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北京版四年級下冊數(shù)學教案角的度量-閱讀頁

2024-12-31 08:17本頁面
  

【正文】 后學生反饋測量結(jié)果,此時不必要求學生測量正確?!北硎尽!薄? ( 2)教師歸納測量角的方法。 教師在歸納的時候,要邊講解邊演示,幫助學生理解和掌握量角的方法、過程。 練習:書: 47頁練一練 ( 1)出示(兩個相等的角) ( 2)猜一猜, ∠ 1和 ∠ 2哪個大? ( 3)電腦課件演示:將兩圖慢慢平移至重合,學生發(fā)現(xiàn) ∠ 1和 ∠ 2一樣大。角的大小要看兩條邊叉開的大小,叉開得越大,角越大;叉開得越小,角越小。 ” 點對點,邊對邊。 角的大小與邊所畫出的長短沒有關
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