我的成長(zhǎng)之路-閱讀頁(yè)
2024-11-14 20:05本頁(yè)面
【正文】 人生的道理，讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，當(dāng)然成長(zhǎng)的煩惱是免不了的。我的朋友我的朋友 朋友,在你憂(yōu)傷時(shí)安慰你,在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你…… 我就有這么一個(gè)朋友——,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,“國(guó)際象棋聯(lián)盟會(huì)”,我擔(dān)任騎士(高級(jí)教師),徐寒擔(dān)任城堡(科研部主任),我去向他挑戰(zhàn)國(guó)際象棋,他答應(yīng)之后,但是我也喜歡用白棋(因?yàn)榘灼逑茸?,他并沒(méi)有和我爭(zhēng)論,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會(huì)用,便早早布好了雙馬雙車(chē)斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒(méi)料到他的馬一跳上前來(lái)“將軍抽后”,就讓我悔一步棋,你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學(xué)習(xí).”閑時(shí)我喜歡讀各種各樣的雜志。我最喜歡的是《讀者》。它樸實(shí)無(wú)華，充滿(mǎn)了睿智和濃郁的人情味。早期的《讀者》稱(chēng)之為《讀者文摘》，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)和美國(guó)的《讀者文摘》同名，不得不改稱(chēng)為《讀者》。因?yàn)樗鼘?shí)在是一本為讀者而想而設(shè)，為讀者而辦的雜志。善良的小姑娘瑪菲爾為了不揭穿母親的秘密，忍受著父親是個(gè)囚犯的殘酷打擊，幫母親做家務(wù)，照顧好弟妹。讀罷文章，我為小姑娘的勇敢喝采。每一篇都是精品。當(dāng)然，如果你不喜歡其中的哪一篇，你也可以把你的不滿(mǎn)向編者訴說(shuō)。我是一名教師，運(yùn)江中心校是我工作的集體。在這個(gè)集體里大家互助互愛(ài)，情同兄弟姐妹，相處得十分友好。俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的學(xué)校樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)！近年來(lái)，我校堅(jiān)持“從大處著眼、從小處著手”的原則，形成了德育特色，建設(shè)了一流校風(fēng)。走進(jìn)寬敞而幽雅的“運(yùn)江中心?！贝箝T(mén)，撲鼻的花香，嫩綠的小草，清新的空氣，整潔的教室，富有朝氣的學(xué)生??你會(huì)感受到這所學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)，學(xué)校教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善，寬敞怡人。今年我校添置了信息化設(shè)備，配備有微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等。現(xiàn)在，我們正齊心協(xié)力，努力將運(yùn)江中心校辦成更加出色，令世人矚目的新型學(xué)校。有詩(shī)情畫(huà)意的作家、詩(shī)人、畫(huà)家等等。周恩來(lái)1898年3月5日，出生于江蘇淮安縣，是20世紀(jì)中國(guó)和世界的偉人之一，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，是偉大的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者之一；是長(zhǎng)期久經(jīng)考驗(yàn)的卓越而杰出的黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。1973年8月28日，中共十大在京召開(kāi)之時(shí)，出席會(huì)議的毛**已因患上腿疾而不能站。主席不退場(chǎng)，代表豈肯先退場(chǎng)。毛**則故意執(zhí)拗地說(shuō)：“你們不走，我也不走。這就是我喜歡他的原因。師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德，怎樣才能做到熱愛(ài)人民教育事業(yè)呢？熱愛(ài)本職工作、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，要防止只熱愛(ài)個(gè)別尖子、只育個(gè)別高材生的傾向，要有育全體學(xué)生、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，而教師能否真心實(shí)意地面向全體學(xué)生，一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題是怎樣對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題。歷史上，曾一度被視為“差等生”的“歪才”，最終卻成為杰出人物的不乏其人：達(dá)爾文、居里、拿破侖、拜侖、海涅、愛(ài)因斯坦等，這些偉人都曾被視為難成器的“差等生”。這都說(shuō)明了“差等生”以其特長(zhǎng)往往可以成就大才。當(dāng)然重視高材生、培養(yǎng)尖子生是我們教育教學(xué)中心任務(wù)，而在培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生的同時(shí)，也應(yīng)注重對(duì)中下等生的教育。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要為他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造精神，對(duì)“偏才”要揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短；對(duì)“歪才”要象“病梅”那樣加以扶正，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性，使之成為“正才”。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦?！碑?dāng)一名好教師必須了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，不只是“識(shí)其人”，而且還要“知其心”。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。教育學(xué)生也是這樣，需要潛移默化，堅(jiān)持不懈。正人先正己。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書(shū)育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。以身作則固然重要，為人師表更不容忽視。比方說(shuō)，女孩子喜歡美麗、漂亮，男孩子喜歡帥氣、瀟灑。教師更應(yīng)注重自己的衣著、舉止、語(yǔ)言，體現(xiàn)出內(nèi)在的知識(shí)修養(yǎng)，使學(xué)生感受到一種積極向上的精神以及良好的工作態(tài)度、生活作風(fēng)。在舉止儀表方面，周總理曾有過(guò)這樣的格言：“臉必凈，發(fā)必理、必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿做、勿怠，顏色宜和、宜靜、宜莊。所以作為教師，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的舉止、儀表，只有這樣，我們才能做到
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