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正文內(nèi)容

家長會家長代表經(jīng)驗(yàn)交流-閱讀頁

2024-11-14 18:35本頁面
  

【正文】 ,好像真是擠不出來復(fù)習(xí)副科的時(shí)間了??蛇@么多年過去了,我學(xué)的那些知識早就忘光了。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對“等高線”、“世界氣候類型”、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識點(diǎn)感到困難,我找了很多相關(guān)的中考題,自己先做一遍,然后從中挑選了50道等高線的題,30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練,還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片,訓(xùn)練孩子識別記憶。期末復(fù)習(xí)時(shí),主科作業(yè)太多,和副科復(fù)習(xí)沖突。經(jīng)過一段時(shí)間的突擊復(fù)習(xí),孩子期末各科考試都取得了理想的成績,三門副科也都在93分以上。看到早報(bào)頭版寫著“嶗山陡崖上救了人”,我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號長得像眉毛,此處有瀑布,適合攀巖”。那陣子題做得太多了,這些知識在我腦海里揮之不去了。這樣平時(shí)注意積累,期末的時(shí)候就不會太累了,壓力也就分解了。每次放學(xué),XX都要在小區(qū)里跑上幾百米,然后蹦上百個(gè)臺階、做20個(gè)蹲起,再做10個(gè)立定跳遠(yuǎn),睡前還有50個(gè)仰臥起坐。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球,體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓(xùn)練過排球,都顛的特別好,只有自己學(xué)校沒教過,顛上一兩下,球就跑了,孩子特別著急上火。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。從最開始的顛三四個(gè),到顛20個(gè),幾天下來,XX的手腕都被球打得紅腫起來了。這個(gè)成績也讓體育老師喜出望外。四、全面發(fā)展我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵,不能把孩子培養(yǎng)成書呆子。XX從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈,7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。剛開始學(xué)作曲的時(shí)候,孩子年齡小,學(xué)得比較吃力。還動手制作了很多學(xué)具,如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等,和孩子通過做游戲來復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂理知識。老師布置兩周寫一首歌,她就會一周寫好幾首歌。XX年全國少工委授予XX“全國好少年”榮譽(yù)稱號;中國唱片總公司出版發(fā)行了XX的個(gè)人創(chuàng)作和演唱專輯《音樂女孩》;(展示唱片)已通過了山東省教委聲樂十級和中國音樂學(xué)院聲樂十級;目前正在準(zhǔn)備三個(gè)鋼琴十級的考試。(展示作品剪貼本)女兒的愛好很廣泛,除了聲樂和作曲特長外,她還學(xué)習(xí)主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。作為藝術(shù)特長生,XX選擇將音樂堅(jiān)持學(xué)下去,把省下來的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。在撫養(yǎng)和教育孩子的路上,我感覺自己在和女兒一起成長。對教育孩子的心得今天就跟大家分享這些,咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長,我需要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。首先非常感謝方老師給我這樣一個(gè)機(jī)會,讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育,我感到十分榮幸。家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法。當(dāng)然每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法。什么是習(xí)慣我想每個(gè)爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事,孩子也會問什么是習(xí)慣。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會一直伴隨著我們。好的習(xí)慣就會像天使一樣,不好的習(xí)慣就會像惡魔一樣。接著孩子說我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣。學(xué)好千日不足,學(xué)壞一日有余。如到點(diǎn)起床,穿衣,刷牙吃飯,自己背書包上學(xué),晚上自己洗澡等等。作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù),比如掃地,洗碗,洗襪子之類,雖然第一次洗的碗就跟沒洗的一樣,但是我們還是跟孩子說你真棒,已經(jīng)學(xué)會洗碗了。要相信孩子可以做好,慢慢的她就會越做越好?!笆堑?,媽媽小時(shí)候也是只有兩只手,也是要邊煮飯邊做作業(yè)的,媽媽可以做到,你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個(gè)時(shí)間。萬事開頭難,只有你堅(jiān)持,她才能堅(jiān)持。基本上孩子都會在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,我一般是規(guī)定6點(diǎn)前要完成作業(yè)的,當(dāng)然除了那些需要家長配合完成的之外,做完自己檢查完了再打勾。一年級開始我就跟孩子講,學(xué)習(xí)是你自己的事情,我們要對自己做的事負(fù)責(zé),所以通常課文有要求讀三遍的,我只會聽她讀一遍就簽字,因?yàn)槲蚁嘈潘约阂呀?jīng)讀了三遍了。如果確實(shí)不會的,我們也會適當(dāng)引導(dǎo)她,比如前天作業(yè),有一個(gè)“委屈”的近義詞她不會,回來問我,我說“如果你很努力的去做一件事情,結(jié)果還是做的不好而被批評“,這時(shí)候你是什么感覺,她說好冤枉啊,對了,那就是冤枉或者冤屈羅。如果有發(fā)現(xiàn)錯誤,一般不會指出錯在哪里,最多指到一大題里面,讓她自己去查找錯在哪里,這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上,還是比較馬虎,有時(shí)候題目沒看清楚,沒了解題意就做下去,我說碰到不會的,題目多讀幾遍,多動腦筋想一下就會有答案了。對于孩子的問題,有時(shí)我們也是沒辦法告訴她是怎么回事,我們會告訴她,這個(gè)問題,媽媽還真不知道,一會兒我們一起查一下。好多回答不了的問題,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便,我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找,發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思,都會自己上網(wǎng)去查了,我覺得這個(gè)挺好,這樣可以避免什么事情都要問家長的狀況,讓她碰到問題能有辦法自己解決。