“育人為本”教育理念的實(shí)踐深化這門課,課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？-閱讀頁(yè)
2024-11-15 00:40本頁(yè)面
【正文】 就像蜜蜂辛勤的采集，就像泉水無(wú)私的奉獻(xiàn)。班會(huì)課上，我常給學(xué)生講一些身邊的例子，如：我班的楊冰冰同學(xué)，去年母親因病去世，有智商不夠高的爸爸照顧，在家境非常困難的條件下，她和爸爸就靠一畝多地和村里極少的低保相依為命的生活著。在這樣的環(huán)境下，冰冰同學(xué)非常懂事，9歲的她學(xué)習(xí)非?？炭?，回到家?guī)桶职肿鲲埾匆路＿@些身邊的事，能引起學(xué)生身在福中不知福的沖擊。主人公的自立自強(qiáng)的精神無(wú)形地影響同學(xué)們，撞擊他們幼小靈動(dòng)的心。但教師不會(huì)出現(xiàn)這種情況，教師是不會(huì)留一手的，教師都恨不得把自己的全部知道的知識(shí)傳授給學(xué)生，只有學(xué)生超過(guò)了自己，那么才是教師最高興和最自豪的事情。第五篇：認(rèn)真回顧《師愛(ài)的智慧》這門課,課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？認(rèn)真回顧《師愛(ài)的智慧》這門課，課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？：自己組織語(yǔ)言作答，字?jǐn)?shù)不限，簡(jiǎn)述即可。您至少完成6個(gè)課后作業(yè)，考核以6個(gè)最高成績(jī)作業(yè)計(jì)分，本項(xiàng)考核滿分為30分。深深的觸動(dòng)了我。作為教師，我們無(wú)疑是深愛(ài)著自己的學(xué)生的。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)過(guò)于武斷、包辦與專制。愛(ài)的無(wú)私是基礎(chǔ)，愛(ài)的智慧則是升華。著名教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。既然做了教師就要熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，并愿意為教師這個(gè)職業(yè)奉獻(xiàn)終身。沒(méi)有對(duì)職業(yè)的愛(ài)，就更談不上對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在我們班里一些經(jīng)常發(fā)生的小事令人深思。交談的內(nèi)容很廣泛，有學(xué)習(xí)的，生活的，科普的??在我做這個(gè)活動(dòng)半年后，班里的面貌煥然一新，充滿教室的是友愛(ài)，團(tuán)結(jié)和斗志。（二）師愛(ài)是智慧的愛(ài)。師愛(ài)不是一種恩賜，更不是居高臨下的施舍。師愛(ài)不是溺愛(ài)，不是無(wú)限制的給予。對(duì)于這種情況，我們只能給予否定，拒絕這種不良現(xiàn)象的發(fā)生。激勵(lì)與包容學(xué)生往往能給我們帶來(lái)意想不到的效果。愛(ài)是一種信仰，帶給人們無(wú)窮的力量。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種最偉大的情感，它總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的事物。智慧的師愛(ài)應(yīng)該用智慧啟迪智慧、用情感陶冶情感、用思想影響思想、用人格
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