2009學(xué)年度第一學(xué)期綜合文科教研組工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-15 07:26本頁面
【正文】 學(xué)水平；只有認真上好每一節(jié)家常課，才能有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)10位老師積極參加學(xué)校的“三獎”評選活動，從初賽的自主備課、磨課到進入復(fù)賽后的磨課、評課活動，老師們在自我提高、同伴互助的過程中不斷提升自己的教學(xué)能力。另外，本學(xué)期我們組李春宇老師參加了區(qū)青年教師教學(xué)評比，獲三等獎，參加了南片的教學(xué)研討活動；3位體育教師積極主動參加了徐匯區(qū)體育教師教學(xué)評比的說課比賽，王偉老師作為新教師在教院附中上了一節(jié)匯報課，這對提高體育教師的整體水平很有幫助。四位老師也在自己的領(lǐng)域取得了不少收獲。李春宇老師組建的校合唱隊，參加了徐匯區(qū)學(xué)生合唱節(jié)的活動，較之前也有了很大的進步。王偉老師帶領(lǐng)的籃球隊積極參加了“南模——五十四杯”籃球賽，獲得了三等獎。（四）開展學(xué)科學(xué)生活動，為學(xué)生搭建展示自我的平臺本學(xué)期利用校秋季運動會的契機，組織開展一次主題為“紫陽中學(xué)秋季運動會動漫、攝影、征文比賽”的綜合文科學(xué)科學(xué)生競賽活動，學(xué)生參與面廣，也涌現(xiàn)了一些相當(dāng)不錯的作品，為今后參加區(qū)級比賽積累了資料。地理學(xué)科在六年級開展一次地理知識競賽。進一步推動了我校的校園文化建設(shè)。開學(xué)初結(jié)合區(qū)學(xué)生陽光體育活動的內(nèi)容制定完整的活動計劃，根據(jù)計劃開展了形式多樣的學(xué)生陽光體育運動，大大提高了學(xué)生的參與度，如各年級的齊心渡河比賽、拔河比賽、跳踢比賽、移動網(wǎng)球比賽、迎面接力比賽、七八九年級的籃球賽、六年級定點投籃比賽等等，每一項比賽都深受學(xué)生喜愛。同時，每次活動結(jié)束，體育組幾位老師都能及時總結(jié)與反思，尋求改進意見。另外，本學(xué)期我校按時完成了體質(zhì)健康的上報工作，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達90%以上，完成了逐年提高的目標。對初三學(xué)生提前做體育測試項目的指導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成課外自主鍛煉的習(xí)慣，為下學(xué)期中考體育畢業(yè)測試做好準備。比如體育類參加區(qū)中學(xué)生田徑運動會獲得團體總分三等獎；參加“徐浦杯”征文動漫攝影比賽獲多個單項一等獎，團體總分三等獎；參加“漕河涇——汾陽杯”中學(xué)生跳踢比賽獲長繩類三等獎，短繩、毽類團體總分二等獎等；參加位育杯定向越野比賽獲得團體總分二等獎。及時上傳教學(xué)資料，做到資源共享。按時完成本組的研究的課題《情境教學(xué)法在課堂教學(xué)中的實施與運用的研究》的實施小結(jié)。組內(nèi)教師參與課題研究的意識還需進一步的培養(yǎng)。教師寫課后反思的意識也需進一步提高。規(guī)范命題。繼續(xù)抓家常課，讓組內(nèi)養(yǎng)成互相聽課和評課的習(xí)慣，提高家常課的質(zhì)量。本學(xué)期，我們綜合文科教研組在組內(nèi)全體老師的努力下較好的完成了學(xué)期初工作計劃中的各項工作，下階段，我們將充分利用組內(nèi)資源，將提高備課質(zhì)量、規(guī)范的教學(xué)活動和開設(shè)有效教研活動作為工作目標，以此來提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)教研組每位成員認真學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。平時，閱讀一些學(xué)科刊物，及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對教師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率（一）落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。精心備課（1）授課前認真編寫教案。（3）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組老師都符合學(xué)校要求。②教學(xué)容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查評價。（2）教師及時、認真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。搞好分層輔導(dǎo)輔導(dǎo)要分層次。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進行。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。（4）組織公開教學(xué)活動，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平。里村中學(xué)綜文組2016年9月
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