作業(yè)環(huán)境方面主要指文具及書桌,做作業(yè)的時(shí)候,桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西,做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩。如果擺桌上的文具太花俏,難免會分心,包括橡皮擦也是盡量買最簡單的,只要求要擦的干凈的就可以。生活方面有些媽媽都會說你家孩子好省心,其實(shí)不然的,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都有自己的性格脾氣,她也不例外,省心的都是別人家的孩子。識字和閱讀方面有些媽媽也會問,孩子識了好多字,是怎么做,其實(shí)這是一個(gè)積累的過程。并沒有刻意讓她去認(rèn)字,都是從生活中去積累。還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報(bào),繪本之類,慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書,幼兒園基本上都是圖畫書。到了一年級,我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書,如果有這方面困惑的家長,可以試試。和大家分享一下我自己的經(jīng)驗(yàn):通常我們買回來的書,她會第一時(shí)間去翻看,可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書,她大概翻了一下覺得沒趣,都是字,就把書隨手扔到了一邊,還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書。當(dāng)然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的,盡量有趣,而且是她感興趣。所以一年級開始,基本上課本上的字她是都會認(rèn),所以我們有要求,生字表(二)那些只要求會認(rèn)的,盡量也讓她不僅會認(rèn)還要盡量會寫,這也是識字的積累過程。不會做的題目不能去翻看答案,一定要弄明白了,基本上她也都能做到。她平時(shí)在家里就愛寫寫畫畫,即使寫的不怎么樣,畫的不咋地,我們都會說很不錯。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足,我們也在不斷的調(diào)整,不斷的改變,只有我們大人改變了,孩子也就會跟著改變。希望每個(gè)孩子都是棒棒的,健康快樂的成長。非常感謝大家。我們著意培養(yǎng)其愛讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍,讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。一歲左右的時(shí)候,給她買一些撕不爛的書,讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》,《百家姓》,《千字文》,并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀,上幼兒園后,又開始讀《論語》,每天睡前讀一段,早上起來后重復(fù)。上了一年級我就買了《安徒生童話》。二、讓讀書成為一種習(xí)慣我們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候,總會在書店里徜徉,養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。在她保存的圖書中有《格林童話》,《十萬個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》,《愛的教育》等等。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍,讀書成了孩子的一種習(xí)慣。通過持之以恒的讀書活動,家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭文化氛圍日益濃厚,家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。有時(shí)我們陪孩子一起讀書,共同探討書中的知識和問題,引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,認(rèn)識世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見解,讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分,著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。第四篇:家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1張老師、楊老師及各位家長朋友們,大家上午好!我是李正達(dá)的媽媽,感謝張老師的邀請,讓我作為家長代表上臺發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請大家見諒。老師責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)個(gè)充滿愛心,學(xué)校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學(xué),是幸運(yùn)的,非常感謝老師們的辛苦付出。我記得有一句話好像是這么說的,一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應(yīng)該是能讓他受益終生的。(三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強(qiáng),讀的遍多了自然而然的就會背誦了,雖然現(xiàn)在對具體意思不是很明白,但多了知識的儲備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。希望我們學(xué)校多開班會課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長珍惜好二二班這個(gè)好平臺,給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然,談不上是經(jīng)驗(yàn)傳授。一、開聊吧,積累作文寫作素材從去年接任三年五、六班開始,我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個(gè)語文活動,開“聊吧”,讓學(xué)生平時(shí)自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材,如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事,然后自己歸納整理,到周三下午自習(xí)課上到講臺前向同學(xué)們介紹自己積累的材料,介紹完談為什么把這個(gè)材料推薦給大家,這個(gè)材料適合用于哪類的作文里,或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺下的同學(xué)談對材料的理解、看法、感悟等。記得本周三下午開聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說:連一條狗都知道感恩,那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心,而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),拿出我們最好的成績回報(bào)她。