【正文】 ”相對(duì)較高的學(xué)生。有月光的晚上，苗民男女的對(duì)歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶。③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。⑤進(jìn)山，再見斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉(zhuǎn)。⑥上山頂，一平臺(tái)豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回。A．②①⑤③④⑥B．②①③⑤⑥④C．⑥②⑤①③④D．⑤③④②①⑥二戰(zhàn)中，一名記者問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福一個(gè)不能回答的問(wèn)題，他怎樣回答才得體？（2分）記者：總統(tǒng)閣下能就反攻時(shí)間說(shuō)點(diǎn)什么嗎？羅斯福：您能保守秘密嗎？記者：當(dāng)然。我對(duì)于這個(gè)計(jì)劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實(shí)行?！边@是一個(gè)最荒謬的辦法；但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進(jìn)行工作。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒(méi)有用過(guò)這樣大的木料。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。以上片斷節(jié)選自（國(guó)別）寫的《》。1“漢字書寫”和我們密切相關(guān)，為此請(qǐng)參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。材料二從2008年起，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科的變化是：語(yǔ)文在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級(jí)可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時(shí)間。（20字以內(nèi)）（1分）②假如你作為學(xué)校小記者，根據(jù)材料三作采訪，說(shuō)說(shuō)你的主要采訪對(duì)象和話題。假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書寫的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫出辯論詞。正方：二、詩(shī)文積累與閱讀（20分）(一)詩(shī)文默寫（6分）1書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。(二)比較閱讀（14分）【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。今謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?必不為。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?必不為。爭(zhēng)一言以相殺，是貴義于其身也?！弊⑨專孩俟诼模好弊?、鞋子②為：愿意③爭(zhēng)：爭(zhēng)論1下列句中加下劃線的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A故不為茍得也茍富貴，勿相忘B是義貴于其身也以是人多以書假余C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪D予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀1下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）例：斷子之手足A人皆有之B予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C吾欲之南海D醉翁之意不在酒1翻譯句子。譯文：（2）萬(wàn)事莫貴于義也。（2分）1甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。怎樣才能趕走壞心情呢？科學(xué)家從生理學(xué)角度給出了解答。心情的“化學(xué)原理”一個(gè)人的精神狀態(tài)是由荷爾蒙決定的，這個(gè)道理早已不是秘密。內(nèi)啡肽中最著名的5—羥色氨因此被稱為“快活荷爾蒙”。每當(dāng)我們生氣或遭到恐嚇時(shí)，就會(huì)分泌腎上腺素。褪黑激素能使人昏昏欲睡，無(wú)精打采。有趣的是，人類大腦的兩個(gè)不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。生理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人只要刻意加大“快活荷爾蒙”的分泌量，從人體內(nèi)排出“痛苦荷爾蒙”，就會(huì)變得更快活。在這種心境下大腦思維混亂，手腳發(fā)抖，有時(shí)還想哭。另外，還可以從事一些運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，像跑步、搬動(dòng)家具等，讓激素隨同汗水一起排出。褪黑激素能使人情緒低落，但它在陽(yáng)光下會(huì)遭到破壞。制造快樂(lè)有四招根據(jù)上述推論，科學(xué)家給出了制造快樂(lè)的4點(diǎn)建議。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)以及像帶孩子和做大掃除這樣的勞動(dòng)能延緩5—羥色氨的衰變和提高它們的活力。多笑笑。也就是說(shuō)，一個(gè)人在笑的時(shí)候繃緊面部肌肉，他的心情會(huì)有所改善，因?yàn)閺?qiáng)笑也跟好心情時(shí)歡笑一樣，同樣能促進(jìn)5—羥色氨的分泌。因此，一個(gè)人只要裝出快活的樣子，他一定會(huì)感到快活。在我們心里不痛快時(shí)，一般都是垂下雙肩，駝著背，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挪動(dòng)腳步。如果一個(gè)人挺胸，舒展肩膀，走起路來(lái)步伐矯健，那他的心情一定舒暢很多。有些食物能幫助身體分泌更多的快活荷爾蒙。吃芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奮精神。美麗的夜雨像輕聲到來(lái)的客人美麗的夜雨打開啤酒吧，歡迎把情人牽到一把傘下于是，泡沫，水珠雨聲掩住了低低的私語(yǔ)在腳下和車輪下飛進(jìn)從月夜下散出溫暖的熱氣把雨絲蒸釀成了蜜美麗的夜雨辛勤地擦洗大地美麗的夜處處都是閃光的鏡子像拉著小提琴城市一下亮了起來(lái)滑過(guò)每一家的玻璃窗地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹把明天更甜的生活飄進(jìn)孩子的夢(mèng)2這首詩(shī)主要用了比喻修辭手法。說(shuō)說(shuō)下面幾句詩(shī)的美妙之處（重點(diǎn)從詞語(yǔ)和修辭方面去品味）（3分）“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來(lái)，地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹。在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。母親每周都寄來(lái)一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我還急于告訴你：我日子過(guò)得挺好??”