【正文】 ，貼近生活，激勵人心。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、讓學(xué)生在班會活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈。學(xué)生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。從教學(xué)設(shè)計方面分析,整堂班會課都貫徹了互動的教學(xué)原則。讓學(xué)生和家長一起回憶往事，然后親自對媽媽說心里話撼動人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會掀起了一次小小的高潮，各個環(huán)節(jié)配合適時的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會活動安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學(xué)生是主宰。從于老師一個個精彩的創(chuàng)意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實際行動踐行著教育行業(yè)精神，用實際行動詮釋著愛生、育人、服務(wù)、奉獻這八個字深深地刻在我的腦海里，她過人的智慧深深的觸動著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。班會課的作文 篇8昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會課，主題是：好習(xí)慣的養(yǎng)成。在今天的班會課上，大家針對于這個問題展開了激烈的討論。大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我是一名衛(wèi)生委員，在這里，我想對大家說：我們應(yīng)該要保護好教室衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西。上完這節(jié)班會課，我受益匪淺。剛開始上課的時候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。第二天小明就生病了。畢竟有七八位聽課老師嗎！幸好我的演技還不錯，沒出什么岔子。老師先講了零食的危害，又講了哪對人體有益些零食，大家聽得都很認(rèn)真。這節(jié)課真有趣！第四篇：班會課的作文集錦精選班會課的作文集錦五篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。班會課的作文 篇1今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽四0三班的班會課。接著，他們又演唱了一首很好聽的《感恩的心》，唱得跟音樂聲很吻合，而且非常動聽，我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來，這時我發(fā)現(xiàn)就連坐在我右前方的何校長都感動的流下了眼淚！唱完歌后，又有兩個同學(xué)表演了一段類似“小品”一樣的節(jié)目，一個男同學(xué)模仿孟子，另一個女同學(xué)還是做小學(xué)生，他們一起又背誦了一遍《弟子規(guī)》。”一陣陣笑聲從教室里飄出來，什么地方這么熱鬧呀？當(dāng)然是我們五（1）班啦！今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會”，是讓我們說一兩條有價值的新聞的。從任斌同學(xué)開始，每個人講得都那么生動有趣……。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。班會課的作文 篇3今天最后一節(jié)課是班會課。大家都在說話，還一震一震的`?！?大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會站起來說橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了?！痹S文會立馬扭頭就說：“跟她對。大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!班會課的作文 篇4本周我們班上了一節(jié)班會課，這節(jié)課就在本周五，班會課的主題是“緬懷先烈，學(xué)會感恩”。首先，我們的兩位大隊長組織了四個小隊長開了一次小型的會議，告訴她們，有什么任務(wù)，安排，讓她們各自對準(zhǔn)備好的文章進行對組員的安排、練習(xí)。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經(jīng)過簡單的安排后，我們自己就練習(xí)了幾次，就等待下午的表演了。他們畫完后，我一下就看明白這幅畫是什么意思。下午，班會正式開始。先是第四小組進行表演，他們的表演十分順利和成功。后來，事實的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續(xù)續(xù)的才把一句較長的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個組合說的話重復(fù)了一遍。這次班會不僅讓我知道了關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事跡，真是受益匪淺?。“鄷n的作文 篇5今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因為老師要給我們調(diào)整坐位，因為我坐的是最后一排，前面的大高個子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對似的，開學(xué)已經(jīng)3個星期了，其實我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因為某種原因而導(dǎo)致的。第五篇：班會課的作文集錦精選班會課的作文集錦六篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。班會課的作文 篇13月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進一（二）班教室。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請來的代課教師。我正納悶著，高老師閃進教室，不同的是手里多了一個備課本?！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)如何做一個文明小學(xué)生?！拔覀兿葋砺犅犚粋€故事?！睂W(xué)生回答要稱呼別人，端茶給別人喝?！耙粋€學(xué)生沒有經(jīng)過別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對嗎？”