誠(chéng)信教育教案[5篇模版]-閱讀頁(yè)
2024-11-14 22:59本頁(yè)面
【正文】 來。大人們便下山了，這個(gè)孩子繼續(xù)日復(fù)一日地放羊。這一次，大人們依然上了當(dāng)，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。這一天，狼真的來了。放羊娃與羊群被狼吃掉了?！俄n信的故事》《郁離子》的故事（因失信而喪生）《列寧打碎花瓶》的故事《Ｋ君謀職》的故事三、誠(chéng)信小游戲生活中我們也許早就聽說過這些誠(chéng)信的小故事了。接下來我們來做一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的游戲。詞語有：吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺，抄作業(yè)，講小話，玩游戲等等。進(jìn)行游戲……教師：這個(gè)游戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為，每個(gè)同學(xué)都參與到其中，但卻不能用言語提示，否則就是不誠(chéng)信的行為。四、誠(chéng)信論壇教師：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么對(duì)于這個(gè)游戲，同學(xué)們又有什么看法呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤。（教師把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來。六、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信。二、教學(xué)重難點(diǎn)將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到生活中去，以此來規(guī)范自身以及他人的行為三、教學(xué)過程課程導(dǎo)入【師問】用“誠(chéng)”組詞，你能想到哪些詞？ 【生答】【師問】用“信”能組成哪些詞？ 【生答】誠(chéng)信格言大比拼：分組，看哪個(gè)組知道的誠(chéng)信名言最多?！n非子 言不信者，行不果?！編焼枴空\(chéng)信的本質(zhì)是什么？誠(chéng)：言+成信：人+言誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信不說謊，實(shí)實(shí)在在腳踏實(shí)地的做人做事 【師問】誠(chéng)信的表現(xiàn)有哪些呢？公務(wù)員：奉公守法，全心全意為人民服務(wù)，而不是所謂的“我一分錢都沒收” 老師：傳道授業(yè)解惑律師：以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，不以利益為目的而歪曲事實(shí) 醫(yī)生：救死扶傷，不收紅包不亂開藥商人：貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺，而不是所謂的“我賣的價(jià)格是最便宜的” 【師問】學(xué)生的誠(chéng)信表現(xiàn)有哪些呢？（學(xué)生自己總結(jié)回答）按時(shí)完成老師的作業(yè)與他人約好不失約，答應(yīng)別人的事一定做到 有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說謊，不欺騙他人借物及時(shí)還，撿到東西上交，不屬于自己的東西不要 獨(dú)立完成自己的作業(yè)，保質(zhì)保量 不欺下瞞上 上學(xué)不遲到誠(chéng)信例子：這樣算誠(chéng)信嗎？和一群所謂的“哥們”約好什么時(shí)候去偷別人的商鋪，或者去打架....,我答應(yīng)了別人就一定要做到。（學(xué)生討論發(fā)表意見）教師解惑四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)收集身邊的誠(chéng)信或不誠(chéng)信事例第二課 付出真誠(chéng) 收獲信任一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)過程課堂引入觀察周圍的同學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人身邊會(huì)有許多朋友，分享著彼此的快樂，分擔(dān)著彼此的煩惱；而有的人很難交到朋友，生活中常常缺乏心靈的依托。選擇與行動(dòng)真誠(chéng)需要勇氣，需要堅(jiān)持，需要行動(dòng)，怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？遇到p6的情況你會(huì)怎么做？四、課外作業(yè)給自己做一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃：答應(yīng)朋友的事，我要（）朋友跟我說秘密，我要（）說真話如果會(huì)傷害他人，我會(huì)（）答應(yīng)別人的事做不到，我會(huì)（）第三課 守信負(fù)責(zé) 走向成功一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)過程課堂引入我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，都渴望成功。2）為建立良好的信用檔案，你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面做起？誠(chéng)信學(xué)堂人無信不立 責(zé)任是無聲的諾言守信負(fù)責(zé)，走向成功社會(huì)廣角（p15）【議一議】試分析麥道夫的騙局為什么能成功？同學(xué)們?yōu)槭裁窗堰@間“無人超市”稱為“誠(chéng)信超市”？你認(rèn)為這間超市能運(yùn)行下去嗎？選擇與行動(dòng)P16 心靈選擇，說出你的理由?！罢\(chéng)信”作為同學(xué)之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則。活動(dòng)過程: 失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回――富蘭克林 自以為聰明的人,往往是沒有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)――周恩來誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件――康德《持久和平》 我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)――裴多菲如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l,而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說.――康德,德國(guó)哲學(xué)家 人而無信,不知其可也.――孔子至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也。,兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn).《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過河時(shí)船沉了,:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”.待被救上岸后,:“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎 ”,那個(gè)曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!”,一旦他處于困境,一旦遭難,“一諾千金”使他免遭禍殃裝門面卸完磨算帳秦末有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,:“得黃金百斤,不如得季布一諾.”(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,自然得道多助,如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”.,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻, 作為中學(xué)生，我們的誠(chéng)信體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的哪些方面？ 例如：考試誠(chéng)信
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