一年級一班班級文化建設-閱讀頁
2024-11-15 01:02本頁面
【正文】 每1面墻，讓每1面墻全說話。引導和鼓勵每一個學生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來與他人交流，資源共享，既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。衛(wèi)生角：在教室設立衛(wèi)生角，讓學生隨時記得愛護衛(wèi)生，整理班級內務。英語角：張貼相關的英語作品，拓展他們的知識面。你追我趕。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小獎章。這些學生在行為習慣方面的約束力還不強。二、班級建設目標在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。通過班集體的建設，使我班有良好的班風，積極勤奮、好學上進的文化氛圍。制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓、班呼，讓班規(guī)、班訓、班呼入腦入心，指導孩子的言行。培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。培養(yǎng)學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。遵守作息時間，不遲到早退不早到校。誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。培養(yǎng)學生在校說普通話的習慣。不說話，靜息好，等待老師來上課。答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生！（2）東墻整個墻面依次為：星光燦爛：明日之星，文明標兵，環(huán)保衛(wèi)士，優(yōu)秀學生，愛心天使。加油站：寫有老師對學生的鼓勵，學生對自己的宣言。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級特色文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。三、主要任務“整體統(tǒng)籌、班級自主建設、典型引路，全面鋪開，分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的思路，通過適當投入，形成班級良好的物質文化。，科學管理，建立班級各項規(guī)章制度，形成班級的制度文化。四、主要內容（一）班級文化建設。班級環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。班級環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點：（1）要符合學生的年齡特征和心理特征。發(fā)展師生的個性特長，促進學生的全面發(fā)展。（4）教室布置應時而變。：根據(jù)低年級兒童的年齡特點，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學生入校后學習生活規(guī)范起來。不說話，靜息好，等待老師來上課。答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生?。海?）遵守學校、班級的各項常規(guī)制度。（3）愛護班級公共財產，主動為班級添磚加瓦。（5）上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。（6）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。（8）集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。（2）在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因為容易發(fā)生危險。（4）在老師沒有要求帶剪刀的情況下，不許帶剪刀來學校。①“中隊名號”：新苗中隊②“班級口號”： 我自信我出色，我努力我成功③“班級宣言”：我們手拉手，笑咪咪，團結、信任一家親。老師的愛是孩子們永遠的春天。學習方面：回答問題積極，老師獎給紅星一顆，十顆紅星可以換一顆金星，作業(yè)書寫認真就獎給一個笑臉，十個笑臉可以換一顆金星。衛(wèi)生方面：輪到值日時，打掃認真獎紅星1顆?；▋憾涠洌赫故緦W生的美術、作業(yè)、手工作品等。讓其他的孩子借鑒學習。衛(wèi)生角：張貼“垃圾不落地，教室更美麗?！钡葮苏Z，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能創(chuàng)造，保持潔凈的學習環(huán)境。同學們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱。明確分工，讓學生知道自己的職責。組長4人：維持組內紀律，收發(fā)作業(yè)。衛(wèi)生委員1人：負責檢查督促衛(wèi)生。
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