然后高慧琪同學(xué)又到臺前說了早上的值日生不認(rèn)真值日,值完日不及時(shí)回班,在操場上撕瘋打鬧的事情,又對同學(xué)們說:初三短暫的時(shí)光已經(jīng)快過一半了,我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢?你們難道敢說對得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎?當(dāng)時(shí),班級氣氛特別凝重,我也很感動。借助這件事我是想說,我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實(shí)現(xiàn)自我教育的平臺,讓學(xué)生在自我教育中不斷成長。鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣,每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機(jī)會。還有一個(gè)重要的作用就是開拓學(xué)生視野,提升學(xué)生認(rèn)識問題的深度,加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性,這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章,寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。說句實(shí)話,只有每次上聊吧課時(shí),班級沒有一個(gè)睡覺的學(xué)生,包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋,睜大了眼睛,對我們的話題產(chǎn)生了興趣。智慧人生)吉林市教育臺(關(guān)注主持人對每個(gè)新聞事件的點(diǎn)評)四川臺《讓愛做主》(內(nèi)容感人,讓學(xué)生學(xué)會感恩)遼寧臺《老梁觀世界》(主題特別好)鳳凰臺觀點(diǎn)特別前衛(wèi),社會熱點(diǎn)新聞也比較多安徽臺魯豫的名人訪談(讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神)等等,告訴他們盡量少看偶像劇,娛樂節(jié)目。二、教方法,幫助學(xué)生學(xué)會積累因個(gè)人愛好問題,我個(gè)人比較喜歡讀書、積累,到現(xiàn)在為止,包括我自己的簡報(bào)和大大小小的積累本加在一起,基本上也能有二十多本吧,這些東西可以說是凝聚了我許多的精力,我始終是敝帚自珍,視如珍寶。如果說我教的兩個(gè)班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生,因此也喜歡上了文學(xué),也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注,邊讀書積累、摘抄的好習(xí)慣的話,我也便心滿意足了。家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3尊敬的老師,各位家長們:你們好!非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。我是一名普通的教師,從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了,也組織召開過很多家長會,今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時(shí)候,我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”,其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦,卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。比較膚淺,但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。世間百業(yè),父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說:“郭老師,我們家的孩子在家很淘氣,我們說什么都不起作用,老師說的話比我們管用,麻煩你多幫我教育教育他……”不錯,教育孩子是我們教師的天職,我們責(zé)無旁貸,但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校,這是不行的,家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。老師是可以退休的,家長說我也準(zhǔn)備退居二線,不當(dāng)爸爸媽媽了,行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長孩子不愿聽你的,你首先得從自身找找原因呀。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候,我送了孩子一份特殊的禮物,不是漂亮的球鞋,也不是他喜歡的玩具,但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動。兒子,在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里,迎來了你八歲的生日,媽媽祝愿你生日快樂,健康成長!……兒子,媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物。直到那天,媽媽在學(xué)校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物,這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示,于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你,希望它能伴隨你健康成長?!薄瓋鹤?,媽媽要送你的第二句話是:“要有一顆感恩之心,要孝敬父母。”……兒子“無論你當(dāng)時(shí)有多忙,用過的東西一定要放回原處。第四句話?!瓋鹤?,媽媽要送給你的第六句話是:“要學(xué)會從錯誤中反思自己。媽媽能夠理解,那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá),孩子樂于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!第四、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。考試只是為了檢驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識是否真的掌握了,因此孩子每次考完試以后,我一般是先看看他錯在什么地方,然后找出出錯的原因,再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。給孩子營造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境?!蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子,沒時(shí)間陪孩子,就不算愛孩子。和孩子出門我總會牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行。二十多里的路孩子一直牽著我的手,給我說了好多好多的話。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。最后我想說:家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系,多向老師請教教育孩子的方法。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以
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