【正文】 對(duì)應(yīng)比喻意象中，與 “ 荒林 ” 相對(duì)應(yīng)的比喻意象是（）A．小魚B．小鳥C．常青藤D．爐火 ． 梁?jiǎn)⒊凇墩撘懔Α芬晃闹校圆僦圩鞅?，將“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在這里運(yùn)用的修辭手法是（）A ． 比喻B ．反襯C ．層遞D ． 對(duì)比  ． 《咬文嚼字》中所舉與“套板反應(yīng)”不同、善用聯(lián)想意義的例子是（）Ａ．寫茶：“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”Ｂ．寫才子：“學(xué)富五車，才高八斗”Ｃ．寫美人：“柳腰桃面”、“王嬙西施”Ｄ．寫做買賣：“端木遺風(fēng)” ． 歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》是一篇（）A ． 小說B ． 奏疏C ． 辭賦D ． 史論 ． 從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦 認(rèn)為 人生觀的核心是（） ．《飲酒》一詩(shī)反映了陶淵明的人生態(tài)度是（）A．甘于現(xiàn)狀B．同流合污C．適意自然D．沉迷官場(chǎng) ． 巴金《愛爾克的燈光》一文的動(dòng)人力量主要來自 流暢 ．下列作品屬于樂府舊題的是（）A ．《飲酒》B ．《行路難》C ．《陌上?！稤 ．《秋興》11．《張中丞傳后敘》中，南霽云的性格特征是（）A ．報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮B ．寬厚謙和，為國(guó)讓賢C ．從容鎮(zhèn)定，視死如歸D ．嫉惡如仇，忠貞剛烈 12 ．《都江堰》的主要表現(xiàn)手法是（）A ．對(duì)比與象征B ．對(duì)比與側(cè)面描寫C ．象征與類比D ．側(cè)面描寫與類比 ．《咬文嚼字》中，“咬文嚼字”在表面上是調(diào)整文字，實(shí)際上是調(diào)整（）A ．詞語(yǔ)和修辭B ．思想和情感C ．段落和層次D ．結(jié)構(gòu)和材料（）Ａ．焚卷市義彈鋏而歌游說西梁Ｂ．立廟于薛市義復(fù)命署記自薦Ｃ．焚卷市義游說西梁立廟于薛Ｄ．彈鋏而歌收債于薛游說西梁 ．韓愈《張中丞傳后敘》中，用“人之將死”和“引繩而絕之”駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”，采用的反駁方式是（）A ．反駁論點(diǎn)B ．反駁論證C ．反駁論題D ．反駁論據(jù) ．與“春花秋月何時(shí)了？往事知多少！”所抒發(fā)的情感內(nèi)涵相同的詞句是（）A ．小樓昨夜又東風(fēng)B ．雕欄玉砌應(yīng)猶在C ．問君能有幾多愁D ．故國(guó)不堪回首月明中 ． “也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。． 《 垓下之圍 》中，敘寫的場(chǎng)面有（） 英雄情長(zhǎng) 勇猛無比 東渡烏江 自刎烏江 刈旗斬將 ．張岱《西湖七月半》在各類游客表現(xiàn)中，欣賞清高拔俗的情致和風(fēng)雅的是（）A ． “ 韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā) ”B ． “ 看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者 ”C ． “ 月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無一看者 ”D ． “ 我輩縱舟，酣睡于十里花香之中 ”E ． “ 亦看月而欲人看其看月者 ” ． 與“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”相同的情景交融的抒情方式是（）A ．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。24．以下屬于作品線索的是（）A ．《愛爾克的燈光》以燈光為線索B ．《金鯉魚的百裥裙》以金鯉魚為線索C ．《哭小弟》中以“哭”為線索D ．蘇軾《前赤壁賦》以情感變化為線索E ．柳永《八聲甘州》以登高臨遠(yuǎn)為線索 ． 下列句子中，采用反詰修辭手法的有（）A．以五十步笑百步，則何如？B． 嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！C．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。矢：27．我也哭蔣筑英抱病奔波。殤： ． 姊妹兄弟皆列土，可 憐 光彩生門戶。憐： 29 ．太陽(yáng)循著 亙古 不變的路途正越來越大。致：．不似爾向之 自多 于水乎？自多：．析言破律，亂名改作 ：亂名改作：． 直 不百步耳，是亦走也。以二子肖母：．來歸相怨怒，但 坐 觀羅敷。吃的菜不用說盡量講究。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。日侍昆山相國(guó)于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久而得之，此吾之所為師也。（l）文中所說馬伶演藝超過李伶，啟示 的 經(jīng)驗(yàn)說明什么？（2）馬伶學(xué)顧秉謙而演成功了嚴(yán)嵩，其隱含的意義是什么？