北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)和可能性-閱讀頁(yè)
2024-12-31 08:20本頁(yè)面
【正文】 流收集和整理數(shù)據(jù)的體會(huì)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的看法。 （ 1）先投影出示第 2 題所有內(nèi)容，讓學(xué)生初步理解題意； （ 2）讓學(xué)生用畫“正”字的方法直接 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并填寫統(tǒng)計(jì)表； （ 3）交流統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的體會(huì)。 小組里討論各自整理的方法，鼓勵(lì)不同的方法。 說(shuō)說(shuō)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能知道些什么？讓學(xué)生和同桌討論，然后集體交流。 用畫“正”字的方法直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并填寫統(tǒng)計(jì)表； 交流統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的體會(huì)。 獨(dú)立完成 總結(jié)回顧，課外延伸 使 學(xué)生的知識(shí)得到整理，鞏固，提高、延伸。 （ 5）教師小結(jié) P125“想想做做”第 3題。 讓學(xué)生讀一讀，再組織交流；最后說(shuō)說(shuō)從中了解到什么，又想到了什么？
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