【正文】 旗下講話作為德育教育的重要途徑。結(jié)合“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等學(xué)校各種活動開展校園文化建設(shè)。首先要清除校園建筑垃圾死角，清運積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設(shè)施。在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。讓雷鋒精神永駐校園。利用好校園知識宣傳欄，開設(shè)民族精神、健康常識、體育天地、教師風采等欄目，讓學(xué)生得到更好的教育。四月份：持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項目活動，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進行活動。交通法制安全講座，邀請交警隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進行講座交流。讓學(xué)生全員參加，真正地參與到運動中來。六月份：做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評比標準。進行興華小學(xué)秋季趣味運動會。提倡學(xué)生全員參與，讓學(xué)生真正的熱愛運動，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，和陽光運動緊密結(jié)合。通過次活動進一步加強對學(xué)生的德育教育，加強未成年人思想道德建設(shè)，邀請我校法制副校長到我校進行法制宣傳報告會。通過體育競賽，讓學(xué)生提高體育興趣，鍛煉身體。（三）校園物質(zhì)建設(shè)初步安排建造以體育運動為主題的體育墻壁。內(nèi)容以體育為主題，結(jié)合陽光體育運動，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育、全面健身。為了讓學(xué)生在課余時間更好的進行活動，我校準備安裝各種體育器材。更新拍球網(wǎng)，換籃球網(wǎng)。信息發(fā)布更加方便，使社會更好的了解興華小學(xué)。我校打算在春季更換草苗，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。進行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學(xué)生的美術(shù)、攝影、剪紙作品。進行校園維修改造。打算今年進行維修改造。加強音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室、舞蹈室、自然實驗室的管理。以上只是我校今年進行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進行調(diào)整和安排，如有不當之處，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。學(xué)校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層教學(xué)樓兩幢，三層綜合樓一幢，餐宿樓一幢，辦公樓一幢，建筑面積5342平方米。學(xué)校現(xiàn)有計算機教室、錄播教室、理化生實驗室、儀器室、圖書室等功能室，普通教室均配備交互式電子白板多媒體設(shè)備，并廣泛運用于教育教學(xué)之中。近年來，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設(shè)充滿活力的教師團隊、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。學(xué)校先后獲得洛陽市規(guī)范化學(xué)校、洛陽市學(xué)校目標管理先進單位、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、洛陽市課堂教學(xué)改革特色學(xué)校、洛陽市全面特色學(xué)校、汝陽縣中招工作先進單位、汝陽縣985優(yōu)秀生源學(xué)校、汝陽縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、汝陽縣校園文化建設(shè)先進單位等榮譽稱號。三、校園文化建設(shè)原則在校園文化的建設(shè)中，我們堅持做到以下原則。在建設(shè)的內(nèi)容上體現(xiàn)出知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性。四、校園文化建設(shè)目標校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進師生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類文化的過程中，構(gòu)建具有自生風格的新文化。⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭 建設(shè)方法：自力更生，全員參加。但我們在進行校園文化建設(shè)上，必須要堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術(shù)、有特長的人才，自已動手、自己設(shè)計，少花錢多辦事。加強校園文化特色建設(shè)的內(nèi)外宣傳。所以，我校要主動、積極，不失時機地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時、準確地進行內(nèi)外宣傳。請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識等。五、校園文化建設(shè)實施主題、內(nèi)容及措施 主題1：環(huán)境文化 內(nèi)容及措施一、校園內(nèi)部環(huán)境科學(xué)規(guī)劃，確定主題。決定建成三大文化區(qū)，即走廊文化教育區(qū)；教室、辦公室、學(xué)習(xí)、工作文化區(qū)；操場活動文化區(qū)。⑴讓墻壁說話。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報欄、校務(wù)公開欄、星級文明評比公開欄等內(nèi)容。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學(xué)生樹立遠大理想起著導(dǎo)向激勵作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。二、班級文化環(huán)境在班級文化的設(shè)計上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學(xué)風、黑板報等有固定的位置）的同時，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風格和追求。教室正面黑板上方懸掛著國旗。通過黑板報，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)互助的精神。學(xué)校要及時上報，并責成其按政府有關(guān)部門規(guī)定限期治理。對違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時上報，并責其整改或治理。學(xué)校將利用文明班級評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。（2）使用文明禮貌語言。這一方面學(xué)校全體教師要加強引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。強化學(xué)?！叭L”建設(shè)。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。要求教師從精神風貌、道德修養(yǎng)、工作作風、學(xué)識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。加強“愛?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識。主題3：活動文化 內(nèi)容及措施校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。校廣播站、如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章或是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。（1）思想性的。如學(xué)科知識競賽、知識講座等（3）娛樂性的。如社會調(diào)查、社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)等（5）還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動。以培養(yǎng)正確的輿論。當然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感等。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施校園制度建設(shè)是學(xué)校對人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。節(jié)假日要安排人員值班、護校。非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進入學(xué)校等。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖用電，開展體育勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重