（3）本 文先寫第二次馬伶大勝，再寫這段獲勝原因的文字，采用了什么敘述方法？《秋夜》一段：這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。（1）“夜的天空”的寓意是什么？（2）從 本段文字中，哪里看出夜空對(duì)民眾的迫害？（3）本段表現(xiàn)手法和修辭手法是什么？《張中 丞傳后敘 》二公之賢，其講之精矣！守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，隱蔽遮江淮，阻遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也?。?）這段文字的抒情特點(diǎn)是什么？（2分）（2）本段文字運(yùn)用了對(duì)比表現(xiàn)手法，說明對(duì)比的三個(gè)方面（２分）（３）說明以上三方面對(duì)比所表達(dá)的含義。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場(chǎng)沒有空隙兒么？但是今天第一天也只得二百來看客。后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動(dòng)者，他們想借此吸引游客“振興”市面。（1）“ 往昔‘香市’的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見 ” 說明什么？（2）這段文字采用了什么手法？（3）重興“香市”的是小商人，他們想借此吸引游客“振興”市面。要求：主題突出，中心明確；書寫工整，行文規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格。矢：發(fā)誓?？蜌懗啥?。． 姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶。憐：愛，羨慕。亙古：從古到今。致：使獲得。．析言破律，亂名改作 ：亂名改作：擾亂名物概念，改變行為規(guī)范。直：只，僅僅是。以二子肖母：因?yàn)閮蓚€(gè)孩子像母親。坐：因?yàn)?。用以掩蓋背后的本質(zhì)。（3）錢鐘書《吃飯》的寫作目的是什么？（2分）：揭示、嘲諷隱藏在“吃飯”背后的名實(shí)背離、相互掩飾的人情世態(tài)。． 閱讀《馬伶?zhèn)鳌返囊欢卧挘海╨）文中所說馬伶演藝超過李伶，啟示的經(jīng)驗(yàn)說明什么？：文藝創(chuàng)作要獲得成功，必須了解生活，熟悉生活，到生活中學(xué)習(xí)；：一個(gè)人事業(yè)上要取得成就，必須要有吃苦耐勞、潛心鉆研和精益求精的精神。學(xué)當(dāng)朝宰相 顧秉謙而演成功了嚴(yán)嵩，揭示嚴(yán)、顧二人是一丘之貉?！肚镆埂芬欢危海?）“夜的天空”的寓意是什么？：天空的形象是人間生靈和美好事物的虐殺者，是黑暗暴虐勢(shì)力的象征。（2）從本段文字中，哪里看出夜空對(duì)民眾的迫害？：夜空對(duì)民眾的迫害體現(xiàn)在 “ 將繁霜灑在我的園里的野花草上 ”，象征著統(tǒng)治者對(duì)民眾的迫害虐殺?！稄堉胸﹤骱髷ⅰ罚海?）這段文字的抒情特點(diǎn)是什么？（2分）：采用了借助于議論的抒情，寓情于理。（３）說明以上三方面對(duì)比所表達(dá)的含義。突出大唐將士誓死捍衛(wèi)朝廷的崇高思想境界。突出敵強(qiáng)我弱的嚴(yán)峻形式和軍事力量。突出大唐將士面對(duì)強(qiáng)敵舍生取義的氣概。（2）這段文字采用了什么手法？：對(duì)比反襯?？墒恰八麄円彩恕闭f明什么？：說明中國(guó)農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝也給市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)帶來影響。（略）第五篇：全國(guó)2001年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(專)試題酷題（KTii）海量試題下載 全國(guó)2001年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(專)試題課程代碼：00010 第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無分。(3)從這段文字的說明對(duì)象看，這篇文章屬于哪種類型的說明文？ ，回答問題：將來的固然重要，因?yàn)橛锌绲侥抢锏囊惶?；但是現(xiàn)在的至少與將來的同樣地重要，因?yàn)橐呀?jīng)立足在這里了。不懂得后一義的人猶如吃甘蔗只取根部與末梢，卻把中段丟在垃圾箱里，這豈不是無比的傻子。朱佩弦的詩(shī)道：從此我不再仰眼看青天/不再低頭看白水/只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步/我要一步一步踏在泥土上/打上深深的腳印。(2)這里的“本”、“末”的本義分別指什么？(3)具體說明引用朱佩弦(自清)詩(shī)的作用。彼所謂豪杰之士也。昔者，孔子沒，三年之外，門人治任將歸。子貢反，筑室于場(chǎng)，獨(dú)居三年，然后歸。曾子日：“不可，江漢以濯之，秋陽(yáng)以暴之，皓皓乎不可尚已!”今也，南蠻(央鳥)舌之人，非先王之道，子倍子之師而學(xué)之，亦異于曾子矣。五、作文(30分)《 讀后》為題，寫一篇不少于600字的