每封信的結(jié)尾也沒(méi)有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我墾求你，我祈禱上帝，你別何壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。信就寫到這里。吻你?！币虼?，文卡只讀信的中間一段。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘扎米亞金；什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。??文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。相互寒喧幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。”文卡自然是知道的。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：１２，右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字４，得出總數(shù)為４８。文卡哼了一聲。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話?！彼畔聢A珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起母親的來(lái)信, 打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。（2）半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑。(3分)2讀完這篇小說(shuō)，有人說(shuō)文卡的行為要批評(píng)，但也有人說(shuō)，文卡在城里生活、立足是不容易的，再說(shuō)母親的信那么枯燥，文卡不喜歡看信、回信是可以諒解的。（3分）四、作文（50分）2從下面兩道題目中任選一題寫一篇600字左右的記敘文。)惡(249。n)匿名(ru242。)細(xì)胞(bāo)挑撥離間(jiōn)D．和諧(xi233。)屹然不動(dòng)(y236。B．春天的植物園里，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。3．對(duì)下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是()A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。(反復(fù) 擬人)D．火辣辣的太陽(yáng)把人的手和脊背都要曬裂了。B．思鄉(xiāng)帶給詩(shī)人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。樹則可以不老，鄉(xiāng)愁何時(shí)得以終結(jié)?詩(shī)人把無(wú)盡的惆悵和期待留給讀者品味。二、默寫、填空、簡(jiǎn)答(16分)5．默寫上句或下句。(《論語(yǔ)》)(2)，孤帆一片日邊來(lái)。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)(4)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。6．在下面的方格里，默寫一首五言絕句。(3分)7．仿照下面的例句造一個(gè)句子。造句：8．用自己的話給下面的人物形象寫一句話的評(píng)說(shuō)。)(6分)(1)愚公：(2)孔乙己：三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面的文章，完成913題。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。暗?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。這并不是吃飯，只是玩兒。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。山下偶爾有一兩星燈火?！蔽覀兌疾淮笳f(shuō)話，只有均勻的槳聲。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。只有一條二里長(zhǎng)的大街。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽見。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。1933年2月△整體感知9．這篇文章寫了幾個(gè)冬天?是分別通過(guò)什么事情寫冬天的?(6分)10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過(guò)哪些語(yǔ)句感受到的?(從原文中找出至少三個(gè)句子)（6分）△品味詞語(yǔ)11．為什么不說(shuō)豆腐煮在鍋里，而要說(shuō)“養(yǎng)”在鍋里?(4分)12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。(不超過(guò)10個(gè)字)(3分)(2)作者連用兩個(gè)“等著”，這在表達(dá)上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(6分)(二)閱讀下面的文字，完成第14題。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。你一直沒(méi)有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競(jìng)技狀態(tài)。從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請(qǐng)把你的感受寫在下面：(8分)四、文盲文閱讀(12分)(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。問(wèn)其故?！币粌阂匀粘踹h(yuǎn)，而日中近也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”注釋：①盂：古代的圓口器皿。15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2)孰為汝多知乎?17．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論?(1分)18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。(2分)(二)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面一段話的意思。生活中，你可能會(huì)有許多疑問(wèn)和困惑，也可能會(huì)有許多你想知道的神秘和奧妙?？蓪懗捎洈⑽摹⒆h論文、散文或寓言、童話、科幻小說(shuō)等等。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天?！梆B(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來(lái)快樂(lè)的生物。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。(二)14．(此題無(wú)唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達(dá)兩方面評(píng)判優(yōu)劣，適當(dāng)給分。(2)誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢?17．因?yàn)榕袛啻箨?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)