實(shí)現(xiàn)新跨越爭(zhēng)當(dāng)排頭兵學(xué)習(xí)心得精選5篇-閱讀頁
2024-11-14 18:49本頁面
【正文】 行“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，擬在“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育中開展“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)。以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)為導(dǎo)向，切實(shí)提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立保山八中“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張文學(xué)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉曉霞（副書記、副校長(zhǎng)）、田國偉（副校長(zhǎng)）、楊孟元（副校長(zhǎng)）成員： 各科室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室人員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)學(xué)校黨總支，辦公室認(rèn)真制定主題教育細(xì)化方案，明確工作任務(wù)，措施方法和責(zé)任分工，進(jìn)行全面安排。四、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象2015年4月1日起至12月30日止。五、大討論活動(dòng)要緊緊圍繞以下幾個(gè)方面來開展：（一）如何全面貫徹落實(shí)總書記考察云南重要講話精神，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，進(jìn)一步深化對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，牢固樹立 “先行先試、走在前列”的理念，加快學(xué)校教育發(fā)展的步伐。（三）如何充分發(fā)揮保山的教育資源優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵。改革陳舊的教學(xué)方法，貫徹“顯示目標(biāo)—先學(xué)后教—當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，做到“堂堂清、周周清、月月清”。特別是重點(diǎn)在中考、高考中爭(zhēng)當(dāng)排頭兵：黨員教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在中考、高考備考中擔(dān)當(dāng)主力軍，引領(lǐng)全體教師積極探索中考、高考備考新路子，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，落實(shí)措施，開拓創(chuàng)新。六、工作安排根據(jù)隆陽區(qū)教育局開展“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”大討論的工作部署，我校大討論從2015年4月開始，到2015年12月結(jié)束。4月中旬，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)的重要性必要性，明確主要目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和責(zé)任要求。4月5月。學(xué)?！耙话咽帧币o緊圍繞“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵” 的主題帶頭講黨課，帶頭把自己擺進(jìn)去，把責(zé)任扛起來，履行好 “第一責(zé)任人”的責(zé)任，教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部自覺做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、思考多一些。查找差距，理清思路。在討論中辨是非、明對(duì)錯(cuò)、理思路，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊討論邊整改。廣大黨員干部要嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)清單”，既嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，不推諉、不扯皮，不越界、不違規(guī)；又大膽開拓創(chuàng)新，切實(shí)做到敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。在現(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)之上“比、學(xué)、趕、超”。組織參觀學(xué)習(xí)。廣泛開展黨員教師業(yè)務(wù)大比武。舉行黨員教師示范課評(píng)比活動(dòng)以及開展“2015人物評(píng)選”活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè),以善行義舉榜為契機(jī)，在教師中逐漸形成了比師德、比師風(fēng)、比師藝、比師能的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。繼續(xù)開展“百名黨員扶持百名困難學(xué)生”、“志愿者幫扶關(guān)愛學(xué)校”活動(dòng)，對(duì)貧困生、學(xué)困生、殘疾孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)扶持、信心扶持和智力扶持，使先進(jìn)性教育活動(dòng)得到進(jìn)一步的延伸。9月，開展民主評(píng)議，自查自糾。七、工作要求（一）、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。（二）、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。積極向報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行投稿，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和輿論氛圍。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉很平凡，但是教師的事業(yè)卻是偉大的。通過學(xué)校開展“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)教育學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到自己要“熱愛教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”。教師的師德是教師的靈魂，師德是教師理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。教師自身不斷地學(xué)習(xí)，不懈地追求也是富有責(zé)任心的體現(xiàn)。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育?！盃?zhēng)當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn)；“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)。
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