【正文】 良的傳統(tǒng)，我們有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有一批德才兼?zhèn)涞陌嘀魅侮犖?，更重要的是，我們有一群勤奮務(wù)實的教師隊伍，還有一群刻苦好學(xué)的學(xué)生，這是我們的資本，這是我們泗泊河小學(xué)的驕傲。大家都知道，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。像蔡文峰、何廣東、陳佳、何陽、蔡思萌、張新蕊、何寶、何新宇、蔡暢小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像何家豪、何卓航、蔡騰、陳玲、雷佩、蔡佳俊、何旭、何蘇格、方雨 等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就是怕失敗了不去反思。下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。特別是考試不夠理想的班級，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，更要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望各位同學(xué)能在下階段，樹立信心、下定決心、多動腦筋、勤奮好學(xué)，爭取在期末的考試中，取得更好的成績。泗泊河小學(xué) 20121122第四篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 22013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開展工作。，編排課表，按時發(fā)放教材。、充實和完善，使之更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。，收集整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流材料。，教務(wù)處每月定期召開一次年級組長會，認(rèn)真聽取各年級組的意見同時將學(xué)校對年級工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時反饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進(jìn)工作方式和教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。、二年級、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測試，學(xué)分評定和研究性學(xué)習(xí)工作。、二年級各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和輸機工作。、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負(fù)責(zé)的處室布置等相關(guān)工作。、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。、德育安全處配合狠抓過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。每月月檢按時進(jìn)行，抽考定期操作。二、今后工作設(shè)想，增強“四個意識”：安全意識、服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識；做好“八項工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評、研。，采取了三條監(jiān)控措施。，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到個人。抓好各種比、競賽活動。，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實行技能高考和對口單招模式的形勢下教務(wù)處將對課程設(shè)置、課表編排、考評制度等提前籌劃、向外學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，如何順利的完成過渡，需要提高認(rèn)識，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，目標(biāo)要準(zhǔn)確。2014年5月5日第五篇：教務(wù)處教學(xué)工作期中總結(jié)運糧小學(xué)教導(dǎo)處工作期中總結(jié) 本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學(xué)管理，狠抓校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步加強了學(xué)籍的管理力度，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、更名的學(xué)生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，更名有依據(jù)。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。師徒相互聽課不少于10節(jié)，師父要對徒弟進(jìn)行指導(dǎo)，期末要做出鑒定。，打造青年教師發(fā)展團(tuán)隊。加強“三字一話”練習(xí)，每周練寫毛筆字、鋼筆字、粉筆字各一張，每周一篇博文。工作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，加強教育教學(xué)的理性探索，促進(jìn)青年教師成為研究型教師、專家型教師，打造運小品牌教師。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足的狀況，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進(jìn)行優(yōu)化組合。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團(tuán)發(fā)展的理念，促進(jìn)了聯(lián)盟效益的最大化，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件，組織教師深入學(xué)習(xí)，加強備課規(guī)范培訓(xùn)。35周歲以下青年教師手寫教案，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思、二次備課認(rèn)真詳細(xì)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。3．抓作業(yè)。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進(jìn)行全方位檢查，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。2．備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。半學(xué)期已過去，我們總結(jié)經(jīng)驗