【正文】 ，讀書也非常仔細用心。到了10歲的時候，他就能熟讀《詩經(jīng)》，還閱讀了很多其他的書籍，對其中的天文、歷法知識非常熟悉。有個學生很好奇，問先生：“大火星是指天上是的哪一顆星星呢？”先生含糊地回答：“就是我們經(jīng)常見到的流星?！苯酉聛?，他以引證《史記天文訓》等書中有關(guān)論述，一口氣說出星宿和北斗星的區(qū)別。張衡說是憑著對外界事物的興趣和探索，最終成為遠近聞名的少年學問家蔡倫造紙蔡倫:秦蔡倫從小就到皇官里去當太監(jiān)，擔任職位較低的職務——小黃門王,當時，蔡倫看到大家寫字很不方便，竹簡和木簡太笨重，絲帛大貴，絲綿紙不可能大量生產(chǎn)，都有缺點。倫總結(jié)了前人造紙的經(jīng)驗，帶領(lǐng)工匠們用樹皮麻頭、破布和破魚網(wǎng)等原料來造紙。用這種方法造出來的紙，體輕質(zhì)薄，很適合寫字，受到了人們的歡迎。從此，全國各地都開始用這樣的方法造紙。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激后的反應。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的。從此，他對學習科學知識更加入迷。童第周滴水穿石的故事（生物學家）童第周小時候的好奇心十分強，看到不懂的問題往往要向父親問個為什么。一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問父親：“父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的？是做什么用的呀？”父親看到兒子這么好奇，高興地說：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。”父親的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點了點頭。父親耐心地開導童第周說：“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。”為了更好地鼓勵童第周，父親書寫了“滴水穿石”四個大字贈給他，并充滿期望地說：“你要把它作為座右銘，永志不忘。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。從此，姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。她就是居里夫人第五篇：科學家小故事哥白尼的故事（天文）沃德卡是哥白尼少年時期最敬重的一位老師。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的地方寫了一條批注: “圣誕節(jié)晚上, 火星和土星排成一種特殊的角度，預示著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災難。他見哥白尼在家里看書，高興地說：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關(guān)切地問：“能看懂嗎？”哥白尼認真地回答說：“老師，我看不懂。對這個問題，他對傳統(tǒng)的偏見有過懷疑，但又說不出道理。至于你提的問題，確實很有意思。幾十年后，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。牛頓，是17世紀人類最偉大的科學家，他是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個科學巨人之一。1665至1667年間，牛頓已在思考引力的問題。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？他分析了哥白尼的日心說和開普勒的三定律，進而思考：行星為何繞著太陽而不脫離？行星速度為何距太陽近就快，遠就慢？離太陽越遠的行星，為何運行周期就越長？牛頓認為它們的根本原因是太陽具有巨大無比的吸引力。牛頓進而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。萊特兄弟發(fā)明飛機的故事：圣誕節(jié)這天，爸爸從外地趕回來，給小萊特兄弟帶回一份圣誕禮物兄弟倆迫不及待地把禮盒打開，看到一個怪怪的玩具。這時爸爸過來給他們做展示，他把上面的橡皮筋扭緊，一松手，只見前面像風車一樣的東西轉(zhuǎn)了起來，隨著那個玩具就飛到了空中。幾年下來，他們掌握了大量的有關(guān)航空方面的知識。他們先是伏在山坳里觀察老鷹是怎么飛的，然后把它一步一步畫下來。他們在飛機上系上一根繩子，然后帶著這架飛機來到野外沒有樹木沒有房屋的空地上，像放風箏那樣放飛飛機。接下來，萊特兄弟對飛機進行多次改進，慢慢地，他們的飛機能飛到離地100多米的高空中了。而且它在空中飛時，只能像老鷹那樣滑翔，所以人們給這種飛機起了個名字叫滑翔機。司機說車的發(fā)動機壞了，向他們借工具用一下。他們找人幫忙，訂做了一個只有70公斤重的輕型發(fā)動機裝在飛機上，然后在飛機前裝了一個像風車一樣的螺旋槳。他們帶著這架飛機到海邊試飛，可是，不是發(fā)動機有毛病，就是螺旋獎有毛病，要不就是駕駛技術(shù)有問題。三年過去了，飛機的事一點進展也沒有。萊特兄弟立刻去進行調(diào)查，并仔細研究蘭萊飛機的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。飛機在軌道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。話音還沒落，飛機突然墜落下來。他們試著把軌道從斜坡上拿下來，放在平地上，再次試飛。飛機飛行了30米左右后，穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。“我們成功了！我們成功了！”他們抱在一起，笑得眼淚都出來了?？磥恚魏问虑槎疾皇禽p而易舉成功的呀。因為他是魯國人，所以人們尊稱魯班。他主要是從事木工工作。魯班在實踐中留心觀察，模仿生物形態(tài)，發(fā)明了許多木工工具，如鋸子、刨子等。魯班就從這兩件事上得到了啟發(fā)。愛迪生發(fā)明燈泡的故事愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發(fā)光，仍然很不理想。他先后試用了鋇、鈦、錮等稀有金屬，效果都不很理想。由于改進了抽氣方法，使玻璃泡內(nèi)真空。但這種由白金為材料做成的燈，價格太昂貴了，誰愿意化這么多錢去買只能用2個小時的電燈呢？愛迪生看到這用棉紗織成的圍巾，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個念頭：對！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根炭絲裝進玻璃泡里，效果果然很好。燈炮的壽命延長13個小時，后來又達到45小時。最后，愛迪生終于選擇了竹子。