學(xué)生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說謝謝。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。二組的第五排的男同學(xué)拿著一個玩具小剪刀，時不時地剪剪紙，剪剪前面女同學(xué)的長頭發(fā)。我實在忍不住了，站起身走到那個孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。老師不好意思，馬上進行了組織教學(xué)。老師接著連續(xù)講了三個故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。學(xué)生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。學(xué)生們爭先恐后地上臺表演，臺下的學(xué)生自由的空間更大，在教室里開始了“競技賽”。我疾步走上講臺，將教室環(huán)視了一遍。我拿起筆在黑板正中寫下了“我是文明小學(xué)生”幾個大字，微笑著看著，“看看哪個聰明的學(xué)生認(rèn)識這幾個字？”我頓了一會兒，“認(rèn)識這些字的同學(xué)和老師一起讀。“一組的同學(xué)坐的端端正正，老師獎他們這組一面小紅旗。就這樣，在談話和激勵中，學(xué)生和我一起板書了“您好、再見、謝謝、不用謝、對不起”，讓學(xué)生掌握了基本的文明禮貌用語。課后，我與高老師討論了如何在上課時投入思想、投入情感，關(guān)注每一個孩子，讓每一個孩子學(xué)有所獲。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長交代呀。上課了，班主任宣布：“班會課開始，首先由班長上臺發(fā)言。班長說：“本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得”文明班級“的紅旗。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動紅旗。班長對我們的評價良好，能得到他的表揚，我們很高興。他是值日班長，他是負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生工作，他工作很負(fù)責(zé)任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺得很可笑，又不好意思笑出聲。這節(jié)班會課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。當(dāng)主持人報到我們組時，我和金珈羽同學(xué)深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺。雖然剛開始有點緊張、害怕，但說著說著，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。我們的表演在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。通過這次班隊活動，不僅讓我見識到了同學(xué)們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。片段回放：“你們還好意思嗎？都初三了，居然還要老師管。我無聊的趴在桌子上，老班在講臺上唾沫橫飛，我以同情的目光注視著坐在第一排的`燕子和穎子接受園丁的“澆灌”?！叭睿习嗍裁磿r候才罵完？我還要做作業(yè)呢！”“不知道，大概還要罵上整節(jié)課吧?！薄皼]啊，哪有時間?！蔽覊男牡陌呀芡迫牖鹂?。老班掃視了一眼，似乎很滿意我們的反應(yīng)。不一會，就消失在我們的視線范圍之內(nèi)。“耶！解放了！”全班一陣歡呼。教室驟然無聲。大家開始起哄，無數(shù)問題向老師襲去：“老師，照B超沒？男的還是女的？”“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，男女都不用你來操心。你要幫忙嗎？”一時間，全班沸騰?！备仪槟闶窃谕跗刨u瓜――自賣自夸啊。這個名字可是大大滴有名哦！”要不要生對龍風(fēng)胎，男的叫呂輕侯或者是白展堂?！巴?，停，停?！崩蠋熀苁瞧D難的讓大家靜下來，然后舉起手中的練習(xí)冊，說道：“你們?nèi)ベI這本練習(xí)冊，復(fù)習(xí)的時候要用。我看翻版的也挺好的。包子大聲喊道：“堅決支持正版！”祥子也不甘示弱：“買正版，拿出手比較有FACE！”“你錢多啊！正版多貴。”蘆薈回?fù)?。老師無奈的看著她可愛又可恨的學(xué)生，丟下一句“要買正版還是翻版隨便你們，記得到課代表那里登記。阮說：“看吧，老師都被我們氣走了。她是趕著回家做飯給她親親老公吃。“明明就是被氣走的?！薄澳俏覄衲阕詈萌タ瘁t(yī)生，兩只眼睛都出毛病了！”“你你你你……”阮‘你’了半天也沒在吐出一個字來。可惜有這賊心沒這賊膽，只好閉上嘴，看兩個智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。背后有老虎追你?。?！班會課的作文 篇5記得小學(xué)時，每個周五都有班會，但真正的班會卻屈指可數(shù)。但老師們更有辦法，每次都能校長一到就開會，校長一走就講課。于是下面又是一片長吁短嘆?！霸趺催@么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說什么好?！笆恰　辈恢獮槭裁?，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點面子吧！校長又掃視了一下我們的課桌，書啦，本啦，早已收好了。校長實在看不出什么破綻，只好走了?！澳阆氯グ?！大家把書拿出來，準(zhǔn)備上課！”老師一點也不報答我們！不過兩分鐘，門外又響起了腳步聲。你上來！”老師又指著我。“你們接著開吧，我看看。老師一見大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編?！澳銊偛挪皇桥e手了嗎？”我一臉天真地問。校長似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。老師又生氣又難為情，見校長正看著自己，也就不敢向我使眼色。校長走時笑瞇瞇地對我們說：“你們的班會真不錯。老師也無話可說，她今天可慘了，只好無奈地說了聲：“放學(xué)！”這是我在小學(xué)開的最開心、最痛快的班會了。他們總是大敞大門，高聲說：“今天班會——上課！”班會課的作文 篇6今天最后一節(jié)課是班會課。大家都在說話，還一震一震的?！?大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會站起來說橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了?！痹S文會立馬扭頭就說：“跟她對。大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!