【正文】 濟的發(fā)展寄予了很高的期望，對未來充滿了信心。團員青年作為農村青年的中堅力量，他們具有較高的思想覺悟，是農村中的知識分子，是農業(yè)實用技術的運用者和創(chuàng)造者，科教興農的重擔最終落在他們的肩上。要加強團干部隊伍建設，優(yōu)化團干隊伍，切實保證把那些有熱心、肯負責、素質優(yōu)良的優(yōu)秀青年，選拔吸收到團的上作崗位上來，通過他們自身的行動，去影響、引導、帶領農村青年勤勞致富，活躍農村團組織工作。（六）加強農村基礎教育政府部門應加強對農村教育經費的支出,加強師資隊伍建設,更新教育理念,為廣大農村青年提供一個良好的學習環(huán)境。農村青年是新農村建設的主體，而農村青年作為當前我國農村青年的主體，他們的生存、生活及發(fā)展狀況對發(fā)展農村經濟，穩(wěn)定農村社會起著至關重要的作用。第三篇：農村青年學習需求調查報告農村青年學習需求調查報告調查時間：2011 0709。調查方式：問卷調查。作為農業(yè)大國，農村青年占國家青年的大部分。教育是素質能力的決定因素，全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農村建設具有重要的意義。一、調查內容受教育程度。調查表明，農村青年學歷層次低，文化素質和職業(yè)技能素質較差，大多數只能從事操作工、收入低的工作。對教育需求程度。在調查的四人中都希望業(yè)余學習，不耽誤工作，又可以提升學歷。中專技校和自學考試。獲取自身技能途徑。農村青年家庭收入情況。對社會熱點問題的關注情況。農村青年對未來發(fā)展及學習需求。都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。農村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導致農村人才的流原因失，這就是農村青年文化水平低的根本原因。青年農民工社會保障問題突出 農村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多從事個體企業(yè)的操作工作。三、農村青年學習需求發(fā)展的對策和建議加強農村基礎教育。強化職業(yè)教育。加強農村青年思想政治教育。深化農村社會障改革。社會主義新農村建設是我國全面實現(xiàn)小康目標、構建社會主義和諧社會、保持國民經濟持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。所以只有準確真實地掌握農村青年基本狀況，有針對性的開展農村青年工作，農村青年整體素質得到提高，建設文明、富裕的社會主義新農村才有希望。因此農村青年發(fā)展狀況對農村經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關重要的作用。本次調研采取問卷調查方式，對我工作單位附近農村青年的學習需求作隨機調查，調查對象為4名年齡均在35周歲以下的農村青年。（二）調查的范圍、對象序號 姓名 學歷 戶籍所在地1李光艷 高中 河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)李二八寨村2崔利敏 初中河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)劉寨村3崔換星 高中 河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)高寨村4白志靜 初中 河北省邯鄲市永年縣西河莊鄉(xiāng)李二八寨村二 調查內容受教育程度在隨機調查的4人中，初中學歷的2人 占總人數的50%，高中以上學歷2人，占總人數的50%。調查表明，農村青年學歷層次偏低，文化素質和職業(yè)技能素質較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。特別是婚姻狀況直接影響到農村女青年的就業(yè)與學習。調查表明，農村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質和專業(yè)技能，以適應社會發(fā)展的要求。農村青年家庭收入情況：從農村青年家庭收入調查表中可以看出，年收入低于1萬元的有1名，有3人家庭年收入高于1萬元，說明農村經濟條件改善，人均收入水平較低，貧富差距較大。對社會熱點問題的關注情況在調查對象中最為關切的是農民權益保障和農業(yè)生產資料價格，其次為農副產品價格，農村基層干部隊伍建設，農民養(yǎng)老問題。農村青年對未來發(fā)展及學習需求在調查4名調查對象中對有一個共識 就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富。三 影響農村青年學習需求的問題農村經濟發(fā)展水平較低由于長期以來的歷史，地理以及國家政策原因導致偏遠地區(qū)經濟發(fā)展較慢，生產水平低直接導致農村教育發(fā)展滯后。農村傳統(tǒng)思想根深蒂固農村社會封建思想依舊殘留，男主外女主內思想嚴重，認為女人只是相夫教子的家庭主婦，把繁瑣的家務勞動全交給了她們，變相剝奪了婦女的學習和就業(yè)的權利。普遍缺少職業(yè)技能，法律意思淡薄，從而導致青年農民工勞動、就業(yè)權益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。四 農村青年學習需求發(fā)展的對策和建議1加強農村基礎教育。2健全農村免費培訓機制。3加強計劃生育建設。4深化宏觀調控改革。加大培訓機構教學模式改革。3G互聯(lián)網的實現(xiàn)為廣大農村青年提供了更為廣闊的視野空間。第五篇：農村青年學習需求調查報告農村青年學習需求調查報告楊俊琛097140033現(xiàn)今隨著城市不斷的擴大，學歷的高低關系著你是否能找到一份好工作，特別是農村青年，我國作為農業(yè)大國，農村青年占國家青年的大部分，我黨想建設社會主義新農村，農村青年又是新農村建設的主力軍，因此農村青年的發(fā)展狀況對農村經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關重要的作用。一、調查內容受教育程度在本次的所以調查對象中，高中（含職高）學歷的占66%，大專學歷的占33%.在這些農村青年中，2人從事個體企業(yè)，1人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作、1人在外資企業(yè)工作。對教育需求的程度在調查對象中100%表求，希望進一步提升自身學歷層次，100%表示希望通過業(yè)余的時間來學習，他們希望學習的機構為：廣播電視大學，高等職業(yè)學校。獲取自身技能途徑及內容在對農村青年獲取自身技能調查中發(fā)現(xiàn)有66%希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，33%希望通過高等職業(yè)技術院校組織的培訓獲取相關技能，培訓內容分別為：市場營銷、管理、建材、會計。對社會熱點問題的關注情況在調查對象中最為關注的問題是農村醫(yī)療保障問題、家庭生計問題，其次是子女升學和就業(yè)問題，及農民養(yǎng)老問題。農村青年對未來發(fā)展及學習需求在受調查的對象中，都有一個共識，就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，充份體現(xiàn)了農村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位，思路清楚，有一定的人生目標。三、農村青年學習需求發(fā)展的對策和建議加強農村學校的教育管理工作首先應提高鄉(xiāng)村教師的知識水平和道德水平，使農村的孩子能得到良好的教育，因為孩子是我國款來的建設者，只有真正學到文化知識，提高文化素質，這將對未來農村的建設發(fā)展有深遠的影響。