【摘要】 ?古詩兩首?教學設計〔池上、小兒垂釣〕 教學目標 認知目標：理解遙應解一道的意思，理解詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。 能力目標：培養(yǎng)學生正確流利，有感情地朗讀背誦...
2024-09-30 16:00
【摘要】1 《古詩兩首》的評析(《池上》和《小兒垂 釣》) 這兩首詩都是描寫古代孩子的童年生活，它 很能引起學生的共鳴，因為童年都是快樂的，無論古代還是現(xiàn)在。 本節(jié)課中，韓老師力圖創(chuàng)設、體現(xiàn)和詩...
2024-08-15 00:17
【摘要】第一篇：蘇教版小學語文四年級下冊(6-20)古詩兩首《池上》《小兒垂釣》教學設計 20古詩兩首 一課時 備課時間教學目標 1學會詩中的生字：撐、艇、浮、萍、稚、側。 2能正確、流利、有感情地...
2024-11-04 12:33
【摘要】1 古詩兩首同步練習〔?池上??小兒垂釣?〕 名師點睛 本課選取的古詩都是寫我們小朋友的，都很有情趣。?池上?描 寫一個小孩單獨撐著小船去采蓮蓬的情景，回來時小船把浮萍分 開，船后留下一...
2024-09-23 05:03
【摘要】 ?古詩兩首?教學后記〔?池上??小兒垂釣?〕 ?古詩兩首?教學后記 ?池上?、?小兒垂釣?，兩首兒童詩，適合孩子的閱讀口味，理解難度適中。 ?池上?教學從主題入手mda...
2024-09-30 15:55
【摘要】1 四語課課練——21古詩兩首（《池上》《小 兒垂釣》） 一、默寫古詩，再解釋詞語和詩句。 默寫《池上》和《小兒垂釣》兩首古詩 解：__________________________遙...
2024-08-15 00:28
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計之三《池上》《小兒垂釣》 《古詩兩首》教學設計之三《池上》《小兒垂釣》 一、教材分析： ★ 二、教學要求： 小池、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。、學會...
2024-11-03 22:26
【摘要】1 四語課課練——21古詩兩首〔?池上??小兒 垂釣?〕 一、默寫古詩，再解釋詞語和詩句。 默寫?池上?和?小兒垂釣?兩首古詩 解：__________________________遙...
2024-09-23 05:08
【摘要】 ?古詩兩首?的評析(?池上?和?小兒垂釣?) 這兩首詩都是描寫古代孩子的童年生活，它很能引起學生的共鳴，因為童年都是快樂的，無論古代還是現(xiàn)在。本節(jié)課中，韓老師力圖創(chuàng)設、表達和詩文相...
2024-09-30 16:35
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計（《池上》《小兒垂 釣》）1 【教學內容】 國標版小學語文第八冊古詩兩首：《池上》、《小兒垂釣》。 教學時間為一課時。 【教學理念】 1．簡出三味 從疏通古...
【摘要】古詩作者生字新授小結練習小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問搖招手，怕得魚驚不應人。胡令能，唐代詩人，隱居圃田（河南中牟縣）。唐貞元、元和時期人。家貧，少為負局鎪釘之業(yè)（修補鍋碗盆缸的手工業(yè)者），人稱“胡釘鉸”。因居列子之鄉(xiāng)，故常祭祀列子，又受禪學影
2024-12-07 03:22
【摘要】1 古詩兩首(小兒垂釣) 一、了解學情，指導讀詩寫字 1、同學們，今天老師要和你們一起學習新課mdash。mdash。古 詩兩首。 2、和這兩首詩見過面嗎？ 小時候爸媽教過的。 自己...
2024-08-15 00:26
【摘要】 ?古詩兩首?教學設計〔?池上??小兒垂釣?〕1 【教學內容】 國標版小學語文第八冊古詩兩首：?池上?、?小兒垂釣?。教學時間為一課時。 【教學理念】 1．簡出三味...
2024-09-30 16:13
【摘要】草離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。你從這首詩里讀到一些什么？小娃小艇白蓮浮萍什么是“浮萍”呢？池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。
2025-01-02 18:08
2024-09-23 05:11
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