20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第15課插入超級鏈接ppt課件1-閱讀頁

【摘要】第15課插入超鏈接繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)在演示文稿中插入超鏈接。可以用超鏈接??！繼續(xù)返回在拖放幻燈片時能不能象訪問網(wǎng)頁一樣實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)呢?設(shè)置文本超鏈接知識屋設(shè)置超鏈接的方法還可以是：選定對象，單擊“插入（I）”菜單中的“超鏈接（H）”命令，打開對話框進

2024-12-07 18:08

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第3課管理電子郵箱-閱讀頁

【摘要】第10課管理電子郵箱繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、建立通訊錄3、知識屋4、實踐園5、使用通訊錄6、知識屋7、實踐園8、探究屋9、管理郵箱10、知識屋11、探究屋12、小結(jié)13、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)建立、使用通訊錄及管理郵箱?？梢岳谩巴?/span>

2025-01-02 16:21

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第13課調(diào)整幻燈片并設(shè)置背景ppt課件1-閱讀頁

【摘要】春天來了調(diào)整幻燈片并設(shè)置背景小學(xué)調(diào)整幻燈片：普通視圖幻燈片瀏覽視圖放映按鈕有何區(qū)別？有何區(qū)別？設(shè)置背景：

2024-12-07 14:46

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第8課應(yīng)用“我的空間”ppt課件-閱讀頁

【摘要】第8課應(yīng)用“我的空間”繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、學(xué)會分享3、實踐園4、我的禮物5、實踐園6、探究屋7、小結(jié)8、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)應(yīng)用“我的空間”的其他功能。我來教你幾招！繼續(xù)返回“我的空間”里面還有其他的應(yīng)用嗎?繼續(xù)

2024-12-07 03:26

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第23課穿越迷宮ppt課件2-閱讀頁

【摘要】第24課穿越迷宮2020年4月一、準(zhǔn)備工作：迷宮背景、小貓、老鼠各式各樣的迷宮背景手繪迷宮背景“編輯”后在彈出的繪圖編輯器中繪出自己喜歡的迷宮后，單擊“確定”“舞臺”“多個背景”注意：1、運用繪圖編輯器中的直線工具，畫出筆直的線時可以按住“Shift”鍵不松開2、由于使用顏色作為偵測條件，所以盡量

2024-12-07 03:26

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第14課插入影片和聲音-閱讀頁

【摘要】插入影片和聲音教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法；學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。能根據(jù)主題或者要求選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。教學(xué)方法與手段：創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)

2024-12-08 20:03

五年級全冊信息技術(shù)教案(表格式)-第10課-小貓出題-蘇科版-閱讀頁

【摘要】 課題 第10課小貓出題 主備教師 上課日期 月日 共1課時，本課是第1課時 二次備課 教學(xué)目標(biāo) （1）了解什么是變量，學(xué)會新建變量，并能將變量和隨機數(shù)結(jié)合，實現(xiàn)隨機出題。（...

2025-04-03 03:20

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第25課編排節(jié)目順序2-閱讀頁

【摘要】每豎排同學(xué)以1、2、3循環(huán)報數(shù)，1表示紅車，2表示黃車，3表示綠車。老師說顏色，相應(yīng)顏色的小朋友就做出自己想做的動作,其他顏色的小朋友不允許動。如果希望更改汽車人的變身順序，怎么辦？我想運用廣播模塊讓汽車

2024-12-31 06:02

2016蘇科版信息技術(shù)四年級第26課用聲音控制小貓動作word教案-閱讀頁

【摘要】27用聲音控制小貓動作教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：⑴掌握Scratch的基本操作。（打開文件、為角色添加、刪除指令、修改指令中參數(shù)等）；⑵掌握Scratch中基本的動作指令和控制指令的用法。⑶掌握順序結(jié)構(gòu)程序的編寫方法。2、過程與方法：⑴通過學(xué)生參與程序編寫的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀

2024-12-18 11:57

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第22課小丑演出word教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《小丑演出》教材分析教材以“小丑”演出為主線，介紹三種程序控制的基本方法，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：小丑演出；第三部分觀看演出。學(xué)情分析通過前面五節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Scratch已經(jīng)有了一些基本的了解。本課主要是對前面命令的運用，學(xué)生的掌握程度會直接影響本課的學(xué)習(xí)效率。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1.

2024-12-08 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第11課編輯演示文稿word說課稿-閱讀頁

【摘要】《編輯演示文稿》說課稿各位評委老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《編輯演示文稿》，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面進行說課。一、教材分析《編輯演示文稿》是江蘇省科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)信息技術(shù)教材四年級（下冊）第16課中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握利用wps演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎(chǔ)上開展的更高層次的教學(xué)。是從單張的

2024-12-18 22:24

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案-閱讀頁

【摘要】課題“畫筆”的秘密主備人管劍彬授課時間：教學(xué)目標(biāo)“畫筆”模塊的相關(guān)命令及使用方法。“落筆”“停筆”等命令控制角色，繪制運動軌跡。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)用“落筆”“停筆”等命令控制角色。學(xué)生預(yù)習(xí)要求教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入通過前幾節(jié)課

2024-12-18 02:12

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第16課設(shè)置動畫效果word教案-閱讀頁

【摘要】第16課設(shè)置動畫效果教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動畫的方法。2、通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會適當(dāng)?shù)膭討B(tài)展示效果

2024-12-18 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第23課穿越迷宮word教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié)，編寫程序，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序；第三部分：穿越迷宮。學(xué)情分析學(xué)生對于程序的流程并不是很了解，所以在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生把程序分成幾個小的部分，各部分逐一突破，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會比較輕松愉快。

2024-12-08 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第18課角色和背景word教案-閱讀頁

【摘要】角色和背景［教學(xué)目標(biāo)］（1）認(rèn)識Scratch中的角色。（2）學(xué)習(xí)在Scratch中新增角色。（3）學(xué)會為舞臺選擇適合的背景。（4）通過制作動畫使學(xué)生感受Scratch圖形化程序設(shè)計語言編程的快捷性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch的興趣。［課時安排］1課時［教學(xué)重點與難點］重點：學(xué)習(xí)在Scratch

2024-12-18 01:59

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第24課小貓出題1-文庫吧

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第24課小貓出題1-wenkub

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第24課小貓出題1(已修改)

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第24課小貓出題1(編輯修改稿)

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第24課小貓出題1-wenkub.com