【正文】 （4）你身邊有吸毒的人嗎（家人、朋友、鄰居、或者你知道的人）（5）你對(duì)吸毒的人怎么看？（6）曾經(jīng)有人勸你吸毒嗎？（7）如果有人讓你吸毒，你會(huì)________________________課前學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查：（1）你知道國(guó)際禁毒日是那一天嗎？（2）你知道什么是毒品嗎？請(qǐng)列舉幾種你知道的毒品：（3）你所了解的毒品的危害有哪些：（4）你身邊有吸毒的人嗎（家人、朋友、鄰居、或者你知道的人）（5）你對(duì)吸毒的人怎么看？（厭惡、憎恨、同情、無所謂）（6）曾經(jīng)有人勸你吸毒嗎？（7）如果有機(jī)會(huì)接觸毒品，你會(huì)嘗試嗎？（8）如果有人讓你吸毒，你會(huì)________________________（9）你覺得對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禁毒教育有必要嗎？ 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：（一）觀看吸毒者眾生相。二、學(xué)習(xí)實(shí)踐過程：（一）交流課前搜集的資料。因?yàn)檫@美麗的花開過后，就結(jié)出罪惡之果——罌粟果，這致人萬劫不復(fù)的毒品，潔白的海洛因就是它的幽靈，那玉潔冰清的外表掩蓋不了它骯臟罪惡、魔鬼的靈魂。介紹幾種毒品：(1)海洛因—— 俗稱“白粉”；學(xué)名二乙酰嗎啡，是嗎啡的半合成品。(2)冰毒——化學(xué)名稱為甲基苯丙胺，因其外觀與冰極相似，故稱之為“冰毒”.由于冰毒的刺激性強(qiáng)，持久力強(qiáng)，使用一次便會(huì)上癮,因此被稱為“毒品之王”。(4)搖頭丸——又稱“甩頭丸”、“快樂丸”。交流課前社會(huì)調(diào)查的結(jié)果（二）了解毒品給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來的危害對(duì)個(gè)人的危害：（1）吸毒對(duì)身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時(shí)間過長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。（2）戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。（2）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安，給社會(huì)安定帶來巨大威脅。毒品的危害可以概括為：毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)；（5）不進(jìn)歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。（4）販賣毒品_____克即構(gòu)成刑事犯罪；（5）毒品的危害有對(duì)個(gè)人：__________；對(duì)家庭：_________；對(duì)社會(huì)：_________。自制禁毒宣傳卡，在社區(qū)進(jìn)行義務(wù)宣傳；舉行禁毒宣傳畫比賽； 創(chuàng)編禁毒警示語。第五篇：禁毒教育珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品教育案例甘肅省山丹縣馬場(chǎng)三場(chǎng)中學(xué) 杜民學(xué)一、案例背景：在舊中國(guó)，毒品曾給中華民族帶來了深重災(zāi)難。但我國(guó)于上世紀(jì)80年代初被國(guó)際毒潮沖破防線。我國(guó)禁毒工作仍然面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，境外毒品大量流入我國(guó)境內(nèi)。國(guó)內(nèi)吸毒人員規(guī)模擴(kuò)大，并導(dǎo)致艾滋病等多種嚴(yán)重傳染病擴(kuò)散。禁絕毒品是全社會(huì)、全民族的任務(wù)。二、活動(dòng)主題：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品三、活動(dòng)目的：（一）讓學(xué)生了解常見毒品的種類，了解制定《禁毒法》的重要性。（三）懂得青少年如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，抵制毒品的誘惑，做一個(gè)《禁毒法》堅(jiān)決的擁護(hù)者。禁毒是我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)和方針，從解放初期的禁毒運(yùn)動(dòng)到新時(shí)期的禁毒斗爭(zhēng)，已經(jīng)形成了一整套行之有效的政策、措施和工作模式，需要以法律的形式固定下來，制定一部綜合性的《禁毒法》是開展禁毒斗爭(zhēng)的迫切需要，是應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的毒品違法犯罪形勢(shì)的需要，是進(jìn)一步完善我國(guó)預(yù)防和懲治毒品違法犯罪法律體系的需要，是履行國(guó)際禁毒公約的需要。（二）了解什么是毒品？、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。2.（學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié)。（1）吸毒對(duì)身體的毒性作用: 毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時(shí)間過長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。（2）戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。（3）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安: 毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安, 給社會(huì)安定帶來巨大威脅。：“吸毒會(huì)上癮的，害人害己別害我?；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！⒖烫岢龇唇ㄗh，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對(duì)你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。（五）學(xué)生進(jìn)行禁毒法知識(shí)競(jìng)賽。（） 《禁毒法》的目的是：（） ，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國(guó)的禁毒工作（ 。（） ，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予治安管理處罰：（）；、精神藥品或者易制毒化學(xué)品制造方法的； 、運(yùn)輸、攜帶、持有未經(jīng)滅活的毒品原植物種子或者幼苗的；；、司法行政部門或者其他有關(guān)主管部門的工作人員在禁毒工作中有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予處分：（）、縱容毒品違法犯罪人員的； 、虐待、侮辱等行為的； 、截留、克扣禁毒經(jīng)費(fèi)的；、查封、凍結(jié)的涉及毒品違法犯罪活動(dòng)的財(cái)物的。 （）規(guī)劃，并將禁毒經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。 （）應(yīng)當(dāng)收繳，依照規(guī)定處理。A..海關(guān) 12.《禁毒法》第三十條規(guī)定，國(guó)家建立健全（禁毒信息的收集、分析、使用、交流工作。A..強(qiáng)制隔離戒毒 （）接受社區(qū)戒毒。 、教育 （六）學(xué)生暢談禁毒的必要性。本案例通過講解、圖片、視頻、討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式，多角度，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品教育，既形象，又生動(dòng)。要大力加強(qiáng)毒品危害教育,嚴(yán)格要求學(xué)生遠(yuǎn)離吸毒人群。讓我們共同攜起手來:拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛生命。