(dòng)當(dāng)中去。，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己，為班級(jí)爭(zhēng)光，并從中得到鍛煉和發(fā)展。，每月一本書，精讀、細(xì)讀，要有讀書筆記。四、教學(xué)工作計(jì)劃部分：1．認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，抓好課堂教學(xué)首先深入地鉆研教材，從學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，抓好課堂主陣地，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽回答問(wèn)題的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考，細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉的習(xí)慣。和大家交換意見(jiàn)，去粗取精，去偽存真，不斷進(jìn)步。課后認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不足之處認(rèn)真改進(jìn)，成功之處認(rèn)真總結(jié)，作為自己講課的借鑒。5．把寫日記活動(dòng)進(jìn)行下去，為了便于孩子們保存，取消小組日記的形式，但是要保證每周兩篇