【正文】 觀點占8%。對于作弊的認識，%的同學認為作弊是欺騙行為極力反對；%的同學認為作弊是因為學科課程理論太枯燥，對專業(yè)和自己未來無用，要修學分，為了考試通過無奈造成作弊，%的同學保持中立；%的同學心存僥幸作弊。有錢申貸 %的高職大學生自己有錢而去想辦法找關(guān)系申請助學貸款；實事求是，%，有學生自己家庭情況具體，但是自己沒去助學貸款，%。編造假的家庭情況申請助學金%，大二學生基本情況會照實說，%；%的同學為了得到國家資助的這筆助學金，任意編造完全不符合家庭實際的情況，再在編造的情況上大肆夸張加工渲染。不誠信都不是他們的一貫做法，然而個別不誠信行為的確存在。(2)%的同學認為誠信度與找工作是具有“一損俱損、一榮俱榮”的連帶重要性，認為隨遇而安，%，%的同學認為一點都不重要。通過這一調(diào)查結(jié)果，當代高職學生通過自身學習，大多數(shù)大學生清楚認識對誠信內(nèi)涵及其重要性，極少部分人沒有意識到誠信的重要性。(2)關(guān)于誠信度與教育程度的關(guān)系，認為接收教育程度越高，越誠信，%，%，%。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高職大學生誠信度主要受個人、家庭、學校和社會四個方面的因素的影響。四）提高大學生誠信度提高大學生誠信度也是高職大學生討論的熱點話題，很多同學都熱血沸騰，建言獻策，提出一些肺腑之言，認為“建立個人誠信檔案”%，認為采取多種形式的豐富的“誠信教育活動”%，%認為要“加強誠信輿論宣傳”，認為要“建立失信的懲罰措施”感染全社會，%。但有少部分高職大學生不能認真理性的看待誠實守信，甚至誠信與當今現(xiàn)代社會經(jīng)濟高速發(fā)展完全不合拍。六、調(diào)查后建議結(jié)合這次問卷的分析，我們對提出了提高當代大學生的社會誠信度的幾點建議。家長是孩子的第一任教師，家是孩子最信賴的地方，家長對學生做誠信教育，樹立德育為先的觀念將深深影響孩子的一生。第二，學校要做好誠信教育。教師在學校給學生起到模范帶頭引領作用，緊跟時代步伐，有機結(jié)合傳統(tǒng)的教育方法，充分有效利用現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，全方位、多方面、多渠道對高職大學生進行多維度誠信教育，將誠信教育與學生生活息息相關(guān)的事例結(jié)合起來，堅持理論聯(lián)系實際的原則，關(guān)注他們的思想，關(guān)注他們的日常生活，多角度展開誠信教育，啟迪學生，將解決思想問題，滲透到處理大學生生活實際問題中去。第三，創(chuàng)造良好的社會氛圍。第四，建立公開透明的個人誠信檔案。在校期間，在評先評優(yōu)時，申請獎學金、助學金、助學貸款時，甚至在學生畢業(yè)就業(yè)時，把誠信作為一個衡量道德思想重要標準；在學生畢業(yè)后，引入社會個人信用聯(lián)合誠信系統(tǒng)，也將學生的誠信電子檔案數(shù)據(jù)庫放進學生個人檔案，用人單位根據(jù)自己需要也可進數(shù)據(jù)庫查詢詳情?；痦椖浚核拇ㄊ〗逃龔d2014年科研項目《高職大學生誠信檔案建立研究》（項目編號：14SB0388）作者簡介：滕春燕女 本科副教授1978年出生，系廣安職業(yè)技術(shù)學院教師，主研方向 ：教育管理英語教育，聯(lián)系電話：***第五篇：誠信教育學校開展“誠信教育”活動方案為了認真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，學校將于今年在全校師生中開展誠信教育活動。但是，我們還要看到，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給未成年人的健康成長帶來了不利的影響。二、分清層次，突出重點，明確誠信教育的內(nèi)容為了切實抓好誠信教育，我們要把握住時代的脈搏，突出“兩個重點”，做到“六個結(jié)合”，明確誠信教育的內(nèi)容。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊；二是突出守信教育的重點，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。（二）做到“六個結(jié)合”要將誠信教育與弘揚和培育民族精神教育相結(jié)合，與文明禮儀教育相結(jié)合，與遵紀守法教育相結(jié)合，與社會公德教育相結(jié)合，與體驗教育相結(jié)合，與教師職業(yè)道德教育相結(jié)合，培養(yǎng)師生良好的道德品質(zhì)。（一）發(fā)揮“五條渠道”的作用一是發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓誠信教育于課堂教學之中。二是發(fā)揮黨團組織的先鋒作用，寓誠信教育于黨團支部活動之中。三是發(fā)揮信息宣傳的鼓動作用，寓誠信教育于宣傳陣地之中。四是發(fā)揮家庭、社區(qū)的實效作用，寓誠信教育于家庭、社區(qū)教育之中。四、貼近實際，貼近學生，明確誠信教育活動的具體要求（一）提高認識，統(tǒng)一思想，黨政工團攜手，形成教育的合力。1．起點要低。2．內(nèi)容要實。3．針對性強。二0一一年三月學校學校開展“誠信教育”活動總結(jié)為了貫徹教育部關(guān)工委文件精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》，促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展?，F(xiàn)特總結(jié)如下：一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》?！拔拿髟谛@”——開展“我是中學生，文明記心中”活動。（2）以蘭州市申辦文明城市為契機，教育學生：文明從小事做起。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實，并與學校的德育考核管理緊密結(jié)合，通過五級德育管理網(wǎng)絡，嚴把“四項評比”制度關(guān)，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班集體的重要依據(jù)。由校學生會發(fā)出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。通過參加青年志愿者活動，許多學生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。組織學生進行“一幫一”活動，學習優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助學習落后的學生，品德優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。（5）加強文明校園的文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用。繼續(xù)發(fā)揮學生社團、學生廣播站和已有的《每周古名言》《每周一詩》《中華英雄譜》《歷史上的今天》《名曲欣賞》《名畫欣賞》等專欄作用。讀書、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實效性?！吨腥A英雄譜》是我校對學生進行革命傳統(tǒng)教育的主要渠道，并利用“升國旗儀式”和“學百名先驅(qū)”等活動形式，讓學生了解歷史，緬懷先驅(qū)，培養(yǎng)學生的民族精神和革命英雄主義精神。“文明在社會”——開展“我是小公民，爭做文明人”活動。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用，組織學生利用“母親節(jié)”、“老人節(jié)”等節(jié)日，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關(guān)心得體會的文章。學校與街道辦事處、社區(qū)經(jīng)常組織學生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。他們深入社區(qū)，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明。圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”（即“誠”“程”“騁”“成”）四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。寒假期間，學校班主任便組織了搜集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內(nèi)涵的認識，加深對誠信的理解，并落實在具體行動當中。本學期同學們拾金不昧、助人為樂，做好人好事多達200余起。強燕紋老師組織了一次“五四暨成人宣誓儀式”的主題教育、對同學們起了很好的教育作用，而且對青年教師起了很好的指導作用。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結(jié)、有反饋。我校“爭創(chuàng)五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時俱進，發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導功能和作用，以《公民道德建設實施綱要》為根本，以培養(yǎng)學生的社會公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。學校二0一一年三月