【摘要】14、傳熱比賽導入：?在生活中，有時候我們希望熱能迅速地通過一個物體，比如通過需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實驗：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易
2025-01-02 12:46
【摘要】常用能源我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？回答：煤、柴草、天然氣、電……要開動火車、汽車、飛機等交通工具，需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用？回答：它們的作用就是在工作中提供能量。問題：你知道還有什么可以提
2024-12-31 04:57
【摘要】活動1：分析能量的來源活動2：能源的開發(fā)和利用拓展：想像沒有能源的生活活動1：分析能量的來源我們的生活和生產離不開能量，你知道這些能量是從哪里來的？讓我們一起來分析吧！分析手表和火車運行的能量是從哪里來的？——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運行
【摘要】生物：包括動物、植物等晝夜變化與植物牽牛花4:00野薔薇5:00龍葵6:00芍藥7:00大瓜草大瓜草10:00太陽花12:00萬壽菊15:00紫茉莉17:00絲瓜花19:00晚香玉20:00
2024-12-31 04:56
【摘要】17交通工具?1.（）、（）—把高山與河流跨越。?2.（）、（）、（）—把城市與鄉(xiāng)村連接。?2.（）、（）、（）、（）—讓我們自由穿行于天地之間。，人們常用的交通工具是
2024-12-09 14:38
【摘要】我們的地球地球的形狀?地球大約形成于45億多年前，這顆巖石行星最初只是漂浮在太空里的塵埃，這些塵埃源自于巨大古老的恒星在壽命終止時的大爆炸。地球自形成以來也可以劃分為5個"代"，從古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。有些代還進一步劃分為若干"紀"，如古生代從遠到近劃分為寒
2024-12-09 16:33
【摘要】神舟六號美麗的星球1了解人類認識的地球形狀的歷史開心一笑倒掛著弟弟：“哥哥，地球是球形，在我們站的地球另一面的人是怎樣站的？”哥哥：“當然是腳踏地，頭朝天的倒掛著?！钡艿埽骸八麄冊鯓幼呗纺兀俊备绺纾骸八麄冏呗纺_一定不能離開地面，否則就
2024-12-08 02:46
【摘要】運動的世界在月明星溪的夜晚，我們在外面散步時，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？同學們:在生活中,你一定會見到很多運動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
【摘要】四年級科學上冊第二單元“位置與運動”重點導學課備課時間：2020年9月21日備課教師：王新華授課時間：2020年10月19日第（1）課時課題7、動與靜課型文本課教材簡析本課從學生身邊的事情入手，設計了兩個活動：“蕩秋千”、“分
2024-12-09 06:42
【摘要】授課時間2020年9月日課題5、確定位置任教年級（四）年級（134）班課時第（1）課時教學目標１、能選擇參照物，并能準確地、定性地描述一個給定物體的
2024-12-09 03:56
【摘要】四年級科學上冊展示會導學案學習目標：1能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理。2能用多種形式將自己的學習成果展示出來3能對本學期學的有關運動.位置.力等知識進行系統(tǒng)的總結難點：對本學期學的有關運動.位置.力等知識進行系統(tǒng)的總結實施建議：首先需要引導學生回憶本學期圍繞運動都學習了那些內容。讓學生把
2024-12-09 12:09
【摘要】PK!舀0??[Content_Types].xml?(?
【摘要】為什么許多炊具都用金屬制造？而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的你能提出什么問題？這個人用調羹攪拌手會感覺到熱嗎？熱在物體中是怎樣傳遞的？課前回顧熱傳遞的方向是怎么樣的？都是從較熱的部位向較冷的部位傳遞。什么是熱傳導
2024-12-08 02:47
【摘要】快與慢第八課駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢我們是怎么比較物體運動的快慢的呢？誰運動的快？________中間的相同時間比較路程你是依據(jù)什么判斷的？_______________誰運動的快？________你是依據(jù)什么判斷的？_______________
2025-01-01 16:59
【摘要】第十課常見的力你還記得嗎？?打開抽屜需要往外拉，關上抽屜需要向里推。?推和拉是可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。?生活中還有哪些用到推和拉的例子？?答：1開窗戶2推拉柜門3開門各種各樣的力浮力磁力扭力彈力還有：
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